完整版中學(xué)招聘教師真題及參考答案（新）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師真題及參考答案（新）第I部分單選題（50題）1.王亮在填報(bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)校可選擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。A:雙避式?jīng)_突B:雙趨式?jīng)_突C:多重趨勢(shì)式?jīng)_突D:趨避式?jīng)_突答案：C2.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:練習(xí)法B:談話法C:討論法D:講授法答案：D3.音樂(lè)新課程的()是以音樂(lè)審美為核心。A:基本理念B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C:多元文化D:音樂(lè)實(shí)踐答案：A4.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A:消退B:懲罰C:負(fù)強(qiáng)化D:正強(qiáng)化答案：C5.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會(huì)力量利用課余時(shí)間。對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。A:課外教育B:校外教育C:業(yè)余教育D:課外、校外教育答案：B6.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:只有32PB:只有35SC:一定有35S，可能有32PD:一定有32P，可能有35S答案：C7.目前發(fā)現(xiàn)的中國(guó)新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來(lái)，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說(shuō)明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽B:族長(zhǎng)權(quán)威萎縮C:原始社會(huì)解體D:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化答案：A8.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說(shuō)明人格具有（）。A:穩(wěn)定性B:整體性C:功能性D:獨(dú)特性答案：B9.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體的管理方式是（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:平行管理答案：D10.關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。下列說(shuō)法不正確的是()。A:海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國(guó)捐軀B:戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)C:戰(zhàn)后簽訂的《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離D:戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年答案：C11.Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A:a;aB:the;theC:the;aD:a;the答案：C12.李老師在講到“祖國(guó)一國(guó)兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時(shí)，播放紀(jì)錄片《紫荊花開》中的片段，幫助學(xué)生了解“一國(guó)兩制”的提出、闡釋與實(shí)踐運(yùn)用的歷史過(guò)程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。A:可行性原則B:思想性原則C:目標(biāo)性原則D:精選性原則答案：C13.Hamletisjustan____________characterinthenovel.A:imaginativeB:imaginaryC:imaginableD:imagined答案：B14.如果自然生長(zhǎng)的生物種群增長(zhǎng)率為0?？赡艹霈F(xiàn)（）。A:種群數(shù)量接近K值B:種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加C:種群數(shù)量會(huì)因有毒廢物的積累而減少D:種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)答案：A15.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。A:每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌B:木棉樹在路旁每隔5米種植C:稗草在稻田中隨機(jī)分布D:斑馬在草原上成群活動(dòng)答案：A16.—個(gè)人的基本素養(yǎng)主要包括（）。A:道德、學(xué)識(shí)B:德、智、體C:身體、精神D:知、情、意答案：C17.下列活動(dòng)屬于動(dòng)作技能的是（）。A:運(yùn)算B:寫作C:閱讀D:駕駛答案：D18.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A:案卷分析B:觀察C:軼事記錄D:情感評(píng)價(jià)答案：A19.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容一般包括（）。A:消費(fèi)結(jié)構(gòu)B:技術(shù)結(jié)構(gòu)C:交換結(jié)構(gòu)D:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)答案：D20.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)B:課程資源的開發(fā)C:教學(xué)方法的改變D:對(duì)教材的處理答案：C21.唱賺是由()所創(chuàng)。A:董解元B:張五牛C:姜夔D:孔三傳答案：B22.膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）A:吸氣肌B:呼氣肌C:腹壁肌D:骨骼肌答案：A23.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:用來(lái)約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守B:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C:權(quán)力在誰(shuí)手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰(shuí)的手里D:紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證答案：D24.如果學(xué)生已有“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B25.教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)60年代到70年代末C:20世紀(jì)20年代到50年代末D:20世紀(jì)20年代以前答案：B26.把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是（）。A:民主管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:目標(biāo)管理答案：C27.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:抽象主義B:未來(lái)主義C:超現(xiàn)實(shí)主義D:達(dá)達(dá)主義答案：D28.5／4拍屬于()。A:復(fù)拍子B:混合拍子C:散拍子D:單拍子答案：B29.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A:分組教學(xué)B:個(gè)別教學(xué)C:班級(jí)授課制D:復(fù)式教學(xué)答案：C30.歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為（）。A:“六藝”B:《論語(yǔ)》C:教會(huì)規(guī)章D:“七藝”答案：D31.下列表述中，符合17世紀(jì)歐洲社會(huì)時(shí)代特征的是()。A:英國(guó)建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍B:法國(guó)頒布了《航海條例》C:倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心D:西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號(hào)答案：A32.