人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂教案第二單元 唱歌 小船

人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂教案第二單元唱歌小船科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂教案第二單元唱歌小船教材分析本節(jié)課為人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂教材第二單元的唱歌課，課題為《小船》。歌曲以生動(dòng)的形象描繪了一艘小船在海上飄蕩的情景，歌詞簡(jiǎn)單易懂，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，富有想象力。歌曲節(jié)奏以四分音符和八分音符交替出現(xiàn)，富有變化，能夠鍛煉學(xué)生的節(jié)奏感。本節(jié)課旨在通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感受音樂的美妙，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛，同時(shí)提高他們的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《小船》這首歌曲，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。包括：

1.提高學(xué)生的音樂感知能力，使他們能夠通過聽、唱、動(dòng)等方式體驗(yàn)音樂的美感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，使他們能夠用歌聲表達(dá)自己對(duì)歌曲情感的理解。

3.鍛煉學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新演繹。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過合唱等形式，使他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成音樂作品。

5.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和欣賞能力，激發(fā)他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在音樂方面得到全面的提升，為他們的音樂成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《小船》的歌詞理解和記憶。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的歌詞意義，并通過反復(fù)演唱、分組競(jìng)賽等形式，幫助他們記憶歌詞。

（2）歌曲《小船》的旋律演唱。教師需要重點(diǎn)講解歌曲的旋律，讓學(xué)生掌握正確的音高和節(jié)奏，并能夠流暢地演唱歌曲。

（3）歌曲《小船》的合唱技巧。教師需要教授學(xué)生合唱的技巧，如音量的協(xié)調(diào)、聲部的和諧等，使他們?cè)诤铣獣r(shí)能夠達(dá)到良好的效果。

（4）對(duì)音樂情感的理解和表達(dá)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的情感，并教授他們?nèi)绾瓮ㄟ^歌聲表達(dá)出來，提升音樂的表現(xiàn)力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲《小船》的節(jié)奏變化。歌曲中的節(jié)奏變化較多，學(xué)生可能難以把握。教師需要通過拍手、敲擊等方法，讓學(xué)生感受并掌握各種節(jié)奏變化。

（2）歌曲《小船》的音高準(zhǔn)確性。歌曲中的音高變化較大，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確演唱。教師可以通過示范、分組練習(xí)等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的音高。

（3）合唱中的聲部協(xié)調(diào)。學(xué)生在合唱時(shí)可能難以把握聲部的和諧，教師可以通過分組練習(xí)、聲部競(jìng)賽等形式，幫助學(xué)生掌握聲部協(xié)調(diào)的技巧。

（4）對(duì)音樂情感的深入理解。學(xué)生可能難以理解歌曲所表達(dá)的深層情感。教師可以通過故事、圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受并理解歌曲的情感內(nèi)涵。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.參與式教學(xué)法：通過讓學(xué)生參與到歌曲的演唱、編曲等過程中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的音樂實(shí)踐能力。

2.情境教學(xué)法：通過設(shè)置生動(dòng)的音樂情境，如模擬海上航行，讓學(xué)生在情境中感受歌曲的意義和情感，增強(qiáng)他們的音樂體驗(yàn)。

3.小組合作教學(xué)法：通過分組演唱、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲、音樂視頻等，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.音樂軟件教學(xué)：運(yùn)用音樂制作軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作音樂，提高他們的音樂創(chuàng)造力和想象力。

3.互動(dòng)式教學(xué)：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行在線問答、討論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小船》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有坐過小船？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索小船的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解小船的基本概念。小船是一種小型船只，通常用于水上交通、娛樂或釣魚等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了小船在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)小船的構(gòu)造和操作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與小船相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示小船的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“小船在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了小船的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)小船的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解小船的相關(guān)知識(shí)，我為他們提供了以下拓展閱讀材料：

-《小船的歷史與發(fā)展》：介紹小船從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，以及不同類型的小船的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-《小船的構(gòu)造與原理》：深入解析小船的各個(gè)組成部分，如船體、帆、舵等，以及它們是如何協(xié)同工作的。

-《小船的制作與維護(hù)》：指導(dǎo)學(xué)生如何制作屬于自己的小船，并了解小船的維護(hù)保養(yǎng)方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究小船的相關(guān)知識(shí)，可以進(jìn)行以下活動(dòng)：

-觀察身邊的船只，了解它們的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-訪問當(dāng)?shù)氐拇瑥S或碼頭，觀察船只的制作過程，了解船員的工作內(nèi)容。

-搜索關(guān)于小船的發(fā)明和創(chuàng)新，了解科技如何推動(dòng)小船的發(fā)展。

-參加小船俱樂部或活動(dòng)，與其他愛好者交流經(jīng)驗(yàn)，分享自己的制作和駕駛心得。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生更深入地理解和拓展本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為他們提供了以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《小船的歷史與文化》：深入介紹小船在不同文化中的地位和影響，以及小船相關(guān)的傳說和故事。

-閱讀材料：《小船的科學(xué)原理》：詳細(xì)解釋小船浮力、船體設(shè)計(jì)等方面的科學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-閱讀材料：《小船與環(huán)?！罚禾接懶〈瑢?duì)環(huán)境的影響，以及如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的小船產(chǎn)業(yè)。

-視頻資源：《小船制作教程》：觀看制作小船的詳細(xì)教程，學(xué)習(xí)制作技巧，提高動(dòng)手能力。

-視頻資源：《小船駕駛技巧》：了解小船的駕駛方法和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和駕駛技能。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況選擇適合自己的拓展內(nèi)容，通過閱讀、觀看視頻、實(shí)踐操作等方式，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)成果分享給同學(xué)和老師，進(jìn)行交流和討論，共同提高。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

-提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)小船的基本概念、制作方法和應(yīng)用場(chǎng)景的理解程度。

-觀察：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)小船知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真