完整版中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫(kù)附答案（奪分金卷）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫(kù)附答案（奪分金卷）第I部分單選題（50題）1.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來(lái)跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?（）A:諧音聯(lián)想法B:縮簡(jiǎn)C:關(guān)鍵詞法D:視覺(jué)想象法答案：D2.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A:教學(xué)資金B(yǎng):教學(xué)方法C:教學(xué)手段D:教學(xué)內(nèi)容答案：D3.在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱(chēng)為（）。A:模象直觀B:言語(yǔ)直觀C:實(shí)物直觀D:想象直觀答案：A4.教科書(shū)上的練習(xí)題多屬于（）。A:有結(jié)構(gòu)問(wèn)題B:簡(jiǎn)單問(wèn)題C:復(fù)雜問(wèn)題D:無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題答案：A5.“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《人權(quán)宣言》B:《解放黑人奴隸宣言》C:《權(quán)利法案》D:《漢謨拉比法典》答案：A6.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:教育實(shí)體的出現(xiàn)C:學(xué)校的產(chǎn)生D:學(xué)制的建立答案：D7.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:2AtooLB:6AmoLC:3AmoLD:1AmoL答案：C8.教師的地位一般是指教師的（）。A:政治地位B:經(jīng)濟(jì)地位C:社會(huì)地位D:文化地位答案：C9.有學(xué)者通過(guò)計(jì)量化的統(tǒng)計(jì)得出，從武漢失守到太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了南昌會(huì)戰(zhàn)等9次大規(guī)模戰(zhàn)役，占國(guó)民黨22次會(huì)戰(zhàn)的41％，甚至有過(guò)一些攻勢(shì)作戰(zhàn)。這一時(shí)期國(guó)民黨還有大的戰(zhàn)斗496次，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)斗的44％，共傷亡137．6萬(wàn)人，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期傷亡人數(shù)的43％。由此最能說(shuō)明()。A:全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要原因B:國(guó)民黨在相持階段仍然繼續(xù)抗日C:正面戰(zhàn)場(chǎng)牽制了日軍侵華的全部力量D:中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分答案：B10.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:學(xué)習(xí)能力B:管理能力C:交往能力D:研究能力答案：D11.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的?（）A:桑代克B:斯金納C:加涅D:苛勒答案：D12.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:大革命失敗B:紅軍長(zhǎng)征C:第二次圍剿D:抗日救亡答案：D13.后滾翻動(dòng)作時(shí)，（）A:1次B:3次C:2次D:4次答案：C14.專(zhuān)家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A:導(dǎo)人式B:實(shí)驗(yàn)式C:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式D:迂回曲折式答案：A15.甘美蘭是亞洲某國(guó)最具代表性的音樂(lè)，這個(gè)國(guó)家是()。A:泰國(guó)B:印度C:馬來(lái)西亞D:印度尼西亞答案：D16.下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。A:存在纖維蛋白原基因B:進(jìn)行ATP的合成C:進(jìn)行mRNA的合成D:存在血紅蛋白答案：D17.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱(chēng)為（）。A:學(xué)校制度文化B:學(xué)校物質(zhì)文化C:學(xué)校教師文化D:學(xué)校校園文化答案：A18.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:發(fā)展性原則B:尊重與理解學(xué)生原則C:面向全體學(xué)生原則D:個(gè)別化對(duì)待原則答案：B19.人格發(fā)展階段理論的提出者是()。A:柯?tīng)柌馚:皮亞杰C:埃里克森D:華生答案：C20.金榜題名源于我國(guó)古代科舉考試。與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試，分別開(kāi)始于()。A:秦朝、唐朝B:隋朝、唐朝C:隋朝、隋朝D:唐朝、唐朝答案：B21.“當(dāng)成員國(guó)發(fā)生金融危機(jī)時(shí)，承擔(dān)起‘救火隊(duì)’的任務(wù)；當(dāng)國(guó)際債權(quán)人與債務(wù)人談判時(shí)，充當(dāng)‘調(diào)解人’的角色”的國(guó)際組織是()。A:世界貿(mào)易組織B:國(guó)際貨幣基金組織C:世界銀行D:經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)答案：B22.若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。A:東南B:東北C:西南D:西北答案：D23.“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。A:宗教音樂(lè)B:文人音樂(lè)C:民間音樂(lè)D:宮廷音樂(lè)答案：C24.（）是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代流行的銅器裝飾工藝。A:模鑄法B:鏤空C:錯(cuò)金銀工藝D:失蠟澆鑄法答案：C25.創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”的作曲家是(??)。A:聶耳B:冼星海C:賀綠汀D:田漢答案：B26.由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是為了紀(jì)念()。A:玻利瓦爾B:圣馬丁C:查巴塔D:伊達(dá)爾哥答案：A27.態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:實(shí)行B:行為C:反饋D:內(nèi)化答案：D28.“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。A:雅爾塔體系劃定造成的B:中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的C:外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的D:聯(lián)合國(guó)托管造成的答案：B29.企業(yè)籌資的動(dòng)因包括（）。A:擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B:償還債務(wù)C:依法籌集注冊(cè)資本D:優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)答案：C30.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。A:注重個(gè)體的享用性B:注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性C:尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性D:強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性答案：C31.下列關(guān)于第三次科技革命的總結(jié)中，不正確的是()。A:它起源于20世紀(jì)60年代B:它具有范圍廣、影響大的特點(diǎn)C:它給人類(lèi)的日常生活帶來(lái)了巨大的變化D:它起源于美國(guó)答案：A32.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)，宜采用（）。A:合作學(xué)習(xí)策略B:以教師為中心的講授策略C:師生互動(dòng)策略D:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略答案：B33.()是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。