《葉貼畫》（教案）-四年級下冊勞動蘇教版1

《葉貼畫》（教案）-四年級下冊勞動蘇教版1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《葉貼畫》（教案）-四年級下冊勞動蘇教版1教學內(nèi)容分析《葉貼畫》是四年級下冊勞動蘇教版1中的一部分。本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是讓學生通過收集樹葉，了解不同樹葉的形狀、顏色和紋理，并運用這些樹葉制作葉貼畫。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在之前的學習中，學生已經(jīng)學習了關(guān)于自然和植物的知識，對樹葉的名稱和特點有一定的了解。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深入觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，并將這些知識應(yīng)用到實際操作中，制作出美麗的葉貼畫。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：觀察能力、創(chuàng)新意識、動手能力和環(huán)保意識。首先，學生需要通過觀察不同樹葉的形狀、顏色和紋理，培養(yǎng)細致入微的觀察能力。其次，在制作葉貼畫的過程中，學生將被鼓勵發(fā)揮創(chuàng)新意識，用自己的方式創(chuàng)作出獨特的作品。同時，通過親自動手制作，學生能夠提高自己的動手能力。最后，通過收集和利用樹葉，學生將增強環(huán)保意識，明白自然資源的寶貴和可持續(xù)利用的重要性。教學難點與重點教學方法與手段四、教學方法與手段

1.教學方法

1.1引導發(fā)現(xiàn)法：教師通過提出問題，引導學生發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀、顏色和紋理等特點，激發(fā)學生的探究興趣。

1.2合作學習法：學生分組進行葉貼畫制作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

1.3實踐操作法：學生親自動手制作葉貼畫，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

2.教學手段

2.1多媒體演示：教師利用多媒體設(shè)備展示不同樹葉的圖片，讓學生更直觀地了解樹葉的形狀、顏色和紋理等特點。

2.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用教學軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供更多的學習材料和創(chuàng)作靈感。

