完整版中學(xué)招聘教師考試及答案（基礎(chǔ)+提升）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試及答案（基礎(chǔ)+提升）第I部分單選題（50題）1.Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A:thatB:asC:soD:for答案：A2.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:教育實(shí)體的出現(xiàn)B:學(xué)校的產(chǎn)生C:學(xué)制的建立D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)答案：C3.關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A:心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。B:心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)缺乏萬(wàn)能和速效的方案C:心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。D:心理危機(jī)的后果具有模糊性。答案：A4.最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是()。A:西班牙B:英國(guó)C:法國(guó)D:葡萄牙答案：D5.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來(lái)的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫(huà)著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似地過(guò)去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了。”當(dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()。A:還我河山，守土抗戰(zhàn)B:要和平，爭(zhēng)民主C:打倒列強(qiáng)，除軍閥D:驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華答案：B6.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂(lè)舞歌頌對(duì)象是()。A:人B:鬼C:神D:天答案：A7.牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?。A:雜種不育B:行為隔離C:雜種天亡D:配子隔離答案：A8.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。A:靈活性B:經(jīng)濟(jì)性C:系統(tǒng)性D:可靠性答案：C9.2017年是香港回歸祖國(guó)20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:生活方式B:經(jīng)濟(jì)制度C:社會(huì)制度D:主權(quán)所屬答案：D10.艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的規(guī)律是（）。A:先慢后快B:先慢后快又慢C:均衡發(fā)展D:先快后慢答案：D11.我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)椋ǎ?。A:教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑B:教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路C:教育是文化傳播的主要手段D:教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石答案：D12.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來(lái)說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性稱為()。A:反例B:概括C:正例D:變式答案：D13.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:觀察法B:自述法C:心理測(cè)驗(yàn)法D:談話法答案：A14.小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制，這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36～90Cm，則甲植株可能的基因型為()。A:mmNnUuVvB:MmNnUuVvC:mmNNUuVvD:mmnnUuVv答案：C15.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.A:withB:ofC:forD:from答案：C16.新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行B:農(nóng)業(yè)合作社的興辦C:人民公社體制的確立D:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展答案：A17.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，這是（）。A:從課程的功能角度劃分的B:從課程的組織核心角度劃分的C:從課程制定者或管理制度角度劃分的D:從課程的任務(wù)角度劃分的答案：D18.下列樂(lè)器中屬于民族拉弦樂(lè)器的是()。A:古箏B:京胡C:小提琴D:揚(yáng)琴答案：B19.下列是某歷史網(wǎng)站對(duì)“凡爾賽一華盛頓體系”實(shí)質(zhì)的討論，其中正確的是()。A:這一體系是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)妥協(xié)分贓的產(chǎn)物B:這一體系維護(hù)了民族國(guó)家的獨(dú)立C:這一體系確定了戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)治秩序D:這一體系維護(hù)了世界的和平答案：A20.程老師在講授冷鋒天氣時(shí)道：“冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)進(jìn)攻，當(dāng)兩者相遇時(shí)暖氣團(tuán)會(huì)徐徐爬升，產(chǎn)生一傾斜的鋒面?！边@一表述未能體現(xiàn)()。A:地理性B:邏輯性C:科學(xué)性D:簡(jiǎn)潔性答案：C21.人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)是（）。A:人與人之間的交往實(shí)踐B:改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐C:探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)踐D:變革社會(huì)的實(shí)踐答案：B22.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:因材施教B:啟發(fā)式教學(xué)C:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D:學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合答案：D23.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的說(shuō)法是（）。A:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳B:碳在自然界中含量最為豐富C:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。D:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多答案：C24.五聲調(diào)式中宮音上方大二度是()。A:商音B:角音C:羽音D:徵音答案：A25.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國(guó)售糧大戶”的榮譽(yù)稱號(hào)，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對(duì)聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:人民公社化運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展C:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來(lái)了新的希望D:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來(lái)答案：B26.企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有（）。A:拆產(chǎn)為股／分拆B(yǎng):管理層與杠桿收購(gòu)C:特許經(jīng)營(yíng)D:分包和賣(mài)斷答案：C27.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度是測(cè)驗(yàn)的（）。A:區(qū)分度B:效度C:信度D:難度答案：C28.請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)?（）A:逃避危險(xiǎn)B:繁衍后代C:獲取食物D:參與交往答案：D29.公元前4世紀(jì)時(shí)，羅馬的某法官接了一個(gè)案件：“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:未成文的習(xí)慣法B:《查士丁尼民法大全》C:《查士丁尼新敕》D:《十二銅表法》答案：D30.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:各學(xué)科教學(xué)B:班主任工作C:共青團(tuán)工作D:政治課答案：A31.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A:課程內(nèi)容B:課程功能C:課程任務(wù)D:課程的制定者或管理層次答案：D32.自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在（)以后。A:5歲B:3歲C:7歲D:11、12歲答案：B33.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A:達(dá)爾文B:孟祿C:赫爾巴特D:沛西·能答案：B34.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與B:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化C:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵D:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP答案：A35.數(shù)學(xué)老師在課堂上為學(xué)生解二元一次方程，有的學(xué)生通過(guò)自己的思考和努力提出了幾種不同的解法，這名學(xué)生解決問(wèn)題的思維方式屬于()。A:直覺(jué)思維B:發(fā)散思維C:聚合思維D:抽象思維答案：B36.腦的最古老部位是（）。A:腦干B:間腦C:大腦D:小腦答案：A37.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:上層建筑C:科學(xué)技術(shù)D:生產(chǎn)力答案：D38.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。A:運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)B:實(shí)踐的觀點(diǎn)C:矛盾的觀點(diǎn)D:聯(lián)系的觀點(diǎn)答案：B39.下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素的說(shuō)法，正確的是()。A:鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一B:磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素C:氮不是葉綠素分子的組成元素D:缺硼會(huì)導(dǎo)致油菜只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)答案：D40.著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。A:凱洛夫《教育學(xué)》B:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》C:杜威《民主主義與教育》D:布魯納《教育過(guò)程》答案：C41.被譽(yù)為古代東方四大奇跡之一,……的廟宇和陵墓是（）。A:吳哥窟B:泰姬陵C:仰光大金塔D:莫高窟答案：A42.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中的不同作用，可以將評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、（）、總結(jié)性評(píng)價(jià)。