我國(guó)古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過(guò)程。A:墨子B:孔子C:孟子D:荀子答案：B33.更容易培養(yǎng)獨(dú)立,有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。A:溺愛(ài)型B:權(quán)威性C:忽視型D:專制型答案：B34.思想政治課的課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng).但方向不一致B:是同一種活動(dòng)C:方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)D:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致。答案：D35.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:授受學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)D:機(jī)械學(xué)習(xí)答案：B36.20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:緩和社會(huì)矛盾B:進(jìn)行社會(huì)改造C:政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)D:推行國(guó)有化答案：D37.__________,Johnremainsmodestandiswillingtoacceptsuggestionsfromothers.A:InsteadofhiscontributionsB:ForallhisnotablecontributionsC:HoweverhisnotablecontributionsD:Hismakingnotablecontributions答案：B38.以下與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是（）。A:免疫系統(tǒng)既有防御功能，又有調(diào)節(jié)功能B:漿細(xì)胞可以特異性地識(shí)別抗原C:記憶細(xì)胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用D:效應(yīng)T細(xì)胞可直接消除抗原答案：A39.調(diào)號(hào)相同的大小調(diào)稱為()。A:同主音調(diào)B:同宮系統(tǒng)調(diào)C:同名調(diào)D:關(guān)系大小調(diào)答案：D40.人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別是（）．A:卵巢、子宮B:子宮、卵巢C:輸卵管、子宮D:子宮、子宮答案：C41.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了（）階段。A:關(guān)注情境B:關(guān)注課程C:關(guān)注學(xué)生D:關(guān)注生存答案：A42.若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。A:東南B:西南C:西北D:東北答案：C43.下列各項(xiàng)中，哪一個(gè)調(diào)的調(diào)號(hào)為三個(gè)調(diào)號(hào)?()A:以bA為閏的燕樂(lè)商調(diào)式B:以G為中音的自然大調(diào)C:以D為Ⅲ級(jí)音的和聲大調(diào)D:以F為導(dǎo)音的旋律大調(diào)答案：B44.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段?（）A:原型內(nèi)化B:原型定向C:原型操作D:操作整合答案：C45.標(biāo)志法國(guó)大革命結(jié)束的事件是()。A:滑鐵盧戰(zhàn)役B:光榮革命C:熱月政變D:霧月政變答案：C46.下列反射中，（）A:屈肌反射，B:靜態(tài)牽張反射C:吸允反射，D:動(dòng)態(tài)牽張反射，答案：A47.我國(guó)古代收集民歌叫(??)。A:踏青B:采風(fēng)C:收藏D:采律答案：B48.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）。A:課程任務(wù)B:課程管理層次C:課程制定者D:課程設(shè)置的要求答案：D49.國(guó)共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)兩次合作，這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。A:兩黨方針、政策完全一致B:兩黨階段性斗爭(zhēng)目標(biāo)相同C:社會(huì)主要矛盾是民族矛盾D:國(guó)民黨是比較革命的民主派答案：B50.競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法的形式包括（）。A:競(jìng)爭(zhēng)策略定價(jià)法B:隨行就市定價(jià)法C:服務(wù)策略定價(jià)法D:密封投標(biāo)定價(jià)法答案：B第II部分多選題（50題）1.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好B:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)D:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力答案：B、C、D2.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:共同要素說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)D:形式訓(xùn)練說(shuō)答案：A、B、C、D3.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問(wèn)B:分析跡象C:相關(guān)分析D:就事論事答案：A4.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:四分音符B:二分音符C:全音符D:六十四分音符答案：A、B、D5.網(wǎng)民在一些詞語(yǔ)前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等，用來(lái)表達(dá)沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)一方的無(wú)奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民必須有序的參與政治生活B:公民權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒C:?公民權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重D:國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督答案：B、C、D6.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響B(tài):因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D7.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生個(gè)體B:對(duì)學(xué)生生理C:對(duì)學(xué)生心理D:對(duì)學(xué)生集體答案：A、D8.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C:人類追求真理的過(guò)程充滿了曲折D:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備答案：B、C、D9.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:教育過(guò)程的平等B:教育起點(diǎn)上的平等C:受教育者人格上的平等D:教育終點(diǎn)上的平等答案：A、B、D10.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:專業(yè)知識(shí)多少的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:課堂教學(xué)過(guò)程的差異答案：A、C、D11.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議B:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的D:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展答案：B、D12.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:認(rèn)知的不確定性B:不一致性C:不協(xié)調(diào)性D:不連續(xù)性答案：A、C、D13.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:直觀—操作性B:講授—發(fā)現(xiàn)性C:指導(dǎo)—模仿性D:動(dòng)作—形象性答案：A、C、D14.