部編人教版一年級語文上冊第1課《秋天》精美課件

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秋天

同學(xué)們，看，老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，你們認(rèn)識這是什么嗎？

是呀，秋天到了，大自然的萬事萬物都會發(fā)生很多的變化。你眼中的秋天是什么樣的？我眼中的秋天天氣會慢慢變冷。媽媽會讓我穿上秋褲。我眼中的秋天樹葉全部都變黃啦組詞：秋天秋季造句：秋天是收獲的季節(jié)。qiū請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。秋天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。??！秋天來了！金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。秋天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。??！秋天來了！對比兩篇課文，你發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣的地方嗎？左邊的排列整齊，右邊的有空格。

概念：自然段是文章表達(dá)意思的基本單位。標(biāo)志：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。運(yùn)用：試著標(biāo)一標(biāo)，看課文一共有幾個(gè)自然段。認(rèn)識自然段秋天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。??！秋天來了！123嘗試分段（1）學(xué)生自由讀課文。老師提出要求：借助拼音把生字讀準(zhǔn)，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（2）同桌互查生字認(rèn)讀情況。（3）師生合作，讀準(zhǔn)字音。秋天天氣涼了樹葉一片大雁南飛

一會兒一個(gè)秋

天天氣涼了樹葉

一片

大雁南飛

一會兒一個(gè)

讀一讀shù

yèdà

yànnán

fēiqiūtiāntiānqìliánɡlepiànyíhuìryíyíɡè偏旁

是指對合體字進(jìn)行切分后得到的某個(gè)部分?，F(xiàn)在把合體字的組成部分統(tǒng)稱為“偏旁”。位于字的左邊，叫“左偏旁”；位于字的右邊，叫“右偏旁”。葉右偏旁“十”字。左偏旁“口”字。圖文結(jié)合◎樹和“木”有關(guān)樹木shù樹棋橋葉聽右會個(gè)今都有“”，叫做木字旁。都有“”，叫做口字旁。都有“”，叫做人字頭?？諝鈿馇騫ì汽車缺水識字巧方法氣fēi飛鳥飛走鳥兒展翅識字巧方法飛飛了去了大樹樹枝lēshù子字去一橫識字巧方法又進(jìn)村里識字巧方法了樹yèpiàn葉子樹葉薯片大片一字有十口識字巧方法樹枝出兩杈識字巧方法片葉huìgè學(xué)會開會兩個(gè)個(gè)人人在云端識字巧方法一人身站直識字巧方法會個(gè)多音字：爺爺是個(gè)了(liǎo)不起的人,一會兒就修好了(le)我的玩具。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？秋天來了！?了liǎo（了不起）le（好了）?會(kuai)計(jì)在開會(hui)。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。?會kuài（會計(jì)）huì（開會）?多音字：秋摘蘋果樹葉片氣飛會結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：葉子杯子造句：春天到了，小樹長出了葉子。音序：Z部首：子zi結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：長大了下雨了造句：突然開始下雨了。音序：L部首：乛le1

秋天氣樹會大個(gè)秋葉飛片了

的景物。課文主要寫了什么？秋天課文寫了秋天的哪些景物？天空樹葉天氣大雁思考：秋天到了，大自然發(fā)生了哪些變化？

(核心問題)天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。讀一讀“一”這個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)大雁在飛行時(shí)，會頻繁的變換隊(duì)形，而且是在非常短的時(shí)間內(nèi)。天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)‘人’字，一會兒排成個(gè)‘一’字。天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來?！皼隽?、黃了、落下來”寫出了秋天的特點(diǎn)。仿寫：我也會用“一(片片)葉子”這樣的疊詞：一(只)大雁

一(只只)大雁一(件)衣服

一(

)衣服一(

)魚

一(

)魚件件條條條秋天來了，________了。秋天來了，________了。秋天來了，____________了。小草黃菊花開小蟲躲起來說說“秋天來了，什么怎么了”。

