完整版中學(xué)招聘教師考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案【A卷】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案【A卷】第I部分單選題（50題）1.某日一外國(guó)游客在杭州時(shí)。其早期的GPS接收機(jī)上顯示的日出、日落的時(shí)間分別為22：50和11：10。則杭州日出、日落的北京時(shí)間可能分別為()。A:06：5019：10B:10：1021：50C:09：5014：10D:05：5018：10答案：D2.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B:社會(huì)性動(dòng)機(jī)C:志向性動(dòng)機(jī)D:直接性動(dòng)機(jī)答案：A3.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”,理解不正確的是（）。A:表達(dá)真誠(chéng)可以采用非言語(yǔ)行為B:表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥。C:表達(dá)真誠(chéng)可以說(shuō)些假話。D:表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來(lái)訪學(xué)生的成長(zhǎng)。答案：C4.下列作品中不是莫扎特所作的是()。A:《朱庇特交響曲》B:《渴望春天》C:《法國(guó)民謠變奏曲》D:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》答案：D5.中央C是（）A:c?B:c2C:c3D:c1答案：D6.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（）。A:藍(lán)藻和酵母菌B:病毒和黑根霉C:眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)D:細(xì)菌和衣原體答案：D7.19世紀(jì)80年代，卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，以石油制品為動(dòng)力來(lái)源，人們先后試制出了新的交通工具()。A:輪船、飛機(jī)B:汽車、飛機(jī)C:輪船D:火車、汽車答案：B8.膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）A:呼氣肌B:吸氣肌C:腹壁肌D:骨骼肌答案：B9.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評(píng)估，且采用的評(píng)價(jià)工具比較客觀的評(píng)價(jià)是指（）。A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:正式評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:非正式評(píng)價(jià)答案：B10.在山區(qū)常有河流流過(guò)的地形是()。A:山脊B:山頂C:陡崖D:山谷答案：D11.不同行業(yè)的戰(zhàn)略分為（）。A:成熟行業(yè)的戰(zhàn)略B:初創(chuàng)行業(yè)的戰(zhàn)略C:衰退行業(yè)的戰(zhàn)略D:成長(zhǎng)行業(yè)的戰(zhàn)略答案：A12.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:奧蘇伯爾B:桑代克C:賈德D:安德森答案：A13.校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)際．對(duì)教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開(kāi)發(fā)課程。這屬于（）。A:校方教程B:校本課程C:地方教程D:國(guó)家教程答案：B14.教學(xué)過(guò)程中首要事件是（）。A:引起先前經(jīng)驗(yàn)B:提示教學(xué)目標(biāo)C:引起學(xué)生注意D:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容答案：C15.“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。A:順序性B:不平衡性C:互補(bǔ)性D:階段性答案：A16.常見(jiàn)的人格測(cè)驗(yàn)不包括（）A:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查B:艾森克人格問(wèn)卷C:聯(lián)合型瑞文推理測(cè)驗(yàn)D:卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)答案：C17.我國(guó)參與民主決策的方式有許多種，決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示，公民在了解相關(guān)內(nèi)容后發(fā)表意見(jiàn)，提出建議，這屬于（）制度。A:重大事項(xiàng)社會(huì)公示B:社會(huì)聽(tīng)證C:社情民意反映D:專家咨詢答案：A18.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:有意記憶B:長(zhǎng)時(shí)記憶C:短時(shí)記憶D:感覺(jué)記憶答案：C19.教師對(duì)學(xué)生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)就是(??)。A:羅森塔爾效應(yīng)B:雷桑效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:馬太效應(yīng)答案：A20.為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸，取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片(避開(kāi)大的葉脈)，平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、C三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件適宜并且一致，一段時(shí)問(wèn)后，測(cè)得氧氣的含量，甲裝置未見(jiàn)增加，丙增加的比乙多，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）。A:丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水B:光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置C:乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自于水的光解D:光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行答案：A21.音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:敘述B:聽(tīng)賞C:理解D:分析答案：B22.--Theweatheristoocold______NovemberthisyearinChangsha.A:for;,colderB:for;hotterC:in;coldD:in;hot答案：A23.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A:學(xué)生個(gè)人的身心特征B:師生的交互作用C:同伴群體的影響D:社區(qū)的影響答案：B24.教育心理學(xué)屬于（）和教育學(xué)交叉性質(zhì)的科學(xué)。A:社會(huì)科學(xué)B:哲學(xué)C:行為心理學(xué)D:應(yīng)用心理學(xué)答案：D25.為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng)，稱為(??)。A:隱性課程B:綜合課程C:顯性課程D:非正規(guī)課程答案：C26.下列不能演替成為森林的是（）。A:西北干旱地區(qū)的典型草原B:沂蒙山區(qū)的裸露巖地C:大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)D:黃河三角洲的棄耕地答案：A27.當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國(guó)人民一道邁入全面小康社會(huì)。根據(jù)材料回答題。A:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面B:關(guān)鍵部分性能的發(fā)揮對(duì)整體功能起決定作用C:事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的D:事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一答案：B28.東南亞的高架屋反映的是()。A:城市環(huán)境B:濕熱的環(huán)境C:平原環(huán)境D:干燥的環(huán)境答案：B29.