完整版中學(xué)教師招聘完整題庫(kù)附參考答案（培優(yōu)）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘完整題庫(kù)附參考答案（培優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。A:西南B:東南C:東北D:西北答案：D2.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。A:木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植B:稗草在稻田中隨機(jī)分布C:每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌D:斑馬在草原上成群活動(dòng)答案：C3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:情感目標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)B:理論知識(shí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)C:體育成績(jī)的測(cè)量與定級(jí)D:體育態(tài)度的測(cè)量與評(píng)價(jià)答案：A4.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:六藝B:教師C:學(xué)校名稱(chēng)D:私塾答案：C5.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:循序漸進(jìn)原則D:啟發(fā)性原則答案：D6.通常在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施的評(píng)價(jià)是指（）。A:常模參照評(píng)價(jià)B:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：D7.鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化的一大理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問(wèn)題。A:什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義B:什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義C:建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨D:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展答案：B8.WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:showthefindingofastudB:introduceanewtypeofscreenC:leadinthetopicD:promoteaphone答案：A9.“午飯吃魚(yú)還是吃炸雞呢吃魚(yú)更健康，但是刺多；吃炸雞沒(méi)有刺的煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。A:雙趨沖突B:雙避沖突C:趨避沖突D:多重趨避沖突答案：D10.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測(cè)正確的是（）。A:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少B:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加C:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加D:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加答案：A11.“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。A:宗教音樂(lè)B:民間音樂(lè)C:宮廷音樂(lè)D:文人音樂(lè)答案：B12.拜占庭的建筑主要繼承羅馬風(fēng)格……墓圓形或多邊形平面結(jié)構(gòu)和萬(wàn)神廟式的（）。A:方形頂B:圓穹頂C:梯形頂D:三角形頂答案：B13.藝術(shù)家利用物質(zhì)作為載體，將思維中的意象具體化，完成藝術(shù)作品。這一階段是藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的A:藝術(shù)傳達(dá)B:藝術(shù)構(gòu)思C:藝術(shù)觀察D:藝術(shù)體驗(yàn)答案：A14.（）的途徑主要有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用專(zhuān)利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A:降低成本戰(zhàn)略B:低成本戰(zhàn)略C:企業(yè)降低成本D:低成本原則答案：C15.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）。A:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)B:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變C:生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)D:P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)答案：B16.人本主義理論所采用得咨詢(xún)技術(shù)是（）。A:自我暴露。B:角色扮演。C:人際關(guān)系分析。D:暗示。答案：B17.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:共產(chǎn)主義社會(huì)B:資本主義社會(huì)C:封建社會(huì)D:社會(huì)主義社會(huì)答案：A18.在光合作用過(guò)程中，C3的還原伴隨的能量變化是（）。A:電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能B:光能轉(zhuǎn)化成電能C:光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能D:將ATP中活躍的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能答案：D19.國(guó)共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)兩次合作，這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。A:社會(huì)主要矛盾是民族矛盾B:國(guó)民黨是比較革命的民主派C:兩黨方針、政策完全一致D:兩黨階段性斗爭(zhēng)目標(biāo)相同答案：D20.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。A:順序性B:差異性C:不平衡性D:階段性答案：D21.學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，……（）和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的師生關(guān)系。A:氣質(zhì)魅力B:學(xué)識(shí)魅力C:形象魅力D:人格魅力答案：D22.$30billionmightseemalotofmoney,butit′samere_____________intermsofwhatglobalcapitalmarketscandoabsorb.A:belongingsB:almsC:pittanceD:hearsay答案：C23.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A:直接導(dǎo)入B:直觀導(dǎo)入C:故事導(dǎo)入D:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入答案：B24.《雅典學(xué)院》的作者是（）。A:提香B:拉斐爾C:米開(kāi)朗基羅D:達(dá)芬奇答案：B25.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。A:在層析液中的溶解度最小B:相對(duì)分子質(zhì)量最小C:相對(duì)分子質(zhì)量最大D:在層析液中的溶解度最大答案：A26.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)accel.的意思是（）。A:漸強(qiáng)B:漸慢C:漸快D:漸弱答案：C27.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中（）。A:必須遵循的命令要求B:衡量績(jī)效的核心標(biāo)準(zhǔn)C:決定前途命運(yùn)的唯一要素D:應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范答案：D28.高中地理課程不同模塊之間具有一定的內(nèi)在聯(lián)系，下列表述正確的是（）。A:三個(gè)必修模塊各自獨(dú)立B:七個(gè)選修模塊的選修順序有具體規(guī)定C:七個(gè)選修模塊式是遞進(jìn)關(guān)系D:各模塊均以人地關(guān)系為主線答案：D29.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:優(yōu)化工作流程B:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性C:提高效率D:提升決策和管控水平答案：A30.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:科爾伯格B:皮亞杰C:彼得·麥克費(fèi)爾D:班杜拉答案：C31.TheoldpianowasAdam…..greatest____whichhis.A:debtB:BudgetC:treasureD:riddle答案：C32.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:有意義接受學(xué)習(xí)C:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:探究學(xué)習(xí)答案：B33.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A:2秒到1分鐘B:0.2～0.5秒C:0.25～2秒D:5秒到2分鐘答案：C34.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買(mǎi)東西的學(xué)生小北偷走的，對(duì)其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為（

）。A:錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)B:正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)C:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)D:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)答案：C35.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱(chēng)為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:實(shí)行民主共和制B:在美國(guó)支持下建立C:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制D:確立了君主立憲制答案：A36.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程，叫做（）。A:問(wèn)題檢驗(yàn)B:問(wèn)題解決C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D:理解問(wèn)題答案：B37.?下列有關(guān)語(yǔ)文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用B:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式C:語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力D:九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)答案：B38.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A:相關(guān)學(xué)科知識(shí)B:心理學(xué)知識(shí)C:教育學(xué)知識(shí)D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)答案：D39.元代書(shū)法家提倡學(xué)古人、法晉唐,其代表人物是（）。A:宋濂B:趙孟額C:文征明D:懷素答案：B40.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A:綜合課程B:活動(dòng)課程C:分科課程D:潛在課程答案：C41.閱讀下面的文言文A:有且先夫死者死彼且胡可以開(kāi)說(shuō)哉B:亡國(guó)之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣C:為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎D:戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當(dāng)此大任也答案：D42.