內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)及一套完整答案

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)及一套完整答案第I部分單選題（50題）1.使用Word軟件處理文檔，（）A:段落開始處按兩次空格鍵B:文檔中設(shè)置的字體種類越多越好C:段落之間按回車鍵添加空行D:用樣式給文檔各級(jí)標(biāo)題排版答案：D2.受（）實(shí)用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱。A:夸美紐斯B:桑代克C:盧俊D:杜威答案：D3.CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbetemporarilyreversedusingaharmlessformofelectricalbrainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocusedonapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrainsystemthatholdsinformationforshortperiodswhilewearemakingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemoryiscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognisingfaces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.Onefactorinthisdeclineisthoughttobeadisconnectionbetweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthejournalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.Theoldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Thescientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotargetbrainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesofelectricitythroughthescalp(頭皮)andintothebrain.Afterthetreatment，workingmemoryintheolderadultsimprovedtomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolastfor50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscoredworsttostartwithshowedthelargestimprovements.Whiletheseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,ascientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseandAlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaidthatlargerstudieswouldbeneededtoconfirmthefindingsandassesshowtheymightbeappliedclinically.D.JamesPicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,“Wecan’tcure,preventorevenslowdowndementia(癡呆)，soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwithtechnologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedinParkinson’s,isproofofprinciplethatthisapproachmayonedaybefruiA:TheapproachissuccessfulforslowingdownthedeclineinmemoryB:PreservingthecircuitryofbrainisadirectionofresearchfordementiAC:ThosewhohadworstmemorydemonstratedfewerimprovementsD:Moreresearchesareneededbeforetheresultsareappliedtopatients答案：D4.簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A:#CB:CC:BD:b答案：B5.“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺(tái)下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?！边@是20世紀(jì)中葉的一首音樂(lè)作品，其創(chuàng)作者是（）。A:克拉姆B:格什溫C:科普蘭D:約翰?凱奇答案：D6.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A:最有利于學(xué)習(xí)效果的提高B:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響C:最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒(méi)有影響答案：A7.為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A:過(guò)分激動(dòng)B:盲目自信C:淡漠狀態(tài)D:戰(zhàn)斗準(zhǔn)備答案：D8.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A:四學(xué)B:七藝C:三科D:六藝答案：D9.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向B:紀(jì)律約束C:范圍D:方向和范圍答案：D10.學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更容易，這屬于（）。A:順向正遷移B:順向負(fù)遷移C:逆向正遷移D:逆向負(fù)遷移答案：A11.目前發(fā)現(xiàn)的中國(guó)新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來(lái)，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說(shuō)明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽B:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化C:族長(zhǎng)權(quán)威萎縮D:原始社會(huì)解體答案：A12.抑郁癥的核心癥狀不包括（）。A:情緒低落,常悲觀失望B:焦慮恐懼,對(duì)健康過(guò)分憂慮C:樂(lè)趣喪失,感到生活沒(méi)有意義D:興趣減退,甚至喪失答案：B13.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:大雁南飛B:母雞孵卵C:蜜蜂采蜜D:角馬遷徙答案：B14.羅馬文化中對(duì)世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是()。A:《查士丁尼法典》B:《赫爾摩格尼安法典》C:《格里哥里安法典》D:《十二銅表法》答案：A15.--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A:willbeB:mustn'tbeC:couldbeD:hastobe答案：C16.運(yùn)動(dòng)員比缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是()。A:核糖體B:高爾基體C:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D:線粒體答案：D17.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。A:惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)B:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的C:培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞D:克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化答案：A18.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病孩子的可能性為（）。A:1B:2/8C:1/4D:1/2答案：C19.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋果，香蕉很快成熟，推測(cè)其中起主要作用的植物激素是（）。A:脫落酸B:乙烯C:赤霉素D:生長(zhǎng)素答案：B20.下列屬于影響遷移的個(gè)人因素的有（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度B:智力和學(xué)習(xí)環(huán)境C:學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度D:年齡和學(xué)習(xí)材料答案：A21.南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()。A:岳飛取得郾城大捷B:南宋定都臨安C:宋金達(dá)成和議D:宋軍收復(fù)建康答案：C22.下列選項(xiàng)屬于銅管樂(lè)器的是()。A:單簧管B:小號(hào)C:定音鼓D:大管答案：B23.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《理想國(guó)》C:《論語(yǔ)》D:《大教學(xué)論》答案：D24.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。A:可靠性B:經(jīng)濟(jì)性C:系統(tǒng)性D:靈活性答案：C25.下列樂(lè)器中屬于“竹”類材料制作的有()。A:笙B:磬C:簫D:篳篥答案：C26.按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長(zhǎng)性需要的是(??)。A:愛(ài)與歸屬需要B:尊重需要C:自我實(shí)現(xiàn)需要D:生理需要答案：C27.元代書法家提倡學(xué)古人、法晉唐,其代表人物是（）。A:宋濂B:趙孟額C:文征明D:懷素答案：B28.楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A:受到的是治安處罰B:受到的是行政處罰C:承擔(dān)的是刑事責(zé)任D:承擔(dān)的是民事責(zé)任答案：C29.下面對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》描述不正確的是()。A:《陽(yáng)關(guān)三疊》是唐代的一首著名歌曲B:《陽(yáng)關(guān)三疊》是古代文人有感于一位從軍朋友的別離之情而寫的歌曲C:因其曲式有三疊的結(jié)構(gòu)，所以又稱為《陽(yáng)關(guān)三疊》D:歌詞原是杜甫的七言律詩(shī)《送元二使安西》答案：D30.以下關(guān)于專家一新手比較研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A:研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B:它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法C:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究D:20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知答案：C31.美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即（）。A:內(nèi)容、言語(yǔ)和操作B:內(nèi)容、言語(yǔ)和產(chǎn)品C:認(rèn)知、言語(yǔ)和操作D:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品答案：D32.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校組織和制度文化B:學(xué)校的物質(zhì)文化C:學(xué)校的非正規(guī)文化D:學(xué)校的精神或觀念文化答案：D33.在構(gòu)成音樂(lè)的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂(lè)的()A:音樂(lè)語(yǔ)言B:表現(xiàn)手法C:形式要素D:基本要素答案：D34.