完整版中學(xué)教師招聘考試及答案解析

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試及答案解析第I部分單選題（50題）1.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。A:民主原則B:求實(shí)原則C:方向原則D:激勵原則答案：C2.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:排簫B:薩朗吉C:風(fēng)笛D:卡曼賈答案：B3.對“心理健康教育要重視對學(xué)生的潛能開發(fā)”的原因，表述不正確的是（）A:潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志B:潛能的開發(fā)不需要任何基礎(chǔ)C:學(xué)生的潛能是普變存在的D:學(xué)生潛能的開發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系答案：B4.企業(yè)根據(jù)美國市場營銷協(xié)會（AMA）的定義確定的市場營銷活動包括（）等。A:新產(chǎn)品開發(fā)B:社會需求預(yù)測C:物流D:市場營銷研究答案：D5.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A:學(xué)生B:班級C:知識D:課程答案：D6.下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。A:《種太陽》B:《櫻花》C:《沂蒙山小調(diào)》D:《賣報歌》答案：A7.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A:教育投資B:政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平C:生產(chǎn)力的發(fā)展水平D:文化發(fā)展水平答案：C8.進(jìn)行觀察、實(shí)驗，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評價證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計劃”的基本要求。A:經(jīng)驗導(dǎo)入B:故事導(dǎo)入C:直觀導(dǎo)入D:直接導(dǎo)入答案：C9.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A:能力測驗B:認(rèn)知測驗C:人格測驗D:智商測驗答案：B10.某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語句的用法后，（）A:024681012B:1357911C:24681012D:0246810答案：D11.愛國主義情感屬于（）道德情感。A:倫理的B:想象的C:行為的D:直覺的答案：A12.西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A:《論演說家的教育》B:《我的教育信條》C:《大教學(xué)論》D:《普通教育學(xué)》答案：C13.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都不同程度為后世所借鑒B:都促進(jìn)了行政效率的提高C:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的D:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡答案：A14.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:洛克B:盧梭C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：A15.教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂控制C:課堂紀(jì)律D:課堂管理答案：C16.孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反。”下列最能夠反映引文中“今天的情況卻正好相反”含義的史實(shí)是()。A:唐朝完善三省六部制B:清朝設(shè)置軍機(jī)處C:明朝廢除宰相制度D:元朝行省制度的建立答案：B17.《漁光曲》是中國電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。A:馬思聰B:任光C:賀綠汀D:黎錦暉答案：B18.個性自我意識發(fā)展最原始的形態(tài)是（）。A:心理自我B:生理自我C:社會自我D:虛擬自我答案：B19.--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A:thebigB:abiggerC:abiggestD:thebigger答案：B20.幾年來宮廷歷史劇在各電視臺熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。A:秦代B:清代C:元代D:三國答案：B21.下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)B:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征C:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作D:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制答案：C22.將小七和弦的三音升高變化半音成為()。A:大小七和弦B:減大七和弦C:大三和弦D:減小七和弦答案：A23.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）。A:團(tuán)體輔導(dǎo)活動開始前……如平等,尊重和保密等B:團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,除班級心理輔導(dǎo)活動課外,還可以針對學(xué)校得群體開展工作。C:團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過專業(yè)訓(xùn)練的專職心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。D:團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù)不限,規(guī)模較少的團(tuán)體心理輔導(dǎo)不利于增加團(tuán)體成員間的互動和學(xué)習(xí)機(jī)會答案：D24.已知BD為正方形ABCD對角線，M為BD上不同于B、D的一個動點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時，∠BCM=()。A:450B:600C:150D:300答案：C25.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A:裴斯泰洛齊B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：D26.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（）。A:眼蟲和變形蟲B:病毒和黑根霉C:藍(lán)藻和酵母菌D:細(xì)菌和衣原體答案：D27.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A:實(shí)驗方法B:個案研究法C:訪談方法D:觀察方法答案：B28.關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A:心理危機(jī)的應(yīng)對缺乏萬能和速效的方案B:心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。C:心理危機(jī)的后果具有模糊性。D:心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。答案：D29.小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表揚(yáng)，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動向老師請教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用了（）方法。A:代幣獎勵法B:懲罰法C:強(qiáng)化法D:示范法答案：C30.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:莫扎特B:比才C:呂利D:維瓦爾第答案：D31.“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺下觀眾在這段時間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品，其創(chuàng)作者是（）。A:克拉姆B:格什溫C:科普蘭D:約翰?凱奇答案：D32.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗在遷移中的作用的理論是（）。A:共同要素說B:經(jīng)驗類化說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:形式訓(xùn)練說答案：B33.“預(yù)見未來的你”，張老師在班里組織一場關(guān)于遇見十年后的你．遇見二十年后的你主題小型活動，充分調(diào)動了學(xué)生的想象力，使得學(xué)生對課程有了更好的了解，以上是運(yùn)用了（）的原理。A:布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B:洛扎諾夫暗示教學(xué)理論C:巴班斯基最優(yōu)化理論D:布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論答案：A34.我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:關(guān)于人的發(fā)展的理想B:馬克思主義個人全面發(fā)展學(xué)說C:人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說D:空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論答案：B35.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:有氧呼吸B:光合作用C:有絲分裂D:轉(zhuǎn)錄和翻譯答案：C36.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A:選取直觀教具B:制訂教學(xué)進(jìn)度計劃C:檢查學(xué)生的學(xué)具D:設(shè)計練習(xí)作業(yè)答案：B37.兩漢時期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時的人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()。A:母族親屬關(guān)系受到重視B:“家天下”觀念根深蒂固C:皇帝依靠外戚抑制相權(quán)D:劉氏同姓諸侯王勢力強(qiáng)大答案：A38.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（）。A:吞噬細(xì)胞對抗原的攝取B:mRNA與游離核糖體的結(jié)合C:胰島B細(xì)胞分泌胰島素D:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合答案：B39.我國某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:日本的櫻花B:馬來西亞的橡膠樹C:澳大利亞的桉樹D:海南省的椰樹答案：A40.在原型內(nèi)化階段，對學(xué)生言語培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:使學(xué)生學(xué)會利用言語來標(biāo)志練習(xí)B:使學(xué)生了解動作本身C:鞏固學(xué)生動作的認(rèn)知D:考查言語的動作效應(yīng)答案：D41.“親其師，信其道”，主要表明了（）的作用。A:道德動機(jī)B:道德情感C:道德意志D:道德認(rèn)識答案：B42.下列成語中有錯別字的一項是（）。