內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題帶答案（黃金題型）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題帶答案（黃金題型）第I部分單選題（50題）1.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:遷境移情,淡化消極情緒B:培養(yǎng)較強(qiáng)的挫折耐受力C:抑制挫折情緒。D:對(duì)挫折進(jìn)行正確歸因。答案：C2.以下關(guān)于專家一新手比較研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A:20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知B:它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法C:研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況D:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究答案：D3.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A:競(jìng)爭(zhēng)和寄生B:競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)C:共生和寄生D:種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)答案：B4.企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A:風(fēng)險(xiǎn)性B:全局性C:長(zhǎng)遠(yuǎn)性D:系統(tǒng)性答案：B5.《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來(lái)的。A:豫劇B:河南梆子C:黃梅戲D:河北梆子答案：D6.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A:抽象B:概括C:變式D:反例答案：C7._____colditis,theyoungmanrefusedtoputonawarmcoat.A:AsB:HoweverC:NomatterD:Though答案：B8.下列句子中，畫(huà)橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖B:我們的身體在不斷長(zhǎng)大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長(zhǎng)——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”C:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長(zhǎng)打開(kāi)車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車D:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩(shī)中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽(tīng)得屏氣凝神答案：C9.下面對(duì)《陽(yáng)關(guān)三疊》描述不正確的是()。A:因其曲式有三疊的結(jié)構(gòu)，所以又稱為《陽(yáng)關(guān)三疊》B:歌詞原是杜甫的七言律詩(shī)《送元二使安西》C:《陽(yáng)關(guān)三疊》是古代文人有感于一位從軍朋友的別離之情而寫的歌曲D:《陽(yáng)關(guān)三疊》是唐代的一首著名歌曲答案：B10.某學(xué)校通過(guò)舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操，這體現(xiàn)（）。A:優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界B:文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn)C:文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)D:文化決定人的交往行為和交往方式答案：A11.我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開(kāi)發(fā)商要綠化樓問(wèn)帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹(shù)木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:澳大利亞的桉樹(shù)B:海南省的椰樹(shù)C:馬來(lái)西亞的橡膠樹(shù)D:日本的櫻花答案：D12.“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。A:中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的B:外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的C:聯(lián)合國(guó)托管造成的D:雅爾塔體系劃定造成的答案：A13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。，A:《鳳凰展翅》是嗩吶演奏的B:《我愛(ài)你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛(ài)C:歌曲《茉莉花》是江蘇民歌D:《小白菜》是河北民歌答案：A14.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面B:情緒來(lái)得快去得快C:不能控制情緒的波動(dòng)D:容易狂喜狂怒答案：A15.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到“（）”。A:自我監(jiān)督B:自律C:自我調(diào)控D:自我疏導(dǎo)答案：B16.《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()的民歌。A:湖南B:四川C:河南D:江蘇答案：B17.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中認(rèn)為，近代中國(guó)所面臨的最大一個(gè)問(wèn)題乃是傳統(tǒng)社會(huì)不容產(chǎn)生現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制。這一問(wèn)題有望得以解決的歷史契機(jī)最早出現(xiàn)于()。A:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始B:新中國(guó)誕生C:中華民國(guó)成立D:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)答案：C18.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A:教學(xué)計(jì)劃B:教學(xué)課程C:教學(xué)目的D:教學(xué)大綱答案：D19.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的說(shuō)法是（）。A:碳在自然界中含量最為豐富B:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳C:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多D:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。答案：D20.關(guān)于雅典民主制．有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住薄Ｒ韵聦?duì)雅典民主制的敘述，能證明上述觀點(diǎn)的是()。A:婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會(huì)矛盾B:雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主C:直接民主.使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利D:輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用答案：D21.位于甘肅天水,有北魏、西魏、……、典雅的石窟是（）。A:云岡石窟B:莫高窟C:麥積山石窟D:龍門石窟答案：C22.用于測(cè)量一個(gè)行為樣本的系統(tǒng)程序是指（）。A:評(píng)估B:評(píng)價(jià)C:測(cè)量D:測(cè)驗(yàn)答案：D23.教師的地位一般是指教師的（）。A:文化地位B:社會(huì)地位C:政治地位D:經(jīng)濟(jì)地位答案：B24.