被稱(chēng)為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:科隆大教堂B:比薩大教堂C:圣索菲亞大教堂D:圣德尼教堂答案：A43.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話(huà)開(kāi)幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話(huà)：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話(huà)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾雙方相互依賴(lài)、相互包含B:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開(kāi)始C:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)答案：A44.海外凡中國(guó)人聚集的地方多稱(chēng)為“唐人街”，這說(shuō)明唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)。大唐帝國(guó)建立的時(shí)間是()。A:681年B:589年C:618年D:581年答案：C45.售后服務(wù)包括（）。A:技術(shù)培訓(xùn)B:特種服務(wù)C:質(zhì)量三包D:咨詢(xún)產(chǎn)品答案：A46.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:高等中級(jí)教育B:初級(jí)中等教育C:義務(wù)教育D:初等教育答案：D47.文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及產(chǎn)品。下列不屬于文化范疇的是（）。A:生產(chǎn)資料B:世界觀C:自然科學(xué)D:文字答案：A48.2013年底．隨著上證指數(shù)在2000點(diǎn)附近振蕩．市場(chǎng)的成交量也出現(xiàn)逐步萎縮。一些投資者開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)中長(zhǎng)期證券。上述兩種投資方式的主要區(qū)別在于（）。A:股票是所有權(quán)憑證.債券是債務(wù)憑證B:股票是有價(jià)證券，債券不是有價(jià)證券C:股票可以買(mǎi)賣(mài)，債券只能到期還本付息D:股票的收益總是大于債券的收益答案：A49.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:練習(xí)復(fù)習(xí)B:上課C:考試D:備課答案：B50.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是（）測(cè)試。A:投射B:能力傾向C:成熟D:智力答案：A第II部分多選題（50題）1.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多C:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果D:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的答案：B、C2.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:破裂性思維B:思維松弛C:思維散漫D:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽答案：D3.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)B:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值C:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求D:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值答案：A、C4.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:教育B:外鑠論C:內(nèi)發(fā)論D:成熟機(jī)制答案：B、C5.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理民主化B:學(xué)校管理現(xiàn)代化C:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化D:學(xué)校管理自主化答案：A、C、D6.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣(mài)貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)B:同情小攤販，厭惡城管C:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)D:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作答案：A7.下列說(shuō)法正確的是()。A:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)B:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A、B、D8.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是人為的B:事物的聯(lián)系是客觀的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是普遍的答案：B、D9.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)B:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式C:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱(chēng)不同D:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類(lèi)答案：A、B、C10.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展階段C:發(fā)展結(jié)果D:發(fā)展進(jìn)程答案：A、C11.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)（），A:寫(xiě)給“這個(gè)人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫(xiě)給學(xué)生看D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D12.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:理想信念C:行為習(xí)慣D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D13.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:減少了商品的價(jià)值量D:豐富了商品交換的形式答案：B、D14.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:尊師愛(ài)生B:合作共享C:共同成長(zhǎng)D:民主平等答案：A、C、D15.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D16.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:京胡B:拍板。C:月琴D:堂鼓答案：A、C17.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答B(yǎng):填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答C:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度D:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)答案：C、D18.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:無(wú)歧視原則D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則答案：B、C、D19.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問(wèn)法B:暗示教育法C:知識(shí)傳授法D:自我提問(wèn)法答案：A、C、D20.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:兒童期C:少年期D:嬰幼兒期答案：A21.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)B:個(gè)別——般一個(gè)別C:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐D:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾答案：B、C、D22.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D23.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:健康權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:娛樂(lè)權(quán)答案：A、B、C24.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱(chēng)。其作品包括()。A:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》B:《達(dá)坂城的姑娘》C:《花兒為什么這樣紅》D:《在銀色的月光下》答案：A、B、D25.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D26.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:設(shè)施環(huán)境B:角色規(guī)范C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:規(guī)章制度答案：B、C、D27.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:鋼琴B:豎笛C:大提琴D:小提琴答案：A、C、D28.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C29.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于小學(xué)以上文化程度B:用于初中以上文化程度C:用于l6歲以上的成人D:用于l8歲以上的成人答案：C30.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:上一級(jí)人民政府C:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)D:同級(jí)人民政府答案：A、D31.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響B(tài):人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久答案：B、C、D32.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:司法權(quán)C:立法權(quán)D:監(jiān)督權(quán)答案：A、B、C33.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者C:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者答案：A、B、C34.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:推陳出新B:去偽存真C:吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切成果D:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化答案：A、B35.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D36.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥(niǎo)啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥(niǎo)上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好D:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D37.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:陽(yáng)性強(qiáng)化B:與不合理信念辯論C:社會(huì)學(xué)習(xí)D:合理情緒想象技術(shù)答案：B、D38.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:效果律B:練習(xí)律C:嘗試律D:準(zhǔn)備律答案：A、B、D39.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：A、C、D40.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《高山流水》B:《十面埋伏》C:《平沙落雁》D:《霸王卸甲》答案：A、C41.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:遵守憲法、法