天

空那么藍(lán)，那么高。tiān

kōnɡ

nà

me

lán

nà

me

ɡāo明朗一群大雁

往

南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。yì

qún

dà

yàn

wǎnɡnánfēi

yíhuìr

pái

chénɡ

ɡè

rénzì

yí

huìr

pái

chénɡ

ɡè

yī

zì

同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，誰能來讀一讀這句話呢？大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？大雁是候鳥，是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。，秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，大雁會從北方飛到比較暖和的南方過冬，等到來年春天，天氣轉(zhuǎn)暖，大雁又會從南方飛回北方生活。??！秋天來了??！這兩句話在文中有什么作用？“??！”表示明白了。聯(lián)系前文可以知道這些自然界事物發(fā)生變化都是因?yàn)榍锾靵砹?。表達(dá)出了對秋天的喜愛和向往。思考：秋天到了，大自然發(fā)生了哪些變化？秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來，大雁往南飛。學(xué)生齊讀課文。2.嘗試背誦：閉上眼睛，想象一下課文中描繪的秋天的美景，教師引背，學(xué)生接背。秋天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。??！秋天來了！秋天天氣涼樹葉黃、飄落大雁南飛喜愛、贊美板書設(shè)計(jì)

《秋天》這篇課文抓住了“天涼”“落葉”“大雁”等秋天的景物來寫，表現(xiàn)出作者對秋天的喜愛、贊美之情。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：人群人們造句：人類的聰明才智是無窮的。音序：R部首：人rén結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：大人大雁造句：春天到了，大雁從南方飛回來了。音序：D部首：大dà想一想你見過的秋天景色，用畫筆把它畫出來吧，然后記得將它分享給你的爸爸媽媽哦。2。說一說：你喜歡秋天嗎？為什么？擴(kuò)展延伸隨堂練習(xí)了大人子一隨堂練習(xí)3.寫一寫，并完成練習(xí)。xiě

yi

xiě

bìnɡ

wán

chénɡ

liàn

xí共(

)筆，第二筆是(

)。共(

)筆，組詞：(

)。筆順：_______。組詞：(

)。兒子二三了了了了子子子子大大大大大人隨堂練習(xí)4.選一選下面生字的部首名稱。(填序號)xuǎn

yi

xuǎn

xià

miàn

shēnɡ

zì

de

bù

shǒu

mínɡ

chēnɡ

tián

xù

hào①人字頭②口字旁③木字旁樹(

)葉(

)會(

)①③②5.讀一讀，完成練習(xí)。dú

yi

dúwán

chénɡ

liàn

xí天空那么(

)，那么(

)。一(yì

yī

yí)群大雁往南飛，一(yì

yī

yí)會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”(yì

yī

yí)字。②①√√√...(1)選字填空。①高②藍(lán)③明(2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。隨堂練習(xí)6.看一看，讀一讀，填一填。(填序號)樹葉黃黃的棉花白白的天空藍(lán)藍(lán)的

蘋果紅紅的這是(

)天的景(jǐnɡ)色(sè)。①春②夏③秋kàn

yi

kàn

dú

yi

dú

tián

yi

tián

tián

xù

hàoshùyè

huánɡ

huánɡ

demiánhuābáibáidetiān

kōnɡ

lán

lán

de

pínɡ

ɡuǒ

hónɡ

hónɡ

de③1秋天第一課時(shí)第二課時(shí)新課導(dǎo)入第一課時(shí)初讀課文這篇課文與之前學(xué)習(xí)的兒歌有什么不同？□□□□□□初讀課文自然段有自己的開始標(biāo)志，也就是在第一句話的前面空兩格（兩個(gè)字的位置）。在每個(gè)自然段的前面標(biāo)明序號可以幫助我們來分清每個(gè)自然段。123自由朗讀課文：

1.用筆圈畫出本課生字，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2.說說課文寫了秋天的什么？3.將容易讀錯(cuò)的字標(biāo)出來。初讀課文初讀課文秋氣了樹葉片大飛會個(gè)qiūqìleshùyèpiàndàfēihuìɡè排成個(gè)“一”字一片片一群一會兒

