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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫(kù)大全附答案（培優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病孩子的可能性為（）。A:1/2B:2/8C:1/4D:1答案：C2.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識(shí)就非常容易理解了。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)屬于（）。A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:上位學(xué)習(xí)D:并列學(xué)習(xí)答案：B3.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體的鞏固階段B:集體形成的初步建立階段C:集體發(fā)展成熟與和諧階段D:集體形成的初始階段答案：C4.有人說(shuō)：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?！薄皩?duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:歷史理解B:史料實(shí)證C:時(shí)空觀念D:唯物史觀答案：A5.使用Word軟件處理文檔，（）A:用樣式給文檔各級(jí)標(biāo)題排版B:段落之間按回車鍵添加空行C:文檔中設(shè)置的字體種類越多越好D:段落開(kāi)始處按兩次空格鍵答案：A6.下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六B:《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年C:《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中，項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐，可見(jiàn)向東是指室內(nèi)最尊貴的座位D:《送東陽(yáng)馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲答案：D7.下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A:《野玫瑰》B:《魔笛》C:《魔王》D:《流浪者》答案：B8.Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A:reportatrafficaccidentB:tellusaboutasubwayrescueC:warnusofthedangerinthesubwayD:showushowtosavepeopleinthesubway答案：B9.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷B:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用答案：D10.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性B:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性C:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性D:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性答案：A11.—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKingA:HelpfulB:KindC:EasyD:Friendly答案：C12.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用的理論是（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：C13.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過(guò)程與（）的關(guān)系。A:記憶方法B:記憶材料C:時(shí)間D:學(xué)習(xí)程度答案：C14.下列關(guān)于區(qū)域地理特征的說(shuō)法，正確的是()。A:瀾滄江穿過(guò)西雙版納出境后改稱湄公河B:香港的經(jīng)濟(jì)支柱是制造業(yè)C:珠江三角洲地區(qū)能源短缺，可大力發(fā)展水電事業(yè)D:臺(tái)灣分布有廣泛的原始熱帶雨林答案：A15.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A:四個(gè)等級(jí)B:三個(gè)等級(jí)C:五個(gè)等級(jí)D:兩個(gè)等級(jí)答案：C16.我國(guó)要求宗教界人士和信教群眾熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說(shuō)明了（）。A:我國(guó)依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)B:我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)C:我國(guó)宗教是信教群眾自辦的事業(yè)D:我國(guó)宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛(ài)國(guó)組織答案：B17.我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本是（）。A:堅(jiān)持依法治國(guó)的基本國(guó)策B:堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線C:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)D:堅(jiān)持以人為本的宗旨答案：C18.對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。A:科技結(jié)構(gòu)B:專業(yè)結(jié)構(gòu)C:生產(chǎn)力水平D:學(xué)科結(jié)構(gòu)答案：C19.被稱為“窯彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他淺色面釉,一次燒成的是（）。A:釉下彩B:斗彩C:釉上彩D:畫坯答案：A20.以下顏色中能讓人感覺(jué)到溫暖的一組是A:紫與藍(lán)B:紅與橙C:綠與藍(lán)D:綠與紫答案：B21.加涅的學(xué)習(xí)過(guò)程八階段理論里，學(xué)習(xí)最開(kāi)始的階段是（）。A:動(dòng)機(jī)生成階段B:獲取階段C:反饋階段D:概括階段答案：A22.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A:直觀導(dǎo)入B:直接導(dǎo)入C:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D:故事導(dǎo)入答案：A23.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯(cuò)誤的是（）。A:二者結(jié)構(gòu)一致B:二者實(shí)質(zhì)相同C:價(jià)值內(nèi)化程度不同D:二者所涉及的范圍相同答案：D24.光纖接入家庭后，再使用無(wú)線路由器供手機(jī)，（）A:寬帶服務(wù)到期或欠費(fèi)B:光前損壞（或被挖斷）C:無(wú)線路由器的網(wǎng)線松動(dòng)D:無(wú)線路由器斷電答案：D25.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類?（）A:概念學(xué)習(xí)B:連鎖學(xué)習(xí)C:信號(hào)學(xué)習(xí)D:解決問(wèn)題學(xué)習(xí)答案：C26.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whichB:thatC:whatD:where答案：D27.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表是（）。A:孟子B:墨子C:孔子D:荀子答案：A28.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A:同化性遷移B:順應(yīng)性遷移C:重組性遷移D:水平遷移答案：B29.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類診斷的過(guò)程叫（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理測(cè)驗(yàn)C:心理評(píng)估D:心理教育答案：C30.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A:調(diào)節(jié)策略B:復(fù)述策略C:組織策略D:計(jì)劃策略答案：C31.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我體驗(yàn)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我控制D:自我評(píng)價(jià)答案：C32.某校建立了“野菜文化資源庫(kù)”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值的是（）。A:屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長(zhǎng)著大量不為人知的生物體系B:野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體C:詩(shī)詞歌賦中對(duì)野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿D:不同野菜的采摘時(shí)令不一樣。如：三月三采薺菜答案：A33.下列各類動(dòng)物中，最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。A:軟體動(dòng)物B:環(huán)節(jié)動(dòng)物C:節(jié)肢動(dòng)物D:魚類動(dòng)物答案：A34.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2,5），則點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)是（）A:（2，-5）B:（-2，5）C:（2，5）D:（-2，-5）答案：C35.狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來(lái)不僅屬于父母．而且屬于國(guó)家……倘若他視自己為國(guó)家的兒女，便會(huì)自愿赴死，而不愿看到國(guó)家淪為附庸。如果國(guó)家處于被奴役的地位，他會(huì)感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?！毕铝懈黜?xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的是()。A:雅典的小國(guó)寡民形態(tài)B:雅典的愛(ài)國(guó)主義教育成效顯著C:民主政治激發(fā)了公民的愛(ài)國(guó)熱情D:雅典文化中的尚武精神答案：C36.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對(duì)應(yīng)的是（）。A:探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液B:觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離—0.5g／mL的蔗糖溶液C:觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液D:葉綠體色素的分離——無(wú)水乙醇答案：A37.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是（）。A:核糖體B:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C:高爾基體D:線粒體答案：A38.教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中，（）A:集中注意力游戲B:放松游戲C:室內(nèi)體育游戲D:活動(dòng)性游戲，答案：D39.