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:過(guò)程性評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C43.《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫(kù)斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫(kù)斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。A:司法、監(jiān)察與立法合一B:死刑判決的慎重C:雅典司法程序混亂D:公民生命安全缺乏保障答案：B44.進(jìn)行歷史教材分析的首要步驟是()。A:鉆研歷史課程標(biāo)準(zhǔn)B:把握學(xué)科新發(fā)展C:研讀課本內(nèi)容D:充分了解學(xué)生答案：A45.“當(dāng)成員國(guó)發(fā)生金融危機(jī)時(shí)，承擔(dān)起‘救火隊(duì)’的任務(wù)；當(dāng)國(guó)際債權(quán)人與債務(wù)人談判時(shí)，充當(dāng)‘調(diào)解人’的角色”的國(guó)際組織是()。A:國(guó)際貨幣基金組織B:世界貿(mào)易組織C:經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)D:世界銀行答案：A46.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:資本主義社會(huì)B:共產(chǎn)主義社會(huì)C:封建社會(huì)D:社會(huì)主義社會(huì)答案：B47.清樂(lè)七聲調(diào)式的偏音是（）。A:清角、變徵B:閏、變徵C:清角、變宮D:宮、角答案：C48.王莘作品《歌唱祖國(guó)》的拍子屬于（）。A:變換拍子B:單拍子C:混合拍子D:復(fù)拍子答案：B49.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》具有較強(qiáng)的反封建、歌頌第三等級(jí)市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:博馬舍B:達(dá)?蓬特C:莎士比亞D:梅里美答案：A50.--Howaboutseeingafilmtonight?A:IguesssoB:It'sapityC:Whynot?D:Yes,that'sright答案：C第II部分多選題（50題）1.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”B:“有完沒(méi)完”C:“我就這態(tài)度”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D2.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋(píng)果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：A、C、D3.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因答案：B、C、D4.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完B:一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)C:一般先做操作測(cè)驗(yàn)D:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始答案：A、B5.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的B:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行D:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：B、C、D6.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:娛樂(lè)權(quán)D:休息權(quán)答案：A、B、D7.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的準(zhǔn)備性C:記憶的持久性D:記憶的準(zhǔn)確性答案：A、B、C、D8.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)B:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰答案：A、B、C9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:良好形象的示范者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:學(xué)生知識(shí)的傳遞者D:學(xué)生心靈的培育者答案：A、B、C、D10.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。A:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變B:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程C:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D11.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，B:近三個(gè)月以來(lái)C:近兩周以來(lái)D:現(xiàn)在或最近一周答案：D12.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:簡(jiǎn)答式試題B:多項(xiàng)選擇題C:是非題D:陳述式試題答案：B、C13.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:兩漢——察舉制B:兩漢——九品中正制C:隋唐以后——科舉制D:魏晉——九品中正制答案：A、C、D14.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:格林卡C:巴拉基列夫D:居伊答案：A、C、D15.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量C:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素答案：A、C、D16.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:2～6周C:3-5周D:2～4周答案：D17.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫(xiě)。A:幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感B:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力D:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育答案：A、B、C、D18.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:打發(fā)時(shí)間的方式B:尋求人生意義的平臺(tái)C:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)D:維持生計(jì)的手段答案：D19.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力答案：A、B20.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D21.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:五音降半音B:根音降半音C:根音升高半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：C、D22.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化B:學(xué)校制度的現(xiàn)代化C:教育思想觀念的現(xiàn)代化D:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化答案：A、C、D23.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法隨著國(guó)家的消亡而消亡B:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能C:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境D:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行答案：A、B、D24.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:為人師表D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、C、D25.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對(duì)完整?B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:是一種短暫的精神障礙D:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)答案：A26.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》C:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》D:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》答案：A、B、D27.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。多選A:對(duì)客觀世界的態(tài)度不變B:對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化C:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化D:注意力集中在自身體驗(yàn)答案：B、C、D28.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社會(huì)B:社區(qū)C:政府D:學(xué)校答案：A、C、D29.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)B:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐C:個(gè)別——般一個(gè)別D:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾答案：B、C、D30.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課后評(píng)價(jià)的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:課堂教學(xué)過(guò)程的差異D:教學(xué)方法的差異答案：A、B、C31.桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:動(dòng)機(jī)律B:練習(xí)律C:效果律D:準(zhǔn)備律答案：B、C、D32.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D33.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國(guó)家舉辦B:社會(huì)服務(wù)組織C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)D:以公益為目的答案：A、B、C、D34.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（ ）A:退縮B:恐怖C:焦慮D:攻擊答案：A、B、C、D35.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:歸屬與愛(ài)的需要B:尊重的需要C:安全的需要D:生理的需要答案：A、C36.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:創(chuàng)新意識(shí)B:知識(shí)技能C:實(shí)踐能力D:學(xué)科思想方法答案：A、B、C、D37.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念C:“全員參與”的合作精神D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：A、C、D38.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:指導(dǎo)D:釋義答案：C39.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:教育起點(diǎn)上的平等B:教育終點(diǎn)上的平等C:受教育者人格上的平等D:教育過(guò)程的平等答案：A、B