完整版中學(xué)招聘教師考試（B卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試（B卷）第I部分單選題（50題）1.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，可以把系統(tǒng)分成五個(gè)基本要素（）。A:反饋B:處理C:輸出D:輸入答案：D2.音樂新課程的()是以音樂審美為核心。A:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B:音樂實(shí)踐C:基本理念D:多元文化答案：C3.在練習(xí)過程中，共同的表現(xiàn)是開始進(jìn)步快，中間有一個(gè)明顯的暫時(shí)停頓期，這個(gè)時(shí)期被稱為()。A:停滯期B:穩(wěn)定期C:發(fā)展期D:高原期答案：D4.八年級(1)班在學(xué)習(xí)“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”時(shí)，請來了一位親歷抗戰(zhàn)的老人講述中國抗戰(zhàn)的艱苦歲月和廣大軍民浴血奮戰(zhàn)的歷史，這種做法主要體現(xiàn)了歷史課程資源選擇的()。A:精選性原則B:可行性原則C:思想性原則D:目標(biāo)性原則答案：C5.由一件或多件獨(dú)奏樂器與管弦樂團(tuán)相互競奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂套曲．這種音樂演奏形式叫()。A:獨(dú)奏B:音詩C:協(xié)奏曲D:前奏曲答案：C6.生物多樣性不包括（）。A:遺傳多樣性B:生態(tài)系統(tǒng)多樣性C:物種多樣性D:環(huán)境多樣性答案：D7.人體右肺因受肝的位置影響,較左肺（）……,形狀（）。A:寬而略長、長而寬B:長而寬、扁寬而略長C:扁窄而略長、短而寬D:短而寬,扁而略長答案：D8.制約教育的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的決定因素是（）。A:人口數(shù)量與質(zhì)量B:社會(huì)生產(chǎn)力C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:文化習(xí)俗答案：C9.對學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:學(xué)習(xí)誘因D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：A10.?下列有關(guān)語文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式B:九年義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)C:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力D:語文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用答案：A11.教師的地位一般是指教師的（）。A:政治地位B:文化地位C:經(jīng)濟(jì)地位D:社會(huì)地位答案：D12.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:2—7歲B:0—2歲C:7—11、12歲D:11、12歲以上答案：D13.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A:能力B:基礎(chǔ)C:研究D:拓展答案：D14.“孟母三遷”的故事說明了（）因素對個(gè)人身心發(fā)展的影響。A:教育B:社會(huì)活動(dòng)C:遺傳D:環(huán)境答案：D15.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是（）。A:教學(xué)組織形式B:教育方法C:教育目的D:教育內(nèi)容答案：C16.市場是指某種產(chǎn)品的（）的總和。A:現(xiàn)實(shí)購買者需求B:需求量C:供給量D:潛在購買者需求答案：A17.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:適當(dāng)原則B:有效原則C:效益原則D:獨(dú)特性原則答案：C18.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:個(gè)人主觀努力B:社會(huì)C:學(xué)校D:家庭答案：C19.下列各類動(dòng)物中，最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。A:節(jié)肢動(dòng)物B:魚類動(dòng)物C:環(huán)節(jié)動(dòng)物D:軟體動(dòng)物答案：D20.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:普及私家車.減輕公共交通的壓力B:采取潮汐車道的方式C:錯(cuò)開上下班時(shí)間D:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度答案：A21.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A:無結(jié)構(gòu)的問題B:有結(jié)構(gòu)的問題C:閉合式問題D:啟發(fā)式問題答案：A22.《嘎達(dá)梅林》描述的是一個(gè)英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強(qiáng)的精神，為后世很多文藝形式所引用。A:新疆B:云南C:陜西D:內(nèi)蒙古答案：D23.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:思想品德B:責(zé)任意識C:知識水平D:思維水平答案：A24.中小學(xué)生健康教育的對象是（）學(xué)生。A:少數(shù)心理異常的B:以上都不是C:全體D:部分有心理問題的答案：C25.唐朝時(shí)期長安城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時(shí)期()。A:民族政權(quán)林立B:繁榮與開放C:民族大融合D:統(tǒng)一國家發(fā)展答案：B26.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:感覺記憶B:長時(shí)記憶C:有意記憶D:短時(shí)記憶答案：D27.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:私塾B:教師C:學(xué)校名稱D:六藝答案：C28.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:親子關(guān)系問題。B:戀愛關(guān)系問題。C:同學(xué)關(guān)系問題D:師生關(guān)系問題。答案：B29.試卷效度的含義是（）。A:測試符合學(xué)生實(shí)際的有效程度B:測試符合課程標(biāo)準(zhǔn)的有效程度C:測試符合教學(xué)目標(biāo)的有效程度D:測試符合測試目的的有效程度答案：D30.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A:教學(xué)測量B:教學(xué)評價(jià)C:教學(xué)鑒定D:教學(xué)測驗(yàn)答案：B31.一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng)，則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于（）。A:保守拘謹(jǐn)型B:主動(dòng)獨(dú)立型C:被動(dòng)執(zhí)行型D:自由開放型答案：B32.美國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡佛與費(fèi)舍爾認(rèn)為，任何區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長都存在標(biāo)準(zhǔn)階段次序，這些階段的順序?yàn)椋ǎ?。A:自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段B:自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段C:傳統(tǒng)社會(huì)階段一為經(jīng)濟(jì)起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟(jì)起飛階段一成熟階段一高額消費(fèi)階段D:傳統(tǒng)社會(huì)階段一為經(jīng)濟(jì)起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟(jì)起飛階段一成熟階段答案：A33.“妄想”是一種.……病理性思維。其類型不包括（）。A:關(guān)系妄想、被害妄想B:內(nèi)心被揭露感C:夸大妄想、自罪妄想D:病理性象征思維答案：D34.制定企業(yè)計(jì)劃的原則是（）。A:最大限度實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大利益原則B:穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的原則C:可行性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則D:短期計(jì)劃和長期計(jì)劃相結(jié)合的原則答案：C35.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會(huì)結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號”，下列說法中不正確的是（）。