完整版中學(xué)招聘教師考試完整版附答案（B卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試完整版附答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:負(fù)強(qiáng)化B:自我強(qiáng)化C:替代性強(qiáng)化D:直接強(qiáng)化答案：C2.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:隱私權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A3.下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是（）。A:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分B:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線C:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B(niǎo)細(xì)胞是在骨髓中成熟的D:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用答案：C4.基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。A:產(chǎn)生了新的基因型B:改變了基因的數(shù)量C:改變了基因結(jié)構(gòu)D:產(chǎn)生了新的基因答案：A5.在我國(guó)，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國(guó)教育法》D:《中華人民共和國(guó)教師法》答案：D6.量本利分析包括（）。A:銷售利潤(rùn)決策和生產(chǎn)方法的盈利性對(duì)比分析B:經(jīng)營(yíng)安全狀況分析C:邊際收益分析D:量本利分析的原理答案：D7.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:示范者角色B:授業(yè)解惑者角色C:傳道者角色D:研究者角色答案：C8.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:雄性激素、載體、酶B:受體、雄性激素C:酶、氨基酸、抗體D:胰島素、抗體、ADH答案：D9.近代以來(lái)，受時(shí)事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時(shí)代的烙印，下列名字和年代相對(duì)應(yīng)的是()。A:生于1951年，取名援朝B:生于1921年，取名建軍C:生于1962年，取名文革D:生于1932年，取名長(zhǎng)征答案：A10.It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A:canB:shallC:shouldD:must答案：A11.李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解情況，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。這種方式屬于下列哪種評(píng)價(jià)方式?()A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:定性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：C12.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:一定有35S，可能有32PB:一定有32P，可能有35SC:只有35SD:只有32P答案：A13.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“織錦”B:“絲錦”C:“花錦”D:“經(jīng)錦”答案：D14.“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。A:專業(yè)意識(shí)B:專業(yè)態(tài)度C:專業(yè)品質(zhì)D:專業(yè)技能答案：B15.注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）A:民主式領(lǐng)導(dǎo)B:參與式領(lǐng)導(dǎo)C:專制型領(lǐng)導(dǎo)D:監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)答案：B16.“四書(shū)”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:奴隸社會(huì)B:封建社會(huì)C:現(xiàn)代社會(huì)D:原始社會(huì)答案：B17.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程，叫做（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B:問(wèn)題檢驗(yàn)C:問(wèn)題解決D:理解問(wèn)題答案：C18.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A:教育實(shí)體的出現(xiàn)B:學(xué)校教育系統(tǒng)形成C:定型的形式化教育出現(xiàn)D:“廢科舉，興學(xué)校”及近代學(xué)制的產(chǎn)生答案：D19.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A:大小B:用途C:功能D:年齡答案：C20.“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的()。A:凈B:旦C:生D:丑答案：B21.在教“鳥(niǎo)”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:反例B:案例C:正例D:命題答案：C22.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《杜十娘》B:《西廂記》C:《荊釵記》D:《南柯記》答案：C23.為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開(kāi)發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。A:國(guó)家課程B:校本課程C:地方課程D:隱形課程答案：B24.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說(shuō)明()。A:新中國(guó)第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物B:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)的思想C:新中國(guó)第一部憲法是人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)物D:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神答案：D25.近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上，總投資46億元的62項(xiàng)援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。A:我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則B:我國(guó)各民族在政治地位上是平等的C:我國(guó)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字D:民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度答案：A26.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)內(nèi)容B:教學(xué)原則C:教學(xué)任務(wù)D:教學(xué)規(guī)律答案：C27.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A:專門開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B:心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施C:心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒(méi)什么區(qū)別D:個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則答案：C28.在山區(qū)常有河流流過(guò)的地形是()。A:山脊B:陡崖C:山谷D:山頂答案：C29.綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力中，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要因素，__________是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保障。A:語(yǔ)言技能B:學(xué)習(xí)策略C:文化意識(shí)D:語(yǔ)言知識(shí)答案：C30.終身教育的提出者是（）。A:康德B:保羅·朗格朗C:裴斯泰洛齊D:杜威答案：B31.韓信拜將A:本文主要描寫韓信的才能。不過(guò)，這里不是正面描寫，而是側(cè)面烘托，即通過(guò)其他人物的反映，表現(xiàn)了一個(gè)天才的軍事家的形象B:文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見(jiàn)，拜韓信為大將，讓他為自己打天下C:韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無(wú)著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負(fù)重，努力習(xí)武，積極投軍獻(xiàn)策，最后終于成了一位杰出的軍事家D:韓信起初在項(xiàng)羽軍中做郎中，曾幾次向項(xiàng)羽出謀獻(xiàn)策，可是都沒(méi)有被采納，這就決定了項(xiàng)羽必然失敗的悲慘命運(yùn)答案：D32.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的核心是（）。A:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:了解學(xué)生C:多種形式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境并貫徹始終D:熟悉教材答案：B33.“100年前。一位偉大的美國(guó)人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣?！盇:((1787年憲法》B:《獨(dú)立宣言》C:《宅地法》D:《解放黑人奴隸宣言》答案：D34.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:檢驗(yàn)所給的信息B:實(shí)踐所給的信息C:掌握所給的信息D:超越所給的信息答案：D35.下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。A:推翻了清王朝的統(tǒng)治B:使民主共和的觀念深入人心C:為中國(guó)民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件D:徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度答案：D36.畫(huà)線是閱讀時(shí)常用的一種（）。A:復(fù)述策略B:資源管理策略C:精細(xì)加工策略D:組織策略答案：A37.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A:生產(chǎn)勞動(dòng)B:社會(huì)活動(dòng)C:課外活動(dòng)D:教學(xué)答案：D38.下面不屬于《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“評(píng)價(jià)的基本原則”的一項(xiàng)（）。A:語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行全面考查B:課程評(píng)價(jià)具有檢查、反饋、診斷、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能，但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能C:評(píng)價(jià)要有利于鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課程的選擇，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，采用靈活多變的評(píng)價(jià)方法D:語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、同伴等多個(gè)主體共同參與，交互活動(dòng)答案：B39.