2.3實物觀察：學生收集各種樹葉，觀察其形狀、顏色和紋理，增強對樹葉特征的認識。

```教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《葉貼畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)利用樹葉創(chuàng)作過藝術(shù)品？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索葉貼畫的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解葉貼畫的基本概念。葉貼畫是利用不同形狀、顏色和紋理的樹葉制作的藝術(shù)品。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的葉貼畫案例。這個案例展示了葉貼畫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達美感和創(chuàng)造力。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)樹葉的選擇和拼貼技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與葉貼畫相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的葉貼畫制作。這個操作將演示葉貼畫的基本技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“葉貼畫在個人創(chuàng)作中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了葉貼畫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對葉貼畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.樹葉的形狀、顏色和紋理的特點：了解不同種類的樹葉形狀、顏色和紋理的區(qū)別，以及它們在自然界中的作用。

2.葉貼畫的基本概念：掌握葉貼畫的定義、制作方法和應(yīng)用領(lǐng)域。

3.樹葉的選擇和拼貼技巧：學習如何選擇適合制作葉貼畫的樹葉，以及如何運用不同的拼貼技巧來創(chuàng)作出獨特的作品。

4.創(chuàng)作葉貼畫的步驟：了解并掌握制作葉貼畫的整個過程，包括收集樹葉、清洗樹葉、拼貼創(chuàng)作和最后的修飾。

5.葉貼畫在個人創(chuàng)作中的應(yīng)用：探討如何將葉貼畫技巧運用到個人創(chuàng)作中，表達自己的創(chuàng)意和情感。

6.環(huán)保意識的培養(yǎng)：通過收集和利用樹葉，增強學生的環(huán)保意識，明白自然資源的寶貴和可持續(xù)利用的重要性。

這些知識點將幫助學生全面了解葉貼畫的藝術(shù)價值和技術(shù)要領(lǐng)，并在創(chuàng)作過程中能夠靈活運用所學知識，培養(yǎng)自己的審美觀和創(chuàng)造力。重點題型整理本節(jié)課的重點題型主要圍繞樹葉的形狀、顏色和紋理的特點，葉貼畫的基本概念和制作方法，以及創(chuàng)作葉貼畫的步驟和技巧。以下是與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的五個重點題型及其答案：

題型1：樹葉的形狀特點

答案：樹葉的形狀多種多樣，有橢圓形、長方形、菱形、心形等。不同種類的樹葉形狀各具特色，可以通過觀察和比較來識別。

題型2：樹葉的顏色和紋理特點

答案：樹葉的顏色隨季節(jié)變化而變化，有綠色、黃色、紅色等。樹葉的紋理則是葉脈和葉片的細微紋理，可以通過放大鏡觀察到。

題型3：葉貼畫的基本概念

答案：葉貼畫是一種利用不同形狀、顏色和紋理的樹葉進行拼貼創(chuàng)作的藝術(shù)形式。它可以表現(xiàn)自然的美感，也可以表達個人的創(chuàng)意和情感。

題型4：樹葉的選擇和拼貼技巧

答案：選擇適合制作葉貼畫的樹葉時，應(yīng)選擇形狀、顏色和紋理獨特的樹葉。拼貼技巧包括將樹葉粘貼在紙張上，并運用疊加、透疊和鑲嵌等手法來創(chuàng)作出豐富的效果。

題型5：創(chuàng)作葉貼畫的步驟

答案：創(chuàng)作葉貼畫的步驟包括收集樹葉、清洗樹葉、觀察樹葉的形狀和紋理、設(shè)計作品的構(gòu)圖、剪裁樹葉并粘貼在紙張上，最后進行修飾和點綴。

這些題型的答案都是根據(jù)課文內(nèi)容進行整理和總結(jié)的，能夠幫助學生更好地理解和掌握葉貼畫的相關(guān)知識。通過解答這些題型，學生能夠加深對樹葉特點、葉貼畫概念和制作技巧的理解，并能夠運用這些知識來創(chuàng)作出獨特的葉貼畫作品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①樹葉的形狀、顏色和紋理的特點：首先，引導學生觀察不同種類的樹葉，讓學生注意到樹葉的形狀、顏色和紋理的多樣性。然后，通過實際的樹葉樣本，讓學生親手觸摸和觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，加深對樹葉特點的理解。最后，通過小組討論和分享，讓學生交流對樹葉形狀、顏色和紋理的觀察結(jié)果，鞏固所學知識。

②葉貼畫的基本概念和制作方法：首先，向?qū)W生介紹葉貼畫的概念，解釋葉貼畫是一種利用樹葉進行拼貼創(chuàng)作的藝術(shù)形式。然后，講解葉貼畫的制作方法，包括收集樹葉、清洗樹葉、觀察樹葉的形狀和紋理、設(shè)計作品的構(gòu)圖、剪裁樹葉并粘貼在紙張上，最后進行修飾和點綴。通過步驟講解和示范，讓學生對葉貼畫的制作方法有一個清晰的認識。

③創(chuàng)作葉貼畫的步驟和技巧：首先，讓學生了解創(chuàng)作葉貼畫的整個步驟，包括收集樹葉、清洗樹葉、觀察樹葉的形狀和紋理、設(shè)計作品的構(gòu)圖、剪裁樹葉并粘貼在紙張上，最后進行修飾和點綴。然后，引導學生掌握一些葉貼畫創(chuàng)作的技巧，如疊加、透疊和鑲嵌等，讓學生能夠靈活運用這些技巧來創(chuàng)作出獨特的葉貼畫作品。教學反思與改進今天上的《葉貼畫》這一課，我覺得整體效果還是不錯的，學生們都對樹葉的形狀、顏色和紋理表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在實踐活動環(huán)節(jié)，大家都積極參與，創(chuàng)作出了很多有創(chuàng)意的葉貼畫作品。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，對于樹葉的形狀、顏色和紋理的特點，我覺得可以進一步加強講解和實踐的結(jié)合。比如，可以讓學生在觀察樹葉的同時，親自動手觸摸和感受樹葉的質(zhì)地，這樣能更直觀地理解樹葉的特點。

其次，我覺得在講解葉貼畫的制作方法時，可以更加詳細地解釋每個步驟的操作要點。比如，在剪裁樹葉的部分，我可以示范如何正確地使用剪刀和膠水，讓學生在制作過程中能夠更加得心應(yīng)手。

最后，我發(fā)現(xiàn)學生在創(chuàng)作葉貼畫時，有些人對構(gòu)圖和搭配的顏色把握不太好。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中加入更多的案例分析，讓學生通過觀察和分析優(yōu)秀的葉貼畫作品，提高自己的審美和構(gòu)圖能力。課堂小結(jié)，當堂檢測今天，我們學習了《葉貼畫》這一章節(jié)，了解了樹葉的形狀、顏色和紋理的特點，學習了葉貼畫的基本概念和制作方法，以及創(chuàng)作葉貼畫的步驟和技巧。通過這節(jié)課的學習，我們對葉貼畫有了更深入的認識，并能夠運用所學知識進行創(chuàng)作。

課堂小結(jié)：

1.樹葉的形狀、顏色和紋理的特點：我們觀察了不同種類的樹葉，了解了樹葉形狀、顏色和紋理的多樣性。通過觸摸和觀察，我們加深了對樹葉特點的理解。

2.葉貼畫的基本概念和制作方法：我們學習了葉貼畫是一種利用樹葉進行拼貼創(chuàng)作的藝術(shù)形式。我們了解了葉貼畫的制作方法，包括收集樹葉、清洗樹葉、觀察樹葉的形狀和紋理、設(shè)計作品的構(gòu)圖、剪裁樹葉并粘貼在紙張上，最后進行修飾和點綴。

3.創(chuàng)作葉貼畫的步驟和技巧：我們了解了創(chuàng)作葉貼畫的整個步驟，包括收集樹葉、清洗樹葉、觀察樹葉的形狀和紋理、設(shè)計