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德認(rèn)識(shí)B:道德情感C:道德行為D:道德意志答案：D25.《圣經(jīng)》中沒(méi)有提到馬鈴薯，教會(huì)禁止人們食用。馬鈴薯來(lái)自美洲的安第斯山脈，歐洲人認(rèn)為這種未開(kāi)化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說(shuō)是給魔鬼吃的食品。然而后來(lái)饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。A:13世紀(jì)之前B:15世紀(jì)初期C:14世紀(jì)D:16世紀(jì)之后答案：D26.“10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京?！辈牧现械氖最I(lǐng)是指()。A:元吳B:阿保機(jī)C:阿骨打D:松贊干布答案：B27.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:—般性遷移B:同化性遷移C:順應(yīng)性遷移D:重組性遷移答案：C28.音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)的藝術(shù)()過(guò)程。A:唱歌B:展示C:聆聽(tīng)D:實(shí)踐答案：D29.Weneedadecision--timeis___________.A:tickingoffB:tickingupC:tickingawayD:tickingout答案：C30.一位拾荒老人拿著一大包撿來(lái)的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對(duì)待拾荒老人的做法（）。A:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)B:正確，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益C:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)D:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)答案：C31.我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A:南昌滕王閣B:北京天壇祈年殿C:北京頤和園長(zhǎng)廊D:北京故宮太和殿答案：D32.下列關(guān)于我國(guó)鄰國(guó)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:陸地相鄰的國(guó)家有12個(gè)B:西南鄰印度、尼泊爾、不丹C:同我國(guó)隔海相望的國(guó)家：東為韓國(guó)、日本，東南為菲律賓，南為馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞D:南鄰越南、老撾、緬甸答案：A33.以下說(shuō)法不正確的是（）。A:用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌B:基因工程和蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)C:用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶漬效果更好D:在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中改變培養(yǎng)條件容易獲得突變體答案：B34.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說(shuō)明人格具有（）。A:功能性B:穩(wěn)定性C:整體性D:獨(dú)特性答案：C35.個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A:價(jià)值體系個(gè)性化B:形成價(jià)值觀念C:組織價(jià)值觀念系統(tǒng)D:反應(yīng)答案：A36.下列有關(guān)乳酸菌的敘述．正確的是()．A:可利用其制作泡菜B:能利用CO2和水生成乳酸C:單細(xì)胞真核生物D:主要通過(guò)芽孢繁殖后代答案：A37.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問(wèn)世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)B:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異C:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍D:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一答案：D38.如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A:外部、不可控和穩(wěn)定歸因B:外部、可控和穩(wěn)定歸因C:外部、可控和不穩(wěn)定歸因D:外部、不可控和不穩(wěn)定歸因答案：A39.下列哪一個(gè)音是bB自然大調(diào)的不穩(wěn)定音級(jí)的音?()A:GB:DC:FD:bB答案：A40.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《巴塞羅那》B:《奧林匹克號(hào)角》C:《手拉手》D:《我和你》答案：B41.()對(duì)于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A:軼事記錄B:行為檢査單C:評(píng)分D:等級(jí)評(píng)價(jià)量表答案：D42.()是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。A:舞曲B:練習(xí)曲C:交響曲D:藝術(shù)歌曲答案：D43.西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A:《論演說(shuō)家的教育》B:《大教學(xué)論》C:《普通教育學(xué)》D:《我的教育信條》答案：B44.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A:意義學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：D45.清樂(lè)七聲調(diào)式的偏音是（）。A:宮、角B:清角、變徵C:閏、變徵D:清角、變宮答案：D46.19世紀(jì)初葉，《中國(guó)叢報(bào)》一篇文章寫道，在中國(guó)“最時(shí)尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動(dòng)纏足陋習(xí)開(kāi)始改變的重要?dú)v史事件是()。A:改革開(kāi)放B:新中國(guó)成立C:新文化運(yùn)動(dòng)D:辛亥革命答案：D47.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:反饋B:實(shí)行C:行為D:內(nèi)化答案：D48.音樂(lè)片段隨后以原來(lái)形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級(jí)上被稱為()。A:模仿B:模型C:模擬D:模進(jìn)答案：D49.以七音為低音的七和弦是七和弦的()。A:第三轉(zhuǎn)位B:第一轉(zhuǎn)位C:第二轉(zhuǎn)位D:第四轉(zhuǎn)位答案：A50.代碼的種類（）。A:區(qū)間碼B:順序碼C:合成碼D:表意碼答案：B第II部分多選題（50題）1.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：A、B、D2.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動(dòng)與變化B:對(duì)比關(guān)系C:新異性D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D3.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的C:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體答案：B、D4.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映B:日出于東落于西C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:水往低處流答案：A、C5.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:培養(yǎng)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:職業(yè)目標(biāo)答案：A、B、C6.