完整版教師招聘（中學(xué)）考試附答案（完整版）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試附答案（完整版）第I部分單選題（50題）1.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:互補(bǔ)性B:個(gè)別差異性C:階段性D:不平衡性答案：B2.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的編排通常有兩種方式。其中一門學(xué)科的安排在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)、加深。這屬于()的教學(xué)編排方式，這種方式比較符合學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律。A:直線式B:鋪墊式C:螺旋式D:平行式答案：C3.以下是某學(xué)生證明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求證a2+b2=c2”的過程：因?yàn)閍=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A:不能推出B:循環(huán)論證C:偷換論題D:虛假論據(jù)答案：B4.下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。A:2.4-DB:吲哚乙酸C:乙烯D:吲哚丁酸答案：A5.唐朝時(shí)。一艘艘木制帆船從日本來到中國，中日兩國交流頻繁。這一艘艘帆船反映了()。A:玄奘西行去印度求佛取經(jīng)B:鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法C:日本派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)D:海上絲綢之路促進(jìn)東西方貿(mào)易的繁榮答案：C6.當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國人民一道邁入全面小康社會(huì)。根據(jù)材料回答題。A:事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B:關(guān)鍵部分性能的發(fā)揮對(duì)整體功能起決定作用C:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面D:事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的答案：B7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是（）。A:信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用B:生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的C:生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關(guān)D:信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一答案：C8.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A:規(guī)則和技能B:意識(shí)和能力C:經(jīng)驗(yàn)和方法D:認(rèn)知策略答案：A9.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:高尚的動(dòng)機(jī)B:遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)C:外部動(dòng)機(jī)D:內(nèi)部動(dòng)機(jī)答案：C10.俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）。A:個(gè)別差異性B:階段性C:不平衡性D:順序性答案：A11.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。A:神學(xué)的教育目的論B:教育無目的論C:個(gè)人本位的教育目的論D:社會(huì)本位的教育目的論答案：D12.（）至20世紀(jì)末,東歐社會(huì)動(dòng)蕩…,各國政局逐漸穩(wěn)定,世界田徑運(yùn)動(dòng)水平從下降走向回升。A:20世紀(jì)60年代初B:20世紀(jì)80年代初C:20世紀(jì)90年代初D:20世紀(jì)70年代初答案：C13.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:教育理論B:教學(xué)基本功C:文化科學(xué)D:職業(yè)道德答案：D14.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會(huì)個(gè)體。A:特殊B:邊際C:從屬D:獨(dú)立答案：D15.在山區(qū)常有河流流過的地形是()。A:山脊B:山頂C:陡崖D:山谷答案：D16.史學(xué)家甲：“文藝復(fù)興不只是文學(xué)或藝術(shù)的再興，也是人類智識(shí)和個(gè)人之覺醒或再生。而為近代世界的開始。”史學(xué)家乙：“文藝復(fù)興是中古時(shí)代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時(shí)代。它同時(shí)具備了兩個(gè)時(shí)代的特性?！币韵逻x項(xiàng)對(duì)上述材料的理解最為恰當(dāng)?shù)氖?)。A:史學(xué)家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)B:兩位史學(xué)家論述視角有較大不同C:史學(xué)家乙側(cè)重歷史的新異和變遷D:兩位史學(xué)家的解釋并無明顯差別答案：B17.杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A:《論演說家的培養(yǎng)》B:《民本主義與教育》C:《理想國》D:《政治學(xué)》答案：B18.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:懲罰孩子過分喜歡看的行為C:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間答案：C19.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:皮亞杰B:科爾伯格C:班杜拉D:杜威答案：B20.從20世紀(jì)90年代初開始。美國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長達(dá)10年的持續(xù)增長，美國一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國“新經(jīng)濟(jì)”增長模式的是()。A:化工技術(shù)B:信息技術(shù)C:原子能技術(shù)D:生物技術(shù)答案：B21.Whydon′tyoubring______tohisattentionthatyou′retoobusytodoitA:whatB:itC:thatD:this答案：B22.下列各項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。A:應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶B:專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備C:事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素D:面試開始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)答案：C23.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A:支持作用B:定向作用C:阻礙作用D:強(qiáng)化作用答案：C24.下列樂曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《卡門》B:《天鵝湖》C:《塔索》D:《六月》答案：B25.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的是（）。A:生物技術(shù)實(shí)踐B:分子與細(xì)胞C:遺傳與進(jìn)化D:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境答案：A26.“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段。