事物矛盾問(wèn)題的精髓是（）。A:矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系原理B:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理C:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理D:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理答案：B30.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的編排通常有兩種方式。其中一門學(xué)科的安排在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)、加深。這屬于()的教學(xué)編排方式，這種方式比較符合學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律。A:直線式B:螺旋式C:平行式D:鋪墊式答案：B31.喀什市是我國(guó)的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A:發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)B:加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C:建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系D:推進(jìn)植樹(shù)造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)答案：B32.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是（）。A:王陽(yáng)明B:孟子C:孔子D:董仲舒答案：C33.在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是（）。A:社會(huì)分工的存在，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B:按勞分配為主，多種分配方式并存C:生產(chǎn)力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡D:廣大人民當(dāng)家作主，成為國(guó)家主人答案：C34.西方最早的倫理學(xué)專著是（）。A:《懺悔錄》B:《理想國(guó)》C:《尼各馬可倫理學(xué)》D:《正義論》答案：C35.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:馬卡連柯B:夸美紐斯C:德魯克D:杜威答案：A36.下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無(wú)肛門B:腔腸動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)組織分化，具有簡(jiǎn)單的器官C:扁形動(dòng)物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié)，但沒(méi)有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D:環(huán)節(jié)動(dòng)物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成答案：A37.學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們（）。A:能動(dòng)地接受教育B:消極被動(dòng)地接受教育C:毫無(wú)顧忌地接受教育D:對(duì)外界的教育影響有選擇性答案：D38.單人心率復(fù)蘇時(shí)，（）A:15:8B:15:4C:15:6D:15:2答案：D39.一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問(wèn)題，凡事樂(lè)于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒(méi)有預(yù)先建構(gòu)好的問(wèn)題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問(wèn)題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng)，則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于（）。A:主動(dòng)獨(dú)立型B:保守拘謹(jǐn)型C:自由開(kāi)放型D:被動(dòng)執(zhí)行型答案：A40.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A:專門開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B:心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒(méi)什么區(qū)別C:個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則D:心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施答案：B41.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A:學(xué)校教育B:家庭教育C:社區(qū)教育D:全民教育答案：A42.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:緯度位置的影響B(tài):海陸位置的影響C:洋流的影響D:地形的影響答案：B43.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:戀愛(ài)關(guān)系問(wèn)題。B:師生關(guān)系問(wèn)題。C:同學(xué)關(guān)系問(wèn)題D:親子關(guān)系問(wèn)題。答案：A44.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A:具體遷移B:水平遷移C:垂直遷移D:一般遷移答案：D45.下列詞語(yǔ)中不是說(shuō)旋律的進(jìn)行方向的詞語(yǔ)是()。A:平行B:上行C:中行D:下行答案：C46.知識(shí)的鞏固主要通過(guò)()實(shí)現(xiàn)。A:識(shí)記和保持B:鞏固和保持C:想象和聯(lián)想D:想象和推理答案：A47.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生已有品德的水平B:教師的道德教育水平C:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D:社會(huì)的整體道德水平答案：A48.春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說(shuō)是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:盧溝橋B:寶帶橋C:趙州橋D:安平橋答案：C49.TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA:otherwiseB:moreoverC:thereforeD:however答案：D50.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:相同要素說(shuō)B:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D:形式訓(xùn)練說(shuō)答案：A第II部分多選題（50題）1.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我認(rèn)識(shí)C:自我體驗(yàn)D:自我行動(dòng)答案：A、B、C2.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維D:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程答案：A、B、C、D3.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:選修課程B:校本課程C:國(guó)家課程D:必修課程答案：C、D4.教育制度的功能包括()。A:節(jié)約教育費(fèi)用B:規(guī)范教育行為C:形成教育秩序D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D5.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:吃喝睡眠B:學(xué)習(xí)C:游戲D:觀察模仿答案：C6.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:驚嚇期B:恢復(fù)期C:衰竭期D:康復(fù)期答案：B7.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可塑性C:可能性D:特殊性答案：B、C8.