有人說(shuō)，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”，啟蒙運(yùn)動(dòng)則進(jìn)一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都()。A:具有鮮明的反封建特征B:著重強(qiáng)調(diào)人的平等自由C:推進(jìn)近代自然科學(xué)的發(fā)展D:促進(jìn)歐洲思想的徹底解放答案：D35.貝多芬為拿破侖所寫的第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂(lè)作品是()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《英雄交響曲》C:《春之聲》D:《維也納森林的故事》答案：B36.在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A:成年期B:少年期C:青年期D:童年期答案：B37.新課程對(duì)音樂(lè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求一是()，二是更新。A:廣博B:專一C:重技能D:重理論答案：A38.我國(guó)近代史上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:太平天國(guó)革命B:辛亥革命C:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D:新民主主義革命答案：B39.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.A:exposeDB:exposeC:exposingD:toexpose答案：A40.使用Python軟件編寫求n！的程序，（）A:遞歸法B:窮舉法C:解析法D:遞推法答案：A41.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:榜樣示范法B:說(shuō)服教育法C:鍛煉法D:陶冶法答案：A42.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就退縮等品質(zhì)，是（）教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。A:放縱型B:自由型C:專制型D:民主型答案：A43.《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()的民歌。A:湖南B:河南C:四川D:江蘇答案：C44.茶文化在我國(guó)有悠久的歷史?！皷|方美人”是臺(tái)灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過(guò)的烏龍茶葉。很久以前，英國(guó)女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過(guò)冰滴壺，一滴滴冰水濾過(guò)茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A:文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要影響B(tài):人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造并享用文化C:人們的實(shí)踐受到文化潛移默化的影響D:文化能夠增強(qiáng)人的精神力量答案：B45.“寬著期限，緊著課程”是（）的語(yǔ)言。A:朱熹B:王夫子C:韓愈D:孔子答案：A46.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A:WilliamFaulknerB:MarkTwainC:JackLondonD:ErnestHemingway答案：D47.在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。A:周信芳譚鑫培B:尚小云荀慧生C:余三勝梅蘭芳D:譚鑫培梅蘭芳答案：A48.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:應(yīng)有的道德面貌B:積極的社會(huì)功能C:應(yīng)有的義務(wù)感D:應(yīng)有的責(zé)任感答案：B49.《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A:柴可夫斯基B:勃拉姆斯C:舒曼D:小約翰?施特勞斯答案：A50.將《茶花女》改編為戲劇的是哪位意大利作曲家?()A:威爾第B:普契尼C:唐尼采蒂D:羅西尼答案：A第II部分多選題（50題）1.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、C、D2.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:鋼琴B:小提琴C:豎笛D:大提琴答案：A、B、D3.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類B:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案：B、C、D4.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:康復(fù)期C:衰竭期D:驚嚇期答案：A5.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:無(wú)歧視原則答案：B、C、D6.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維散漫B:破裂性思維C:思維松弛D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D7.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:與不合理信念辯論C:陽(yáng)性強(qiáng)化D:合理情緒想象技術(shù)答案：B、D8.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答B(yǎng):選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答C:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度D:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)答案：C、D9.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果C:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多D:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的答案：B、C10.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)B:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程C:以兒童為中心D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、B、C、D11.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D12.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:環(huán)境線索C:反應(yīng)D:刺激答案：A、B、C、D13.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D14.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:談話法B:講授法C:演示法D:練習(xí)法答案：A、B、C15.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:理想信念C:行為習(xí)慣D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D16.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:規(guī)章制度C:角色規(guī)范D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C17.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理民主化B:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理自主化答案：A、B、D18.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:拍板。B:京胡C:月琴D:堂鼓答案：B、C19.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:強(qiáng)化C:消退D:逃避條件作用答案：A、B、C、D20.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展階段B:發(fā)展結(jié)果C:發(fā)展進(jìn)程D:發(fā)展方向答案：B、D21.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問(wèn)法B:暗示教育法C:相互提問(wèn)法D:知識(shí)傳授法答案：A、C、D22.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:人身自由權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D23.下列說(shuō)法正確的是()。A:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹B:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)D:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射答案：A、B、C24.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:寫給“這個(gè)人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:鼓勵(lì)學(xué)生D:寫給學(xué)生看答案：A、B、C、D25.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門B:上一級(jí)人民政府C:同級(jí)人民政府有關(guān)部門D:同級(jí)人民政府答案：A、D26.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者答案：A、C、D27.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《高山流水》C:《平沙落雁》D:《十面埋伏》答案：B、C28.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、C29.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是普遍的答案：A、D30.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》B:《花兒為什么這樣紅》C:《達(dá)坂城的姑娘》D:《在銀色的月光下》答案：A、C、D31.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響答案：A、B、C32.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的間接性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：A、B、D33.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于l8歲以上的成人C:用于l6歲以上的成人D:用于小學(xué)以上文化程度答案：C34.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)D:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐答案：A、B、D35.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:練習(xí)律B:嘗試律C:效果律D:準(zhǔn)備律答案：A、C、D36.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)C:尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好D:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性答案：A、B、C、D37.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展B:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的D:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議答案：A、B38.[多