所以海洋文明的國家均有很強(qiáng)的開拓精神和危機(jī)意識(shí)。”下列文明中與此密切相關(guān)的是()。A:古埃及文明B:古中國文明C:古希臘文明D:古印度文明答案：C27.在生物分類的等級(jí)單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。A:界種B:綱種C:科界D:門界答案：A28.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的對(duì)象()。A:英國和美國B:西班牙和葡萄牙C:法國和日本D:英國和法國答案：B29.--Howwasyourjobinterviewyesterday?A:goodB:badC:betterD:worse答案：D30.一般而言，（）更能持久地推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)A:為了受到老師或家長表揚(yáng)B:為了獲得優(yōu)異成績C:為了考入重點(diǎn)高中D:自身成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)答案：D31.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的學(xué)生小北偷走的，對(duì)其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為（

）。A:錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)B:正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)C:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)D:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)答案：D32.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A:洛克B:夸美紐斯C:杜威D:赫爾巴特答案：C33.動(dòng)物和植物細(xì)胞中的丙酮酸在厭氧環(huán)境下都會(huì)發(fā)生酵解反應(yīng)。下列化合物不是該反應(yīng)直接產(chǎn)物的是()。A:乙醇B:NAD+C:乳酸D:CO2答案：A34.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:青年期B:少年期C:青年初期D:成年期答案：C35.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)B:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍C:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D:材料本身必須具有邏輯意義答案：B36.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A:從課程的組織核心角度劃分的B:從課程制定者或管理制度角度劃分的C:從課程的功能角度劃分的D:從課程的任務(wù)角度劃分的答案：D37.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級(jí)、多層次”的立法體制B:全國人大常委會(huì)委員5人以上可以向全國人大委員會(huì)提出立法議案C:憲法的修改由全國人民代表大會(huì)以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過D:全國人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：A38.______thathewouldgetapromotionsoon,hefeltgratefulandworkedevenharder.A:HavingconvincedB:ConvincedC:ConvincingD:Beenconvinced答案：B39.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:說明田莊影響國家稅收B:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮C:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安答案：C40.印象主義音樂的代表人物是()。A:德彪西B:圣?桑C:比才D:柏遼茲答案：A41.以下與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是（）。A:漿細(xì)胞可以特異性地識(shí)別抗原B:免疫系統(tǒng)既有防御功能，又有調(diào)節(jié)功能C:效應(yīng)T細(xì)胞可直接消除抗原D:記憶細(xì)胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用答案：B42.和聲小調(diào)式的導(dǎo)音上構(gòu)成的七和弦是()。A:小七和弦B:大小七和弦C:減七和弦D:半減七和弦答案：C43.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:同化性遷移D:水平遷移答案：A44.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建王朝是()。A:漢B:秦C:商D:夏答案：B45.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:閉幕B:點(diǎn)火C:交接會(huì)旗儀式D:開幕答案：B46.在植物細(xì)胞周期中，與染色體的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（）。A:葉綠體和線粒體B:線粒體和高爾基體C:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D:中心體和線粒體答案：B47.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動(dòng)成本—方案Ⅱ的變動(dòng)成本）。A:臨界銷售成本B:臨界銷售量C:臨界銷售額D:臨界銷售預(yù)測(cè)答案：B48.更容易培養(yǎng)獨(dú)立,有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。A:專制型B:忽視型C:權(quán)威性D:溺愛型答案：C49.挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》組曲中的第一首作品是()。A:《阿尼特拉舞曲》B:《晨景》C:《奧賽之死》D:《在山妖的洞窟中》答案：B50.Theconceptofa"smartcity"___________intheGovernmentWorkReportforthefirsttimethisyear,whichshowsthefuturedirectionofChina′surbanconstruction.A:wasappearingB:wouldappearC:appearedD:hadappeared答案：C第II部分多選題（50題）1.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:伸手臂B:壓腕C:撥指D:迎球答案：A、D2.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:人身自由權(quán)C:隱私權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、C、D3.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:因材施教原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:整體性原則D:直觀性原則答案：A、B、D4.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:近兩周以來B:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，C:現(xiàn)在或最近一周D:近三個(gè)月以來答案：C5.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材B:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)C:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力D:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程答案：B、C、D6.