內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫及答案【有一套】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫及答案【有一套】第I部分單選題（50題）1.中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，被稱為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A:《論語》B:《孟子》C:《大學(xué)》D:《學(xué)記》答案：D2.一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A:8B:4C:2D:16答案：A3.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A:教育靈感B:教育機(jī)智C:教育反響D:教育手段答案：B4.果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型AA，Aa為灰色，aft．為黑色。若人為地組成一個(gè)群體，其中60％為AA的個(gè)體，40％為aa的個(gè)體，群體中隨機(jī)交配，其子代中Aa的比例是（）。A:16％B:36％C:48％D:64％答案：C5.減八度轉(zhuǎn)位后應(yīng)是()。A:減一度B:倍減八度C:增一度D:增八度答案：D6.不能把分?jǐn)?shù)絕對化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:考慮測驗(yàn)情境B:對照常模的信度、效度資料C:直接比較來自不同測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)D:考慮個(gè)人在測驗(yàn)前的經(jīng)歷答案：C7.1964年1月27日，中法兩國宣布建交，當(dāng)時(shí)法國總統(tǒng)戴高樂認(rèn)為，兩國建交“只是如實(shí)地承認(rèn)世界而已……目前還在觀望的某些政府，遲早會覺得應(yīng)該仿效法國”。據(jù)此可知()。A:歐洲一體化進(jìn)程需要中國助力B:建交是冷戰(zhàn)格局下中法的理性選擇C:中國的大國地位已被普遍認(rèn)可D:世界政治多極化趨勢進(jìn)入到新階段答案：B8.最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是()。A:西班牙B:英國C:葡萄牙D:法國答案：C9.音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。A:A—BB:G—BC:E—FD:#F—A答案：D10.教學(xué)評價(jià)主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，（）和進(jìn)行課程評價(jià)。A:對學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)B:對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價(jià)C:對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價(jià)D:對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)答案：D11.遼國能夠維持與北宋政權(quán)長期對峙局面的根本原因是他們()。A:迫使北宋政府訂立喪權(quán)和議B:培養(yǎng)了一批親遼的北宋官員C:基本完成了封建化過程D:取得了澶州之戰(zhàn)的勝利答案：C12.根據(jù)我國傳統(tǒng)的八音分類，鼓屬于()樂器。A:絲音B:金音C:革音D:竹音答案：C13.思想政治課教學(xué)的基本組織形式是（）。A:活動探究B:課堂導(dǎo)入C:課堂活動D:課堂講授答案：D14.美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個(gè)方面來把握A:表現(xiàn)性B:靜態(tài)性C:抽象性D:報(bào)考性答案：B15.把對集體的管理和對個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。A:常規(guī)管理B:平行管理C:民主管理D:目標(biāo)管理答案：B16.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、德育內(nèi)容C:教育者、受教育者、德育環(huán)境D:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法答案：D17.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。A:轉(zhuǎn)基因技術(shù)B:酶技術(shù)C:克隆技術(shù)D:細(xì)胞融合技術(shù)答案：A18.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:教育目的B:學(xué)校教育C:教育年齡D:教育年限答案：A19.我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A:時(shí)調(diào)B:昆曲C:滬劇D:京戲答案：B20.關(guān)于雅典民主制．有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住薄Ｒ韵聦ρ诺涿裰髦频臄⑹?，能證明上述觀點(diǎn)的是()。A:直接民主.使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利B:婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾C:雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主D:輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用答案：D21.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A:觀察方法B:個(gè)案研究法C:訪談方法D:實(shí)驗(yàn)方法答案：B22.下列調(diào)性中不屬于A宮系統(tǒng)調(diào)的是(??)。A:E徵調(diào)B:B商調(diào)C:#C角調(diào)D:F羽調(diào)答案：D23.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:havedoneB:bedoneC:havebeendoneD:do答案：C24.有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中，不正確的是（）。A:可進(jìn)行有氧呼吸B:僅具有核糖體一種細(xì)胞器C:在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者D:可通過主動運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子答案：C25.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來社會的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級階段的經(jīng)典文獻(xiàn)是（）。A:《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》B:《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》C:《共產(chǎn)黨宣言》D:《論合作社》答案：B26.經(jīng)營目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過（）步驟。A:確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分析B:各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡C:確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分解D:各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)答案：C27.網(wǎng)上關(guān)于合肥旅游資源的信息非常豐富，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息開展設(shè)計(jì)“合肥一日游”旅游方案的活動。教師對該活動進(jìn)行評價(jià)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生（）。A:設(shè)計(jì)和實(shí)施野外觀測活動的能力B:獲取和處理信息的能力C:地理審美與鑒賞能力D:提出假設(shè)并進(jìn)行論證的能力答案：B28.能有效發(fā)展，絕對力量的訓(xùn)練負(fù)荷是（）A:11~15rm,B:6~10rmC:1~5rmD:20~30rm答案：C29.二十世紀(jì)初,俄國風(fēng)景畫題材發(fā)展迅速……而確立“情緒風(fēng)景”畫的畫家是（）。A:列維坦B:蘇里科夫C:雷洛D:希什金答案：A30.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有（）。A:差異性B:順序性C:階段性D:不平衡性答案：C31.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。A:保衛(wèi)細(xì)胞B:海綿組織C:柵欄組織D:表皮細(xì)胞答案：D32.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！辈牧现袑?shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:禪讓制B:郡縣制C:分封制D:宗法制答案：B33.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()A:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力B:班主任對學(xué)生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對性C:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員D:班主任工作內(nèi)容很多、……和時(shí)間上沒有靈活性答案：C34.能對受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是（）。A:生產(chǎn)力B:科學(xué)技術(shù)C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:文化答案：B35.企業(yè)根據(jù)美國市場營銷協(xié)會（AMA）的定義確定的市場營銷活動包括（）等。A:物流B:市場營銷研究C:新產(chǎn)品開發(fā)D:社會需求預(yù)測答案：B36.（）年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1951B:1954C:1952D:1953答案：C37.若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。A:東北B:東南C:西南D:西北答案：D38.一般地，偏愛合作學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是()。A:場依存型B:沉思型C:沖動型D:場獨(dú)立型答案：A39.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜（）A:4層B:2層C:3層D:0層答案：D40.人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場所分別是（）．A:卵巢、子宮B:輸卵管、子宮C:子宮、子宮D:子宮、卵巢答案：B41.采用性格量表測量學(xué)生，他們在這一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測驗(yàn)的（）較高。