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋果，香蕉很快成熟，推測(cè)其中起主要作用的植物激素是（）。A:乙烯B:脫落酸C:赤霉素D:生長(zhǎng)素答案：A40.操作技能就動(dòng)作的對(duì)象而言，具有（）。A:展開(kāi)性B:外顯性C:觀念性D:客觀性答案：D41.It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A:mustB:shallC:canD:should答案：C42.WearegoingtothezoobybusonTuesdayafternoon.Willyougowithus__________meetusthereA:thenB:whenC:orD:and答案：C43.教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂管理B:課堂控制C:課堂規(guī)范D:課堂紀(jì)律答案：D44.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。A:秋歌B:勞動(dòng)號(hào)子C:小調(diào)D:民歌答案：D45.在過(guò)點(diǎn)P(1，3，6)的所有平面中，有一平面，使之與三個(gè)坐標(biāo)平面所圍四面體的體積最小值是()。A:48B:72C:18D:81答案：D46.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加B:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管C:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位D:腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過(guò)濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁答案：A47.甘美蘭是亞洲某國(guó)最具代表性的音樂(lè)，這個(gè)國(guó)家是()。A:印度B:印度尼西亞C:馬來(lái)西亞D:泰國(guó)答案：B48.在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型操作B:原型啟發(fā)C:原型內(nèi)化D:原型定向答案：A49.下列哪種是促進(jìn)抗利尿激素釋放的最有效刺激（）。A:循環(huán)血量減少B:血漿中晶體滲透壓升高C:血漿膠體滲透壓升高D:血壓升高答案：B50.計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)（）A:Android和WordB:DOS和iosC:Windows和AdobeReaderD:Flash和Android答案：B第II部分多選題（50題）1.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:面詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:書信咨詢D:電話咨詢答案：A2.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動(dòng)成本B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:提高自主創(chuàng)新能力D:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式答案：B、C3.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:健康權(quán)答案：A、C、D4.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能D:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D5.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)。”他的話表明（）A:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：B、C、D6.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:寫命題作文B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積D:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走答案：B、C、D7.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:長(zhǎng)號(hào)B:大號(hào)C:小號(hào)D:圓號(hào)答案：A、B、C、D8.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:沉思型與沖動(dòng)型C:獨(dú)立型和順從型D:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型答案：A、B、D9.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。A:實(shí)踐能力B:創(chuàng)新精神C:學(xué)習(xí)能力D:社會(huì)責(zé)任感答案：A、B、D10.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:變宮B:宮C:羽D:清角答案：B、C11.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響一致性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響連貫性原則答案：A、B、D12.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C13.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的不具有階級(jí)性D:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：B、C14.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:勻速下降D:忽快忽慢答案：B15.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:認(rèn)知成分B:意志成分C:行為成分D:情感成分答案：A、C、D16.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)B:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)答案：A、B、C、D17.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量B:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念C:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量答案：A、B、C、D18.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來(lái)，使兒童感受到節(jié)日的快樂(lè)。節(jié)日在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:文化功能B:教育功能C:交際功能D:娛樂(lè)功能答案：A、B、D19.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:煙C:氣管D:喉答案：B、D20.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:國(guó)家制定或認(rèn)可D:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力答案：B、C、D21.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉B:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向C:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育D:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇答案：A、D22.根據(jù)下面資料，作答題。A:教師沒(méi)收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收D:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒(méi)收答案：A、B、C23.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（ ）A:攻擊B:恐怖C:退縮D:焦慮答案：A、B、C、D24.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:現(xiàn)實(shí)性C:可塑性D:特殊性答案：A、C25.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力答案：B、C、D26.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A:情感障礙B:急性應(yīng)激障礙C:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D:認(rèn)知障礙答案：C27.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:流暢性C:獨(dú)創(chuàng)性D:靈活性答案：B、C、D28.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:分科課程與綜合課程答案：D29.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線B:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率C:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度D:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長(zhǎng)答案：A、B、D30.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:“特定化”的C:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性D:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性答案：A、C、D31.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界休閑體育大會(huì)B:世界馬克思主義大會(huì)C:尼山世界文明論壇D:世界儒學(xué)大會(huì)答案：A、C、D32.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值答案：A、C、D33.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:一般年齡越小越容易接受暗示C:有人格魅力的人暗示效果較好D:自尊水平高的人容易被暗示答案：A、B、C34.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不連續(xù)性B:認(rèn)知的不確定性C:不協(xié)調(diào)性D:不一致性答案：A、B、C35.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)B:職稱(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜C:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償D:國(guó)家助學(xué)貸款代償答案：C、D36.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:30B:1500C:60D:1000答案：D37.安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A:生理適宜原則B:簡(jiǎn)約性原則C:整體性原則D:遷移性原則答案：A、C、D38.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A:學(xué)生思維奇怪B:學(xué)校制度不健全C:教育思想觀念落