A:教育目的B:教學(xué)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:課程計(jì)劃答案：B34.對(duì)經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評(píng)價(jià)，多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A:診斷性評(píng)價(jià)B:配置性評(píng)價(jià)C:常模參照評(píng)價(jià)D:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)答案：A35.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動(dòng)機(jī)激起水平是（）程度的。A:中等B:較髙C:較低D:—般答案：A36.Hardly__________Edinburghwhen__________toreturntoLondon.A:theyreached;theywereorderedB:hadtheyreached;theywereorderedC:didtheyreach;theyhadorderedD:theyhadreached;hadtheyordered答案：B37.態(tài)度與品德形成過(guò)程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性?（）A:服從B:依從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：D38.下列有關(guān)生物群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化B:在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就是群落的演替C:火災(zāi)后的草原，過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替D:演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光答案：C39.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來(lái)的。A:加里寧B:凱洛夫C:馬卡連柯D:贊可夫答案：D40.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:夸美紐斯B:馬卡連柯C:杜威D:德魯克答案：B41.人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分，其中最主要的是()。A:學(xué)生B:老師C:親友D:名人答案：B42.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:文明史觀B:唯物史觀C:英雄史觀D:唯心史觀答案：B43.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A:定向作用B:阻礙作用C:支持作用D:強(qiáng)化作用答案：B44.--Sorry,I′mlate.A:countsB:staysC:worksD:does答案：A45.各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于（）。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:特殊性遷移D:同化性遷移答案：B46.CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbetemporarilyreversedusingaharmlessformofelectricalbrainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocusedonapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrainsystemthatholdsinformationforshortperiodswhilewearemakingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemoryiscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognisingfaces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.Onefactorinthisdeclineisthoughttobeadisconnectionbetweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthejournalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.Theoldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Thescientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotargetbrainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesofelectricitythroughthescalp(頭皮)andintothebrain.Afterthetreatment，workingmemoryintheolderadultsimprovedtomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolastfor50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscoredworsttostartwithshowedthelargestimprovements.Whiletheseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,ascientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseandAlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaidthatlargerstudieswouldbeneededtoconfirmthefindingsandassesshowtheymightbeappliedclinically.D.JamesPicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,“Wecan’tcure,preventorevenslowdowndementia(癡呆)，soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwithtechnologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedinParkinson’s,isproofofprinciplethatthisapproachmayonedaybefruiA:ThosewhohadworstmemorydemonstratedfewerimprovementsB:MoreresearchesareneededbeforetheresultsareappliedtopatientsC:TheapproachissuccessfulforslowingdownthedeclineinmemoryD:PreservingthecircuitryofbrainisadirectionofresearchfordementiA答案：B47.“艱苦奮斗，玉汝于成”“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”“半絲半縷，恒念物力維艱”這些名言警句對(duì)我們的啟示是（）。A:樹(shù)立理想，執(zhí)著追求B:承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)C:艱苦奮斗，勤儉節(jié)約D:生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)答案：C48.近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上，總投資46億元的62項(xiàng)援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。A:民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度B:我國(guó)各民族在政治地位上是平等的C:我國(guó)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字D:我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則答案：D49.“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過(guò)程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過(guò)程。A:衰減B:正常C:健康和不健康D:積極答案：D50.合唱各部之間在均衡方面的要求是()。A:在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時(shí)候都要弱于高聲部B:聲部和聲部之間，既要相互依托支持，又要保留聲部的特征C:各聲部之間的人數(shù)要保持一致D:每個(gè)聲部都要有完全一致的音質(zhì)和音色答案：B第II部分多選題（50題）1.