《好玩的鐵絲玩具》第一課時(shí)

《好玩的鐵絲玩具》第一課時(shí)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《好玩的鐵絲玩具》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解鐵絲玩具的基本特點(diǎn)及其制作原理；

2.學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具，如鉗子、剪刀等；

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

4.結(jié)合課本中關(guān)于形狀、線條的知識(shí)，創(chuàng)作出具有美感的鐵絲玩具。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過展示各種鐵絲玩具圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：介紹鐵絲玩具的基本特點(diǎn)、制作原理以及所需工具的使用方法。

3.實(shí)踐：學(xué)生分組，每組根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)鐵絲玩具。

4.評(píng)價(jià)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，總結(jié)制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鐵絲玩具的制作技巧和注意事項(xiàng)。

作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，回家后嘗試為家人制作一個(gè)鐵絲玩具；

2.家長參與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的美術(shù)造型能力，通過動(dòng)手制作鐵絲玩具，加深對(duì)線條、形狀等美術(shù)元素的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)審美素養(yǎng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與設(shè)計(jì)能力，鼓勵(lì)在制作過程中發(fā)揮想象，將創(chuàng)意融入作品，提高解決問題的實(shí)踐能力；

3.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在分組合作中學(xué)會(huì)溝通、分享、互助，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)交往能力；

4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的認(rèn)識(shí)和尊重，激發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鐵絲玩具的基本制作技巧和工具使用方法。

2.將美術(shù)元素（線條、形狀）創(chuàng)造性地應(yīng)用于鐵絲玩具設(shè)計(jì)中。

難點(diǎn)：

1.鐵絲彎曲和造型時(shí)的力度控制。

2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，如何將個(gè)人想法有效地轉(zhuǎn)化為具體作品。

解決辦法及突破策略：

1.通過視頻演示和教師現(xiàn)場(chǎng)操作，直觀展示工具的正確使用方法和鐵絲彎曲的技巧。

2.學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐前，進(jìn)行簡(jiǎn)單的力度控制和鐵絲造型練習(xí)，逐步掌握技巧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生通過草圖或簡(jiǎn)圖先行規(guī)劃設(shè)計(jì)，教師提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生將想法具體化。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共享創(chuàng)意，通過集體智慧解決設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的動(dòng)作，向?qū)W生講解鐵絲玩具的制作原理、工具使用方法和技巧，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)就設(shè)計(jì)思路、制作方法進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.實(shí)踐法：學(xué)生親自動(dòng)手制作鐵絲玩具，通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用投影儀、電腦等設(shè)備，展示鐵絲玩具圖片、制作視頻等，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，如CAD等，輔助學(xué)生進(jìn)行鐵絲玩具設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

具體實(shí)施：

1.導(dǎo)入階段：

-教師通過多媒體展示各種鐵絲玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-使用講授法，簡(jiǎn)要介紹鐵絲玩具的基本特點(diǎn)和制作原理。

2.講解階段：

-運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解工具的使用方法、鐵絲彎曲技巧等。

-結(jié)合討論法，組織學(xué)生分組討論制作過程中的注意事項(xiàng)和可能遇到的問題。

3.實(shí)踐階段：

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用教學(xué)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)作效果。

4.評(píng)價(jià)階段：

-學(xué)生展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

-教師總結(jié)制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。

5.總結(jié)階段：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。

-使用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括鐵絲玩具制作的PPT和操作視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)鐵絲玩具的基本制作原理和工具使用。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞鐵絲玩具的設(shè)計(jì)與制作，提出問題如“鐵絲玩具的制作需要哪些基本工具？”“如何將線條和形狀應(yīng)用到鐵絲玩具中？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看視頻和閱讀PPT，了解鐵絲玩具的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)提出的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸鐵絲玩具制作的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一組有趣的鐵絲玩具，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鐵絲玩具的制作技巧、工具使用方法，并通過實(shí)例展示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作制作鐵絲玩具的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：在學(xué)生制作過程中，及時(shí)解答疑問，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，如如何控制鐵絲彎曲的力度。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成鐵絲玩具的制作。

-提問與討論：對(duì)不懂的問題提出疑問，與小組成員討論解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例展示，幫助學(xué)生理解制作技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解鐵絲玩具的制作技巧和工具使用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生回家后制作一個(gè)鐵絲玩具，并記錄制作過程。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些關(guān)于創(chuàng)意手工藝和民間藝術(shù)的書籍和網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成鐵絲玩具的制作，并記錄心得體會(huì)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)手工藝和民間藝術(shù)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生通過反思，不斷提升自我。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的鐵絲玩具制作技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)創(chuàng)造力和藝術(shù)興趣。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了鐵絲玩具的基本制作技巧和工具使用方法，能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的鐵絲玩具制作。

