內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫(kù)帶答案（基礎(chǔ)題）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫(kù)帶答案（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A:懲罰B:消退C:正強(qiáng)化D:負(fù)強(qiáng)化答案：D2.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說(shuō)明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:不起作用B:不起決定作用C:起決定作用D:決定人的發(fā)展方向答案：B3.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)?（）A:頓悟說(shuō)B:五階段說(shuō)C:試誤說(shuō)D:創(chuàng)造性解決問(wèn)題答案：C4.財(cái)務(wù)管理的原則主要包括（）。A:資金合理配置原則B:利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則C:風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬均衡原則D:分級(jí)分權(quán)管理原則答案：A5.遼國(guó)能夠維持與北宋政權(quán)長(zhǎng)期對(duì)峙局面的根本原因是他們()。A:培養(yǎng)了一批親遼的北宋官員B:迫使北宋政府訂立喪權(quán)和議C:基本完成了封建化過(guò)程D:取得了澶州之戰(zhàn)的勝利答案：C6.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會(huì)力量利用課余時(shí)間。對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。A:業(yè)余教育B:課外、校外教育C:校外教育D:課外教育答案：C7.教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是（）。A:價(jià)值取向問(wèn)題B:個(gè)人發(fā)展問(wèn)題C:社會(huì)發(fā)展問(wèn)題D:思想方法問(wèn)題答案：A8.應(yīng)收賬款的管理策略主要包括（）。A:建立提取壞賬準(zhǔn)備金制度B:制定和實(shí)施有效的收款政策C:通過(guò)制定信用標(biāo)準(zhǔn)、信用條件等信用政策，改變和調(diào)節(jié)應(yīng)收賬款的數(shù)額D:選擇適當(dāng)?shù)姆椒ù_定最佳現(xiàn)金持有量答案：C9.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A:學(xué)生個(gè)人的身心特征B:同伴群體的影響C:社區(qū)的影響D:師生的交互作用答案：D10.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A:克伯屈B:帕克赫斯特C:杜威D:華虛朋答案：A11.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A:事實(shí)反復(fù)證明，有沒(méi)有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素B:面試開(kāi)始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)C:應(yīng)該說(shuō)，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶D:專業(yè)人士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁印嬍?、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備答案：A12.原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。A:活動(dòng)定向階段B:物質(zhì)與物質(zhì)化階段C:外部言語(yǔ)階段D:內(nèi)部言語(yǔ)階段答案：A13.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是（）。A:政教主任B:校長(zhǎng)C:班主任D:教導(dǎo)主任答案：C14.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:wasB:wereC:hasbeenD:havebeen答案：C15.非理性信念的共同特征不包括（）A:過(guò)度抱怨B:槽糕至極C:絕對(duì)化要求D:過(guò)分概括化答案：A16.王陽(yáng)明曾鎮(zhèn)壓過(guò)江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢?jiàn)，王陽(yáng)明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一B:要求人們服從專制統(tǒng)治C:主張以“致良知”求理D:要求人們注重自身修養(yǎng)答案：B17.下列不屬于彈撥樂(lè)器的是()。A:古箏B:揚(yáng)琴C:琵琶D:阮答案：B18.我國(guó)要求宗教界人士和信教群眾熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說(shuō)明了（）。A:我國(guó)宗教是信教群眾自辦的事業(yè)B:我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)C:我國(guó)依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)D:我國(guó)宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛(ài)國(guó)組織答案：B19.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A:德育者與受教育者的矛盾B:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾C:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾D:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾答案：C20.我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。A:唐朝B:漢代C:宋朝D:戰(zhàn)國(guó)答案：D21.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WeretheyarrivingB:WouldtheyarriveC:HadtheyarrivedD:Weretheytoarrive答案：D22.某服裝廠賣了兩件進(jìn)價(jià)不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件虧本20%，已知這兩件短袖售價(jià)都為64元，在此次買賣中，該服裝廠盈利情況如何？A:賺了8元B:賠了16元C:賠了8元D:賺了16元答案：A23.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?（）A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B:意義學(xué)習(xí)C:嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)D:完形一頓悟說(shuō)答案：C24.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《繡荷包》——山西民歌B:《趕牲靈》——北民歌C:《上去高山望平川》——南民歌D:《虹彩妹妹》——蒙古民歌答案：C25.下列籃球投籃技術(shù)練習(xí)中，（）A:對(duì)抗中投籃B:原地投籃C:模擬投籃D:跳起投籃答案：A26.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A:實(shí)物直觀B:言語(yǔ)直觀C:模象直觀D:形象直觀答案：B27.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析包括（）。A:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)目B:固定成本的高低C:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略D:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品差異化答案：A28.來(lái)源于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣的動(dòng)機(jī)是（）。