A:效度B:可靠度C:區(qū)分度D:信度答案：D42.Becomingamillionairehaschangedhislife,butthewinhasalsobroughthimstressandtroubles.Sometimeshewisheshe_____themoney.A:hasneverwonB:wouldneverwinC:willneverwinD:hadneverwon答案：D43.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A:多血質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:粘液質(zhì)D:抑郁質(zhì)答案：C44.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動技能等級A:124B:134C:123D:234答案：D45.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說B:共同要素說C:形式訓(xùn)練說D:概括原理說答案：C46.學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。A:過渡性B:深刻性C:穩(wěn)定性D:情感性答案：A47.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者B:采取價(jià)格手段擠占競爭對手的地盤C:提高原有分銷渠道的能力D:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場領(lǐng)域擴(kuò)展答案：D48.“政社互動”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派?！罢缁印钡囊饬x在于（）。A:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利B:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督C:創(chuàng)新民主管理模式.推動社會主義民主政治的發(fā)展D:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展答案：C49.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A:分組教學(xué)B:道爾頓制C:設(shè)計(jì)教學(xué)法D:班級授課答案：B50.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?（）A:完形一頓悟說B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論C:嘗試一錯(cuò)誤說D:意義學(xué)習(xí)答案：C第II部分多選題（50題）1.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往推動社會關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D2.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識識記B:知識獲得C:知識保持D:知識提取答案：B、C、D3.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動起源說B:教育心理起源說C:教育生物起源說D:神話起源說答案：A、B、C、D4.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:河南C:山東D:內(nèi)蒙古答案：A、C、D5.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D6.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D7.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的可操作性B:原有知識的穩(wěn)定性C:原有知識的可利用性D:新舊知識的可辨別性答案：B、C、D8.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)答案：A、C9.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:拓展與引申C:比較法D:類比法答案：A、B、C、D10.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級包括()等。A:第Ⅶ級B:第Ⅰ級C:第Ⅳ級D:第Ⅲ級答案：A、C11.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:良好形象的示范者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:學(xué)生心靈的培育者D:學(xué)生知識的傳遞者答案：A、B、C、D12.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:個(gè)人距離C:親密距離D:社交距離答案：D13.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣C:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力D:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件答案：A、C、D14.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量B:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容C:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量答案：A、B、C、D15.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對角色混亂B:勤奮感對自卑感C:親密感對孤獨(dú)感D:自主感對羞愧感答案：A、B、D16.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D17.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國家舉辦B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動C:社會服務(wù)組織D:以公益為目的答案：A、B、C、D18.學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)需要B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)期待答案：A、D19.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。A:尊重兒童尊嚴(yán)原則B:無歧視原則C:提早自立原則D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則答案：A、B、D20.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:穆索爾斯基C:巴拉基列夫D:居伊答案：B、C、D21.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:教育性原則B:系統(tǒng)性原則C:客觀性原則D:發(fā)展性原則答案：A、B、C、D22.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:動蕩性B:閉鎖性C:開放性D:協(xié)調(diào)性答案：C、D23.為什么（）A:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D24.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:認(rèn)知成分B:行為成分C:情感成分D:意志成分答案：A、B、C25.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:學(xué)校制度的現(xiàn)代化B:教育思想觀念的現(xiàn)代化C:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化D:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化答案：B、C、D26.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號為代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：A、C、D27.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:統(tǒng)一性與差異性C:穩(wěn)定性與可變性D:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性答案：A、B、D28.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:隱性功能C:顯性功能D:正向功能答案：A、B、C29.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求B:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)C:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的答案：A、B、C30.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:選擇性B:恒常性C:整體性D:理解性答案：A、B、C、D31.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動的是（）A:世界馬克思主義大會B:世界休閑體育大會C:尼山世界文明論壇D:世界儒學(xué)大會答案：B、C、D32.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:直觀性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：A、B33.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣C:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)答案：B34.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:負(fù)性情緒C:錯(cuò)誤認(rèn)知D:存在的矛盾答案：D35.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C36.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問安靜B:先做例題C:不限制時(shí)間D:態(tài)度和善答案：A、D37.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:《金剛經(jīng)》C:南京大屠殺檔案D:《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：A、C、D38.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會（）。A:反復(fù)核查后找上司交換意見B:找其他同事商量此事C:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法D:按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤答案：A39.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會主義核心價(jià)值觀，對社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、C40.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個(gè)人活動的社會價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率B:要針對不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要