《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:工作成績B:工作態(tài)度C:業(yè)務(wù)水平D:政治思想答案：A、B、C、D7.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:減少了商品的價(jià)值量C:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、C8.請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷B:沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生C:沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人D:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨答案：A、B、C、D9.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A:多元性B:差異性C:創(chuàng)造性D:開發(fā)性答案：A、B、C、D10.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺有固定的傾向B:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的答案：A、B、C、D11.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:英文名為“BALL”C:是奧地利的一種民間舞曲D:前身是“蘭得勒舞曲”答案：A、C、D12.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:兒童期C:青壯年期D:嬰幼兒期答案：C13.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D14.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:觀察模仿B:學(xué)習(xí)C:吃喝睡眠D:游戲答案：D15.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低能耗B:低污染C:低排放D:低需求答案：A、B、C16.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專業(yè)知識(shí)多少的差異B:課后評(píng)價(jià)的差異C:課堂教學(xué)過程的差異D:課時(shí)計(jì)劃的差異答案：B、C、D17.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)能力D:職業(yè)環(huán)境答案：C18.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國公民B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D19.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:娛樂權(quán)D:休息權(quán)答案：A、B、D20.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:暗示教育法B:知識(shí)傳授法C:相互提問法D:自我提問法答案：B、C、D21.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督B:各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政C:吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)答案：A、B、C22.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》D:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系答案：B、D23.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的C:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的D:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：B、C24.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:教材B:學(xué)生C:環(huán)境D:家長答案：A、B、C25.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:實(shí)施過違法行為的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:受到刑事處罰的答案：A、C26.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:均衡性B:系統(tǒng)性C:選擇性D:綜合性答案：A、C、D27.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:美育B:智育C:德育D:體育答案：A、B、C、D28.智力技能形成的階段分為（）。A:原型操作B:原型整合C:原型定向D:原型內(nèi)化答案：A、C、D29.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅(jiān)持操作規(guī)程B:牢記操作規(guī)程C:革新操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、B、D30.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:“假學(xué)習(xí)”B:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性C:學(xué)生的主動(dòng)性D:教師壟斷和控制答案：A、D31.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:國家統(tǒng)考B:綜合評(píng)價(jià)C:多元錄取D:分類考試答案：B、C、D32.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:完形療法C:認(rèn)知行為療法D:精神分析療法答案：C33.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:充電行為受程序控制C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:精神痛苦的程度答案：B34.學(xué)生文化的特征有（）。A:正式性B:多樣性C:非正式性D:過渡性答案：B、C、D35.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績?cè)谠摪鄬W(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)答案：B、C36.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)揮人的力量B:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值C:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D37.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:不體罰學(xué)生B:為人師表C:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D38.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:自信C:對(duì)復(fù)雜問題感興趣D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D39.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：A、C、D40.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《卡門》B:《唐璜》C:《費(fèi)加羅的婚禮》D:《魔笛》答案：B、C、D41.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)遷移C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)期待答案：C、D42.“感動(dòng)中國”十大人物評(píng)選已經(jīng)