A:待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序B:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對C:由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識別的“基因身份”D:待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測序答案：A36.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A:卡普杰列夫B:維果斯基C:桑代克D:烏申斯基答案：D37.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:與輔導(dǎo)對象相比……,的心理品質(zhì)。B:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系C:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對象同齡的學(xué)生。D:同伴輔導(dǎo)者在具體開展工作前……的訓(xùn)練。答案：B38.16世紀(jì)的一位英國人曾說過，以前的農(nóng)民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀(jì)末，一位農(nóng)夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個(gè)印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()。A:英國成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家B:工業(yè)化推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的商品化C:世界性的貿(mào)易體系開始形成D:商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移推動(dòng)了英國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展答案：C39.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A:面向全體學(xué)生B:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C40.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A:可進(jìn)行有氧呼吸，綠色B:死細(xì)胞，藍(lán)綠色C:可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色D:死細(xì)胞，綠色答案：C41.許多學(xué)生到了大學(xué)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng)，不去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這更強(qiáng)調(diào)了我們對于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說法正確的是（）。A:教育的最終目的是傳授知識B:影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)C:教育要從人出發(fā)，做到以人為本D:教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展答案：D42.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A:心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生B:創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛C:給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間D:讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)答案：D43.近代以來，受時(shí)事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時(shí)代的烙印，下列名字和年代相對應(yīng)的是()。A:生于1921年，取名建軍B:生于1962年，取名文革C:生于1932年，取名長征D:生于1951年，取名援朝答案：D44.（）認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動(dòng)因。A:弗洛伊德B:巴甫洛夫C:桑代克D:華生答案：A45.下列敘述錯(cuò)誤的是()。A:水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位B:宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位C:茶樹的種植遍及大江南北D:宋代是中國瓷器史上的輝煌時(shí)代答案：C46.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A:頭腦風(fēng)暴法B:談話法C:假設(shè)法D:自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練答案：A47.--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A:hastobeB:couldbeC:mustn'tbeD:willbe答案：B48.烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對此依照承攬之訴承擔(dān)責(zé)任?！边@一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是()。A:契約至上B:公平公正C:注重程序D:重視證據(jù)答案：A49.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)B:社會(huì)活動(dòng)C:生產(chǎn)勞動(dòng)D:教學(xué)答案：D50.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:心猿意馬B:花香引蝶C:飛蛾撲火D:老馬識途答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:侵犯論C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:挫折一侵犯學(xué)說答案：C2.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說B:教育心理起源說C:教育生物起源說D:神話起源說答案：A、B、C、D3.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一B:音樂具有移風(fēng)易俗的作用C:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系D:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系答案：A、B、C、D4.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須是中國公民B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D5.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:自尊水平高的人容易被暗示B:一般年齡越小越容易接受暗示C:總體上女性比男性容易接受暗示D:有人格魅力的人暗示效果較好答案：B、C、D6.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)B:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)C:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作答案：C7.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:認(rèn)知的不確定性B:不協(xié)調(diào)性C:不連續(xù)性D:不一致性答案：A、B、C8.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:人際適應(yīng)問題B:純社會(huì)性的問題?C:時(shí)間感覺發(fā)生變化D:自然條件改變答案：A、B9.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:人格重組B:自我實(shí)現(xiàn)C:理性思維D:經(jīng)驗(yàn)覺察答案：B10.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:直觀—操作性C:動(dòng)作—形象性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C11.下列說法正確的是（）A:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪B:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行C:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪D:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰答案：A、C、D12.