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者偽裝疾病B:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真C:其臨床癥狀比較嚴(yán)重D:得分越高則精神受損程度越高答案：C、D2.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益C:人不知而不慍D:問(wèn)則疑,疑則思答案：A、B、D3.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣B:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)答案：A4.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)B:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)C:技能的學(xué)習(xí)D:知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：A、C、D5.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:長(zhǎng)周期性B:復(fù)雜性C:示范性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D6.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:技能性B:娛樂(lè)性C:教育性D:生存性答案：A、B、C7.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:入鄉(xiāng)隨俗C:談虎色變D:上行下效答案：B、C、D8.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:下丘腦B:延髓C:上丘腦D:脊髓答案：D9.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度B:對(duì)集體的看法C:對(duì)人性的理解D:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解答案：A、B、C、D10.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育B:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行C:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的D:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率答案：A、B、D11.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B:不告知他人C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意答案：A、C、D12.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:<B:︵C:PD:mf答案：A、C、D13.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:團(tuán)結(jié)協(xié)作B:節(jié)約能源C:愛(ài)護(hù)公物D:艱苦奮斗答案：B、C、D14.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”，即（）。A:知識(shí)的評(píng)價(jià)B:知識(shí)的轉(zhuǎn)化C:技能的形成D:新知識(shí)的獲得答案：A、B、D15.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:挫折一侵犯學(xué)說(shuō)C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:侵犯論答案：C16.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)?！彼脑?huà)表明（）A:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿(mǎn)足D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿(mǎn)足答案：A、C、D17.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:國(guó)家課程B:必修課程C:校本課程D:選修課程答案：A、B18.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D19.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:認(rèn)知領(lǐng)域B:日常生活領(lǐng)域C:情感領(lǐng)域D:動(dòng)作技能領(lǐng)域答案：A、C、D20.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物答案：B、C、D21.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(?？?A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、B、C22.教育法的正式解釋又可稱(chēng)為（）。A:司法解釋B:有權(quán)解釋C:學(xué)理解釋D:法定解釋答案：A、D23.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育目的B:教育影響C:教育者D:受教育者答案：B、C、D24.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:預(yù)測(cè)性B:文字C:顯示性D:顯示性答案：A、C、D25.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同答案：A、B、C26.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:教師要建立現(xiàn)代課程觀B:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C:更新教育觀念D:探索新的教學(xué)方式答案：A、B、C、D27.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:心理學(xué)B:學(xué)科教學(xué)法C:教育學(xué)D:教育心理學(xué)答案：A、B、C28.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)薪酬答案：A29.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、C、D30.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人B:學(xué)生具有獨(dú)特性C:學(xué)生具有可塑性D:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無(wú)條件接受的答案：A、B、C31.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:時(shí)效C:添附D:割讓答案：A、B、C、D32.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:心理發(fā)展的成熟程度B:解決問(wèn)題的迫切程度C:人格特質(zhì)D:健康水平答案：A33.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:數(shù)學(xué)智力B:社交智力C:語(yǔ)文智力D:自知智力答案：A、B、C、D34.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:情景性教學(xué)B:以題目為中心的課堂討論C:隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D:支架式教學(xué)答案：A、C、D35.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案：A、B、C36.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)教育法》B:《中華人民共和國(guó)婚姻法》C:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D:《中華人民共和國(guó)憲法》答案：A、C、D37.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:服從B:順從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：A、C、D38.[多選題]關(guān)于需要，下列說(shuō)法正確的包括（）。A:需要是永遠(yuǎn)不會(huì)被徹底滿(mǎn)足的B:需要是不斷發(fā)展的C:需要是在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D:需要都有對(duì)象答案：A、B、D39.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該