中國(guó)教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D15.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:內(nèi)化C:認(rèn)同D:服從答案：B、C、D16.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的準(zhǔn)備性B:記憶的敏捷性C:記憶的準(zhǔn)確性D:記憶的持久性答案：A、B、C、D17.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:人際適應(yīng)問(wèn)題B:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化C:自然條件改變D:純社會(huì)性的問(wèn)題?答案：A、D18.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D19.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育B:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)C:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)D:給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的答案：A、B、C、D20.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰B:自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差C:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期D:有效地運(yùn)用各種記憶策略答案：A、C、D21.如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬D:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人答案：A、B、D22.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:寫給“這個(gè)人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:鼓勵(lì)學(xué)生D:寫給學(xué)生看答案：A、B、C、D23.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:一般年齡越小越容易接受暗示B:有人格魅力的人暗示效果較好C:總體上女性比男性容易接受暗示D:自尊水平高的人容易被暗示答案：A、B、C24.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教育規(guī)律C:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律D:社會(huì)發(fā)展規(guī)律答案：A、B、C25.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維B:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過(guò)程D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D26.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多B:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的C:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)D:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果答案：A、D27.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:英文名為“BALL”C:是奧地利的一種民間舞曲D:前身是“蘭得勒舞曲”答案：A、C、D28.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:理性思維B:自我實(shí)現(xiàn)C:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察D:人格重組答案：B29.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“有完沒(méi)完”C:“我就這態(tài)度”D:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”答案：A、B、C、D30.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者B:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者C:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者D:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者答案：A、B、C31.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:有權(quán)解釋B:學(xué)理解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D32.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:適用于16歲以上群體D:可分為三部分內(nèi)容答案：A、B33.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力B:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育D:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感答案：A、B、C、D34.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要把握矛盾的主要方面B:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移C:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析D:要堅(jiān)持實(shí)事求是答案：B、C35.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:各民主黨派和無(wú)黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國(guó)家和參政議政B:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C:吸收各民主黨派和無(wú)黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過(guò)多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督答案：A、C、D36.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面從嚴(yán)治黨B:全面深化改革C:全面建設(shè)小康社會(huì)D:全面依法治國(guó)答案：A、B、D37.[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊后部B:舌尖C:舌根D:舌邊前部答案：C38.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對(duì)完整?B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:是一種短暫的精神障礙答案：A39.嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A:音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一B:音樂(lè)是客觀的存在，人的哀樂(lè)是主觀的存在，兩者之間并無(wú)因果關(guān)系C:音樂(lè)具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無(wú)關(guān)系D:音樂(lè)具有移風(fēng)易俗的作用答案：A、B、C、D40.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D41.下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”B:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”C:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌D:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的答案：A、B、C、D42.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:強(qiáng)度B:波形