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:相同要素說(shuō)D:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)答案：C40.企業(yè)實(shí)行縱向一體化的缺點(diǎn)是（）。A:企業(yè)資本投入減少B:橫向管理難度加大C:企業(yè)資本投入增加D:縱向生產(chǎn)能力難以平衡答案：C41.貝多芬《第五交響曲》又稱()。A:《熱情奏鳴曲》B:《月光奏鳴曲》C:《命運(yùn)交響曲》D:《哈利路亞》答案：C42.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是（）。A:高爾基體B:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C:核糖體D:線粒體答案：C43.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是（）。A:個(gè)案研究法B:實(shí)驗(yàn)方法C:觀察方法D:訪談方法答案：A44.對(duì)下面這道作業(yè)所體現(xiàn)的新課程理念判斷錯(cuò)誤的是（）。A:開(kāi)發(fā)和利用課內(nèi)外課程資源B:重點(diǎn)培養(yǎng)語(yǔ)感和整體把握能力C:創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境D:倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式答案：B45.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A:審美的需要B:自我實(shí)現(xiàn)的需要C:尊重的需要D:求知的需要答案：B46.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A:專業(yè)化B:系統(tǒng)化C:專門化D:多樣化答案：D47.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激分化B:行為強(qiáng)化C:剌激比較D:刺激泛化答案：D48.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組B:教育即生活C:教育即實(shí)踐D:教育即生長(zhǎng)答案：C49.下列最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員有氧耐力水平的是（）A:花樣游泳B:三級(jí)跳遠(yuǎn)C:5千米跑D:100米跑答案：C50.新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展B:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行C:農(nóng)業(yè)合作社的興辦D:人民公社體制的確立答案：B第II部分多選題（50題）1.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、C、D2.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離B:豐富了商品交換的形式C:減少了商品的價(jià)值量D:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用答案：B、D3.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:整體性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：B、C、D4.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《卡門》B:《費(fèi)加羅的婚禮》C:《唐璜》D:《魔笛》答案：B、C、D5.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系D:主張“教育即生活”答案：B、C6.請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:沒(méi)有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人B:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷C:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨D:沒(méi)有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生答案：A、B、C、D7.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣B:獨(dú)立性C:自信D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D8.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專業(yè)知識(shí)多少的差異B:課堂教學(xué)過(guò)程的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:課時(shí)計(jì)劃的差異答案：B、C、D9.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:充電行為受程序控制答案：D10.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:革新操作規(guī)程B:演練操作規(guī)程C:牢記操作規(guī)程D:堅(jiān)持操作規(guī)程答案：B、C、D11.智力技能形成的階段分為（）。A:原型內(nèi)化B:原型操作C:原型整合D:原型定向答案：A、B、D12.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開(kāi)發(fā)能力B:校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材C:校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)D:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程答案：A、C、D13.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:現(xiàn)在或最近一周B:近兩周以來(lái)C:近三個(gè)月以來(lái)D:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，答案：A14.《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:工作態(tài)度B:工作成績(jī)C:政治思想D:業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D15.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：A、D16.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向D:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力答案：B、C、D17.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:是奧地利的一種民間舞曲B:英文名為“BALL”C:三拍子D:前身是“蘭得勒舞曲”答案：A、C、D18.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、C、D19.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：A、C、D20.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)B:各民主黨派和無(wú)黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國(guó)家和參政議政C:吸收各民主黨派和無(wú)黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過(guò)多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督答案：B、C、D21.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段B:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式C:它是音樂(lè)作品中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)之一D:它由三個(gè)同等重要的部分組成答案：A、B、C、D22.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:科學(xué)精神C:健康生活D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、C、D23.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：B、D24.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D25.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移C:要把握矛盾的主要方面D:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析答案：B、D26.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:“假學(xué)習(xí)”B:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性C:學(xué)生的主動(dòng)性D:教師壟斷和控制答案：A、D27.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:美育B:德育C:體育D:智育答案：A、B、C、D28.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:嬰幼兒期C:兒童期D:青壯年期答案：D29.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:娛樂(lè)權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:健康權(quán)D:休息權(quán)答案：B、C、D30.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須是中國(guó)公民D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D31.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:觀察模仿B:吃喝睡眠C:游戲D:學(xué)習(xí)答案：C32.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)C:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異D:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者答案：A、B、C、D33.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:不體罰學(xué)生D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D34.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A:創(chuàng)造性B:開(kāi)發(fā)性C:多元性D:差異性答案：A、B、C、D35.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:社會(huì)輿論B:傳統(tǒng)習(xí)慣C:內(nèi)心信念D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C36.學(xué)生文化的特征有（）。A:多樣性B:非正式性C:過(guò)渡性D:正式性答案：A、B、C37.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:均衡性B:系統(tǒng)性C:選擇性D:綜合性答案：A、C、D38.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:伸手臂B:撥指C:迎球D:壓腕答案：A、C