A:目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉B:無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚C:捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍D:班門弄斧鋌而走險急功近利日理萬機(jī)答案：C43.《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。A:《采茶調(diào)》B:《茉莉花》C:《蘭花花》D:《洗菜心》答案：B44.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個目標(biāo)?（）A:準(zhǔn)確B:連貫C:模仿D:習(xí)慣化答案：D45.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A:社會文化研究B:反思性研究C:合作性研究D:主動性研究答案：B46.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。A:學(xué)習(xí)策略B:學(xué)習(xí)計劃C:學(xué)習(xí)規(guī)律D:學(xué)習(xí)方法答案：A47.世界三大古老戲劇文化是指()。A:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲B:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的京劇C:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的越劇D:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的昆曲答案：A48.心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A:高校心理學(xué)專家。B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。D:學(xué)生會,團(tuán)委干部答案：D49.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:系統(tǒng)性原則B:教育性原則C:發(fā)展性原則D:客觀性原則答案：D50.先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A:順向遷移B:一般遷移C:逆向遷移D:特殊遷移答案：A第II部分多選題（50題）1.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:選擇性B:恒常性C:理解性D:整體性答案：A、B、C、D2.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價答案：D3.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:理想信念B:行為習(xí)慣C:公民素養(yǎng)D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D4.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:高強(qiáng)度的C:有積極作用的D:有延緩作用的答案：C5.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:不連續(xù)性B:不協(xié)調(diào)性C:認(rèn)知的不確定性D:不一致性答案：A、B、C6.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點(diǎn)會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因為（）。A:印象管理的需要B:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C:角色領(lǐng)悟D:角色期待答案：B7.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:理論知識、技能、覺悟B:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)C:情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識D:知識與技能、過程與方法、覺悟答案：A、B、D8.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:居伊C:格林卡D:巴拉基列夫答案：A、B、D9.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對學(xué)生集體B:對學(xué)生心理C:對學(xué)生生理D:對學(xué)生個體答案：A、D10.[單選題]只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢技術(shù)B:共情就是體驗來訪學(xué)生的內(nèi)心世界C:咨詢關(guān)系D:咨詢理念答案：B11.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:青壯年期D:少年期答案：C12.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解B:對集體的看法C:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對人性的理解答案：A、B、C、D13.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)目的和任務(wù)的要求B:學(xué)生特點(diǎn)C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D14.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:學(xué)習(xí)材料特性C:媒體D:教師指導(dǎo)答案：B、C、D15.主要依據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評價是（）A:目標(biāo)參照性評價B:常模參照性評價C:絕對性評價D:相對性評價答案：B、D16.以下屬于德育的社會功能的是()。A:政治功能B:文化功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C17.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能C:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D18.根據(jù)評價在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評價可分為（）(?？?A:總結(jié)性評價B:診斷性評價C:相對性評價D:形成性評價答案：A、B、D19.下列選項中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的B:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動正常進(jìn)行D:動物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：B、C、D20.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育心理起源說B:神話起源說C:教育勞動起源說D:教育生物起源說答案：A、B、C、D21.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：A、C、D22.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:引起學(xué)生的無意注意D:妥善進(jìn)行獎懲答案：A、B、C23.診斷性評價也稱教學(xué)性評價、準(zhǔn)備性評價。下列屬于運(yùn)用診斷性評價的手段有（）。A:觀察記錄分析B:學(xué)籍檔案C:期末考試D:特殊編制的測驗答案：A、B、D24.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:傳授知識B:形成技能C:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育D:發(fā)展智力答案：A、B、D25.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:willbeC:行為成分D:認(rèn)知成分答案：B26.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分具有層次性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、C、D27.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動是（）A:跳水B:足球C:籃球D:射擊答案：B、C28.在某班，甲同學(xué)以前是一個自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。A:安全的需要B:生理的需要C:尊重的需要D:歸屬與愛的需要答案：A、D29.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年齡量表B:智力年齡C:智力商數(shù)D:年級當(dāng)量答案：A30.“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發(fā)展理念包括()。A:綠色B:開放、共享C:協(xié)調(diào)D:創(chuàng)新答案：A、B、C、D31.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)薪酬答案：A32.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:清角B:羽C:變宮D:宮答案：B、D33.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:程序教學(xué)運(yùn)動C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動答案：B、C、D34.古代學(xué)校教育的特征有（）A:道統(tǒng)性B:專制性C:階級性D:刻板性答案：A、B、C、D35.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:教育即生活C:教育即是個人經(jīng)驗的增長D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：B、C、D36.教育目的的層次包括（）。A:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B:國家的教育目的C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:社會的價值取向答案：A、B、C37.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期B:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期C:開始進(jìn)步慢D:總趨勢是進(jìn)步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步答案：A、B、D38.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:行為療法C:完形療法D:認(rèn)知行為療法答案：D39.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:不會有人格基礎(chǔ)C:是一種短暫的精神障礙D:自知力相對完整?答案：D40.下列說法正確的有()。A:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜B:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳C:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳D:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)