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:引起學(xué)生的無(wú)意注意C:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平D:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲答案：A、B、C9.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子B:分科課程與綜合課程C:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)D:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間答案：B10.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)B:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)C:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟D:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟答案：B、C、D11.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性C:性別差異D:性別答案：A12.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:程序法B:普通法C:實(shí)體法D:f根本法答案：B、D13.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中C:端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)D:善于溝通，提高合作能力答案：B、C、D14.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：A、D15.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:對(duì)象具有觀念性C:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C16.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:可分為三部分內(nèi)容B:文化程度在初中或初中以上C:做出肯定回答需評(píng)估效果D:適用于16歲以上群體答案：B、C17.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)制性思維B:思維插入C:強(qiáng)迫觀念D:思維云集答案：C18.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力商數(shù)B:智力年齡C:年級(jí)當(dāng)量D:年齡量表答案：D19.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《瑪捷帕》C:《塔索》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D20.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:親密距離B:個(gè)人距離C:社交距離D:公眾距離答案：C21.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:生態(tài)功能D:文化功能答案：A、B、D22.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：B、C、D23.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化C:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系答案：D24.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要尊重個(gè)體差異B:孩子是有個(gè)體差異的C:教育要注重因材施教D:教育要完全適應(yīng)學(xué)生答案：A、B、C25.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:內(nèi)傾型C:外傾型D:獨(dú)立型答案：B、C26.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)答案：A27.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過(guò)程。A:制度化教育B:前制度化教育C:非制度化教育D:義務(wù)教育答案：A、B、C28.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:國(guó)家制定或認(rèn)可D:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用答案：A、B、C29.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:創(chuàng)造性D:科學(xué)性答案：A、B、D30.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:群因素論C:認(rèn)知成分理論D:二因素論答案：D31.下列說(shuō)法正確的是（）A:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：B、C、D32.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D33.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說(shuō)法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平答案：B、C、D34.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:提倡教育結(jié)果的均等B:取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等C:反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想D:反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生答案：A、B35.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D36.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:2C:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定答案：B37.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:精細(xì)加工策略B:復(fù)述策略C:組織策略D:計(jì)劃策略答案：A、B、C38.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育者B:受教育者C:教育目的D:教育影響答案：A、B、D39.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:理解性B:整體性C:選擇性D:恒常性答案：A、B、C、D40.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:有權(quán)解釋B:學(xué)理解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D41.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過(guò)程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:精神防御B:心理動(dòng)力C:行為執(zhí)拗D:心理依賴答案：A42.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)C:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D43.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:煙C:支氣管D:喉答案：B、D44.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面B:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題D:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A、B、D45.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:就事論事C:分析跡象D:補(bǔ)充提問(wèn)答案：D46.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的