A:低級(jí)的動(dòng)機(jī)B:近景的直接性動(dòng)機(jī)C:高尚的動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)答案：B29.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)B:言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)C:辨別學(xué)習(xí)D:信號(hào)學(xué)習(xí)答案：A30.費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化B:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)C:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治D:融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)答案：A31.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:品德專業(yè)素養(yǎng)B:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C:職業(yè)道德素養(yǎng)D:教育專業(yè)素養(yǎng)答案：B32.生物多樣性不包括（）。A:環(huán)境多樣性B:物種多樣性C:遺傳多樣性D:生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：A33.比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞()。A:始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成B:具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期C:核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的D:細(xì)胞核中DNA含量始終相同答案：A34.20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A:斯金納B:布魯納C:桑代克D:布盧姆答案：B35.1861年3月。林肯在就任總統(tǒng)時(shí)說(shuō)：“任何一個(gè)州都不能只憑自己的動(dòng)議就合法地脫離聯(lián)邦；凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無(wú)效的，任何一個(gè)州或幾個(gè)州反對(duì)合眾國(guó)當(dāng)局的暴力行動(dòng)都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦是不容分裂的?！边@反映林肯政治主張的核心是()。A:反對(duì)殖民統(tǒng)治B:反對(duì)分裂行為C:廢除黑人奴隸制度D:結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治答案：B36.梭倫說(shuō)：“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。”梭倫改革最能體現(xiàn)這一思想的措施是()。A:確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度B:頒布“解負(fù)令”C:設(shè)立陪審法庭D:組成四百人會(huì)議答案：A37.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A:元認(rèn)知策略B:復(fù)述策略C:精細(xì)加工策略D:組織策略答案：C38.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:學(xué)習(xí)化B:實(shí)踐化C:學(xué)生化D:功利化答案：A39.《禹鼎》記載：“噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君?！边@反映了()。A:郡縣制逐步確立B:商業(yè)繁榮，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:分封制趨向衰落，但尚能維護(hù)王權(quán)D:宗法制度開(kāi)始瓦解答案：C40.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為（）。A:斯賓塞原理B:赫爾巴特原理C:杜威原理D:泰勒原理答案：D41.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進(jìn)原則D:鞏固性原則答案：B42.戊戌變法期間，康有為曾上書(shū)光緒帝：“今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！薄爸袊?guó)寬衣博帶，長(zhǎng)裙雅步而施萬(wàn)同競(jìng)爭(zhēng)之世……誠(chéng)非所宜。”此段材料中康有為要表達(dá)的思想是()。A:進(jìn)行社會(huì)風(fēng)俗的變革，以使中國(guó)與世界文明相融合B:進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體C:進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力D:要求政府下令改革滿人社會(huì)習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗答案：A43.清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國(guó)自有之利，本無(wú)須取給于外洋，乃洋人以機(jī)器織成，幅寬盾(質(zhì))細(xì)，價(jià)廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實(shí)為最巨。”此現(xiàn)象反映了()。A:農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)始商品化B:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型C:自然經(jīng)濟(jì)日漸解體D:棉紡織業(yè)徹底衰敗答案：C44.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A:重要力量B:外部動(dòng)力C:主要力量D:內(nèi)部動(dòng)力答案：D45.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:感覺(jué)記憶B:長(zhǎng)時(shí)記憶C:短時(shí)記憶D:有意記憶答案：C46.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A:志向性動(dòng)機(jī)B:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C:社會(huì)性動(dòng)機(jī)D:直接性動(dòng)機(jī)答案：B47.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對(duì)教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段?！边@句話的含義是()。A:不同時(shí)期的范疇體系不同B:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)不同但范疇相同C:不同時(shí)期人們對(duì)這些范疇的理解不同D:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)相同但范疇不同答案：C48.危險(xiǎn)期主要指（）。A:少年期B:兒童期C:幼兒期D:青年期答案：A49.Weneedadecision--timeis___________.A:tickingoffB:tickingawayC:tickingupD:tickingout答案：B50.心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。A:少年時(shí)期B:青年初期C:童年時(shí)期D:青年中期答案：A第II部分多選題（50題）1.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D2.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:革新操作規(guī)程B:演練操作規(guī)程C:堅(jiān)持操作規(guī)程D:牢記操作規(guī)程答案：B、C、D3.影響課堂管理的因素有（）。A:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B:班級(jí)的性質(zhì)C:班級(jí)規(guī)模D:學(xué)校規(guī)章制度答案：A、B、C4.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:監(jiān)督權(quán)C:司法權(quán)D:立法權(quán)答案：A、C、D5.