“兩會(huì)”期間，有全國人大代表建議國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:要堅(jiān)持具體問題具體分析C:要把握矛盾的主要方面D:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移答案：B、D13.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專業(yè)知識多少的差異B:課后評價(jià)的差異C:課堂教學(xué)過程的差異D:課時(shí)計(jì)劃的差異答案：B、C、D14.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于形成學(xué)生的群體意識B:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力C:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好D:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力答案：A、B、D15.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面從嚴(yán)治黨B:全面依法治國C:全面建設(shè)小康社會(huì)D:全面深化改革答案：A、B、D16.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響答案：A、B、C、D17.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:教師成長發(fā)展規(guī)律B:教育規(guī)律C:社會(huì)發(fā)展規(guī)律D:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律答案：A、B、D18.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B:罷免校長C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)答案：A、C、D19.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的促進(jìn)者、合作者與參與者B:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者C:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者D:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者答案：A、C、D20.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:適用于16歲以上群體C:可分為三部分內(nèi)容D:做出肯定回答需評估效果答案：A、D21.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達(dá)沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民必須有序的參與政治生活B:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重C:國家必須加強(qiáng)對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督D:公民權(quán)利意識的覺醒答案：B、C、D22.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:身心健康權(quán)C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D23.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D24.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過程?（）A:性別差異B:群體差異C:年齡差異D:學(xué)習(xí)方式差異答案：B25.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的持久性C:記憶的準(zhǔn)備性D:記憶的準(zhǔn)確性答案：A、B、C、D26.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人B:面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備C:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感D:對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對搗亂行為不予理睬答案：A、B、C27.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:全音符B:六十四分音符C:二分音符D:四分音符答案：B、C、D28.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感B:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力C:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高D:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育答案：A、B、C、D29.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:學(xué)生識記的效果和識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多B:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果C:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)D:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的答案：A、B30.中國太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備B:人類追求真理的過程充滿了曲折C:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)D:實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力答案：A、B、D31.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能答案：A、B、C、D32.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的D:應(yīng)對家長進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議答案：A、B33.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:強(qiáng)度B:頻率C:振幅D:波形答案：D34.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“我就這態(tài)度”B:“后邊等著去”C:“我解決不了，愿意找誰找誰去”D:“有完沒完”答案：A、B、C、D35.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:是奧地利的一種民間舞曲B:英文名為“BALL”C:前身是“蘭得勒舞曲”D:三拍子答案：A、C、D36.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督B:各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政C:吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)答案：A、B、C37.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:有效地運(yùn)用各種記憶策略B:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差C:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期D:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰答案：A、C、D38.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊前部B:舌尖C:舌邊后部D:舌根答案：D39.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:服從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：B、C、D40.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:寫給學(xué)生看C:寫給“這個(gè)人”D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D41.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對學(xué)生集體B:對學(xué)生生理C:對學(xué)生個(gè)體D:對學(xué)生心理答案：A、C42.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，