-學(xué)生動(dòng)手能力得到提升，能夠熟練地運(yùn)用鐵絲彎曲、造型等技巧，將美術(shù)元素（線條、形狀）應(yīng)用于鐵絲玩具設(shè)計(jì)中。

-學(xué)生通過實(shí)踐，掌握了力度控制、鐵絲造型等難點(diǎn)，提高了制作過程中的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.過程與方法：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后拓展等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、反思總結(jié)等學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了運(yùn)用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、教學(xué)軟件等，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生通過小組討論、合作制作等活動(dòng)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)鐵絲玩具制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了創(chuàng)作欲望，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，尊重和傳承了民間藝術(shù)，培養(yǎng)了文化自信和民族自豪感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)鐵絲玩具制作，提高了對(duì)美的感知和鑒賞能力，培養(yǎng)了審美素養(yǎng)。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成鐵絲玩具的制作。在制作過程中，他們能夠靈活運(yùn)用線條、形狀等美術(shù)元素，創(chuàng)作出具有美感的作品。

2.學(xué)生在課堂上積極參與討論，勇敢地提出自己的疑問和想法，與小組成員共同解決問題。這種主動(dòng)參與和合作精神，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中取得了更好的效果。

3.學(xué)生在課后能夠自覺地完成作業(yè)，并利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。通過反思總結(jié)，他們能夠發(fā)現(xiàn)自己在制作過程中的不足，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

4.學(xué)生在創(chuàng)作鐵絲玩具的過程中，不僅掌握了制作技巧，還對(duì)民間藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們學(xué)會(huì)了尊重和傳承民間藝術(shù)，將民族文化融入自己的作品，展現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意。

5.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。他們?cè)谛蕾p鐵絲玩具作品時(shí)，能夠從線條、形狀、色彩等方面進(jìn)行深入分析，提出自己的見解。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：

-鐵絲玩具制作原理

-工具使用方法

-美術(shù)元素應(yīng)用（線條、形狀）

2.教學(xué)重點(diǎn)：

-鐵絲彎曲與造型技巧

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法

3.教學(xué)難點(diǎn)：

-力度控制

-設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化

4.教學(xué)方法：

-講授法

-討論法

-實(shí)踐法

5.教學(xué)步驟：

-導(dǎo)入新課

-講解知識(shí)點(diǎn)

-組織實(shí)踐活動(dòng)

-評(píng)價(jià)與總結(jié)

6.教學(xué)效果：

-知識(shí)與技能

-過程與方法

-情感態(tài)度與價(jià)值觀

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《好玩的鐵絲玩具》課程結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并發(fā)現(xiàn)了以下需要改進(jìn)的地方：

1.課堂活動(dòng)時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完成作品。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃更加合理地安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成作品。

2.在講解工具使用方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未能完全理解。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在講解過程中增加更多實(shí)例和示范，以便學(xué)生更好地理解和掌握。

3.學(xué)生在制作過程中遇到的困難沒有得到及時(shí)解決。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加巡回指導(dǎo)的次數(shù)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

4.部分學(xué)生對(duì)鐵絲玩具的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多設(shè)計(jì)思路的啟發(fā)和指導(dǎo)。

為了在未來的教學(xué)中實(shí)施這些改進(jìn)措施，我制定了以下計(jì)劃：

1.在課前，我將重新設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)的時(shí)間安排，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成作品。

2.在課堂上，我將增加更多實(shí)例和示范，以便學(xué)生更好地理解和掌握工具的使用方法。

3.在課堂活動(dòng)中，我將增加巡回指導(dǎo)的次數(shù)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的困難。

4.在課后，我將提供更多的設(shè)計(jì)思路啟發(fā)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。課堂在課堂上，我通過提問、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)鐵絲玩具制作原理、工具使用方法和美術(shù)元素應(yīng)用的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成鐵絲玩具的制作，但在力度控制和設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化方面還存在一些問題。針對(duì)這些問題，我在課堂上進(jìn)行了及時(shí)的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。大部分學(xué)生的作業(yè)完成得很好，他們能夠靈活運(yùn)用線條、形狀等美術(shù)元素，創(chuàng)作出具有美感的鐵絲玩具。然而，也有部分學(xué)生的作業(yè)存在一些問題，如力度控制不當(dāng)、設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意等。對(duì)于這些問題，我在作業(yè)批改中給予了詳細(xì)的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的制作技巧和創(chuàng)意能力。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.《民間藝術(shù)欣賞》：介紹我國民間藝術(shù)的起源、發(fā)展和特色，讓學(xué)生了解民間藝術(shù)的價(jià)值和魅