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國(guó)家和社會(huì)未成年公民C:國(guó)家公民D:國(guó)家和社會(huì)的成年公民答案：A、B、C7.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通B:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)D:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰答案：A、B、C8.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:理想信念B:人格品質(zhì)C:行為習(xí)慣D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D9.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:技能性C:娛樂(lè)性D:教育性答案：B、C、D10.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C11.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:學(xué)校教育C:遺傳D:社會(huì)因素答案：A、C12.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:布魯納的《教育過(guò)程》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：B、C、D13.[單選題]你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過(guò)程中并未發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，你會(huì)（）。A:以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品B:把這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待C:趕緊研究是否有機(jī)會(huì)改正D:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)答案：C14.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:寫命題作文B:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積C:完成考試的單項(xiàng)選擇題D:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走答案：B、C、D15.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:負(fù)性情緒C:錯(cuò)誤認(rèn)知D:存在的矛盾答案：D16.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D17.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同答案：A、C、D18.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:啟發(fā)性原則B:鞏固性原則C:直觀性原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：C、D19.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:高強(qiáng)度的C:災(zāi)難性的D:有延緩作用的答案：A20.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)功能失調(diào)B:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一答案：A、B、C、D21.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問(wèn)題的迫切程度B:健康水平C:人格特質(zhì)D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D22.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:尊重是平等待人的精髓答案：B、C、D23.為什么呢（）A:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦B:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系C:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的D:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)答案：A、B、C24.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:獨(dú)創(chuàng)性B:靈活性C:流暢性D:敏感性答案：A、B、C25.患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:功能性幻覺(jué)B:心因性幻覺(jué)C:內(nèi)臟性幻覺(jué)D:思維鳴響答案：A26.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好C:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力答案：A、C、D27.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:咨詢性會(huì)談B:危機(jī)性會(huì)談C:治療性會(huì)談D:鑒別性會(huì)談答案：C28.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:學(xué)校B:社會(huì)C:政府D:社區(qū)答案：A、B、C29.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:學(xué)校教育B:社會(huì)環(huán)境C:人際關(guān)系D:遺傳答案：A、B、D30.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:良好的教育能力C:先進(jìn)的教育理念D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C31.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:情感B:人格C:社會(huì)性D:認(rèn)知答案：A、C、D32.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門B:同級(jí)人民政府有關(guān)部門C:同級(jí)人民政府D:上一級(jí)人民政府答案：A、C33.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:四歲B:一歲C:半歲D:二歲答案：D34.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:補(bǔ)充提問(wèn)C:分析跡象D:就事論事答案：B35.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:執(zhí)法必嚴(yán)B:有法可依C:違法必究D:有法必依答案：A、B、C、D36.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:長(zhǎng)號(hào)B:圓號(hào)C:大號(hào)D:小號(hào)答案：A、B、C、D37.[單選題]測(cè)量的定義中不包括的元素是（）。A:屬性B:數(shù)字C:事物D:法則答案：A38.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:一般遷移B:正遷移C:具體遷移D:負(fù)遷移答案：A、B39.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展結(jié)果C:發(fā)展方向D:發(fā)展階段答案：B、C40.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免費(fèi)提供教科書(shū)B(niǎo):對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)C:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)D:免除學(xué)費(fèi)答案：A、B、C41.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定C:2D:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚答案：C42.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正