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《金剛經(jīng)》B:《黃帝內(nèi)經(jīng)》C:《本草綱目》D:南京大屠殺檔案答案：B、C、D6.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同答案：A、B、C、D7.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》B:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系C:主張“教育即生活”D:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段答案：B、D8.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:解決學(xué)生的心理問(wèn)題C:如何教D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、C、D9.普通中學(xué)在體育方面的要求是（）。A:提高學(xué)生感受美的能力B:使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能C:養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣D:培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力答案：B、C、D10.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:拍板。B:堂鼓C:月琴D:京胡答案：C、D11.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課堂教學(xué)過(guò)程的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:教學(xué)方法的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：A、B、D12.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”，即（）。A:知識(shí)的轉(zhuǎn)化B:知識(shí)的評(píng)價(jià)C:新知識(shí)的獲得D:技能的形成答案：A、B、C13.外爍論的主要代表人物有（）。A:弗洛伊德B:華生C:華生D:荀子答案：B、C、D14.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育目的B:教育者C:教育影響D:受教育者答案：B、C、D15.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元答案：B、C、D16.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測(cè)性C:文字D:顯示性答案：A、B、D17.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界馬克思主義大會(huì)B:尼山世界文明論壇C:世界儒學(xué)大會(huì)D:世界休閑體育大會(huì)答案：B、C、D18.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉B:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育C:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向D:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇答案：A、D19.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:服從B:順從C:內(nèi)化D:認(rèn)同答案：A、C、D20.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:3個(gè)月到1年B:2個(gè)月到1年C:2個(gè)月到半年D:3個(gè)月到半年答案：A21.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:正遷移B:負(fù)遷移C:具體遷移D:一般遷移答案：A、D22.[單選題]在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問(wèn)題，屬于（）。A:beforeB:多重提問(wèn)C:責(zé)備性問(wèn)題D:解釋性問(wèn)題答案：A23.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段答案：A、B、D24.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:內(nèi)隱學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：B25.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:小小七五六和弦B:增三四六和弦C:增三四六和弦D:大三四六和弦答案：A、B、C26.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：A、B、D27.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:整體性B:理解性C:選擇性D:恒常性答案：A、B、C、D28.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:了解學(xué)生B:考慮教法C:鉆研教材D:明確教學(xué)目的答案：A、B、C29.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性B:性質(zhì)具有復(fù)雜性C:對(duì)象具有觀念性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：A、C、D30.下列音樂(lè)作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《C大調(diào)幻想曲》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《克萊斯勒偶記》D:《童年情景》答案：A、C、D31.學(xué)生文化的特征有（）。A:多樣性B:過(guò)渡性C:非正式性D:正式性答案：A、B、C32.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人C:做學(xué)生錘煉品格的引路人D:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人答案：A、C、D33.測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A:人格測(cè)驗(yàn)B:團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C:文字測(cè)驗(yàn)D:態(tài)度測(cè)驗(yàn)答案：A、D34.下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的C:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書(shū)演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌D:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”答案：A、B、C、D35.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程?（）A:年齡差異B:性別差異C:群體差異D:學(xué)習(xí)方式差異答案：C36.安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A:整體性原則B:簡(jiǎn)約性原則C:遷移性原則D:生理適宜原則答案：A、C、D37.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)B:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督C:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、B、D38.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:國(guó)家B:行政機(jī)關(guān)C:社會(huì)組織D:公民個(gè)人答案：B、C、D39.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會(huì)服務(wù)組織B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)C:國(guó)家舉辦D:以公益為目的答案：A、B、C、D40.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和