天氣涼了黃了葉子秋天樹葉

大雁

南飛人們

排成個(gè)“一”字一片片一群一會兒

天氣涼了黃了葉子秋天樹葉

大雁

南飛人們

yīyíyìyílelezi初讀課文禾木旁口字旁木字旁人字頭初讀課文一片（）一個(gè)（）“片”、“個(gè)”都是量詞，說一說：括號里還能填哪些詞語？藍(lán)天草地面包太陽書包蘋果初讀課文秋天樹葉初讀課文大小初讀課文秋葉大氣了樹片飛會個(gè)大雁南飛_______明白了_______了解了leliǎo運(yùn)用：盡管我并不了（）解情況，但你一說我就明白了（）。初讀課文liǎole一了人子大初讀課文橫撇日子大人大雨大山初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字橫撇的撇段不宜長；彎鉤沿豎中線寫，稍彎。le了乛重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字彎鉤長；橫寫在橫中線上，略長。zi子子重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入秋氣了樹葉片大飛會個(gè)第二課時(shí)再讀課文，說一說：課文從____個(gè)方面寫了秋天的特征？4品讀課文天氣樹葉天空大雁品讀課文和夏天相比，秋天的天氣變得怎么樣了？

天氣涼了。tiānqìliánɡle涼了輕讀品讀課文返回樹葉黃了，一片片葉子

從樹上落下來。shùyèhuánɡleyípiànpiànyè

zicónɡshùshànɡluòxiàlái黃了品讀課文秋天的樹葉有什么變化呢？輕讀說話練習(xí)：模仿表達(dá)，說說“秋天來了，什么怎么了”。秋天來了，小草黃了。

秋天來了，菊花開了。

秋天來了，小蟲躲起來了。品讀課文我會填照樣子，填一填。________駿馬________山峰________大樹________白云________葡萄一匹匹一座座一棵棵一朵朵一串串一片片樹葉品讀課文

量詞就是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。如本文的“一群大雁”“一片樹葉”中的“群”“片”就是量詞。品讀課文你從中知道了什么？秋天來了品讀課文夏天秋天說說樹木發(fā)生了怎樣的變化。品讀課文一片一片片一片片葉子從樹上落下來。飄落的樹葉很多。一片片品讀課文你能根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，說一說秋天還有哪些變化嗎？品讀課文返回tiānkōnɡnàmelánnàmeɡāo天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。yìqúndàyíhuìrpáichénɡ

ɡèyīzìyànwǎnɡnánfēiyíhuìrpáichénɡɡèrénzì在這么美的藍(lán)天下你還看到了什么？品讀課文天空那么藍(lán)，那么高。tiānkōnɡnàmelánnàmeɡāo品讀課文天空很藍(lán)，很高。tiānkōnɡhěnlánhěnɡāo讀一讀天空非常藍(lán)，非常高。tiānkōnɡfēichánɡlánfēichánɡɡāo品讀課文返回一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。yìqúndàyànwǎnɡnánfēiyíhuìrpáichénɡ

ɡèrénzìyíhuìrpáichénɡ

ɡèyīzì品讀課文一群大雁我會讀一會兒“一”字yì

yíyī給紅色的字注音。品讀課文

“一”的讀音變化規(guī)律：“一”單獨(dú)使用或表示順序，跟在“第”后面讀“yī”?！耙弧迸c后面的字一起連用時(shí)，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是“一、二、三”聲時(shí)，“一”就念“yì”；后面的字是四聲時(shí)，“一”就念“yí”。品讀課文大雁為什么排成“人”或“一”字飛行？品讀課文返回??！秋天來了！àqiūtiānláile連用兩個(gè)感嘆號，表達(dá)出對秋天美好的向往。連用兩個(gè)感嘆號有什么作用？品讀課文我會說：用“秋天來了，天氣涼了”說句子。秋天來了，______了。秋天來了，______了。秋天來了，__________了。小草黃菊花開小蟲躲起來品讀課文秋天喜愛、贊美涼了黃了、落下來南飛結(jié)構(gòu)梳理藍(lán)、高結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字撇從豎中線起筆；捺在撇的中上部起筆，捺腳與撇尖持平。rén人人重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字撇要寫成豎撇，捺在橫中線下起筆，捺腳比撇尖略低。dà大大重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)一、根據(jù)課文內(nèi)容，看圖填空。一（）大雁一（）樹葉片群隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。天氣____了，樹葉____了，一_____葉子從樹上落下來。天空_____藍(lán)，_____高。一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。

?。∏锾靵砹?！1.按課文內(nèi)容填空。涼黃那么片片那么隨堂練習(xí)大雁往南飛的時(shí)候有什么特點(diǎn)？一會兒排成個(gè)“人”字一會兒排成個(gè)“一”字隨堂練習(xí)三、國學(xué)精讀。碧云天，黃花地。西風(fēng)緊，北雁南飛。