廣東省肇慶市高中地理 第一章 人口的變化 1.1 人口的數(shù)量變化（2）教案 新人教版必修2

廣東省肇慶市高中地理第一章人口的變化1.1人口的數(shù)量變化（2）教案新人教版必修2主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于廣東省肇慶市高中地理第一章《人口的變化》中的1.1節(jié)《人口的數(shù)量變化（2）》，所使用教材為新人教版必修2。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.人口數(shù)量變化的規(guī)律與特點：通過觀察和分析我國近年來的人口增長數(shù)據(jù)，讓學生了解人口數(shù)量變化的趨勢及其特點。

2.人口增長對資源、環(huán)境的影響：探討人口增長過快或過慢所帶來的資源緊張、環(huán)境惡化等問題，引導學生關注人口、資源、環(huán)境之間的相互關系。

3.人口政策及其調(diào)整：介紹我國在不同時期的人口政策，以及這些政策的調(diào)整原因和效果，使學生認識到人口政策對國家發(fā)展的重要性。

4.人口數(shù)量變化與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系：分析人口數(shù)量變化對經(jīng)濟發(fā)展的影響，讓學生了解人口因素在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的作用。

5.人口問題全球化的挑戰(zhàn)：關注全球范圍內(nèi)的人口問題，如人口老齡化、人口分布不均等，提高學生對全球人口問題的認識。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)的教學旨在培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.地理視角：通過分析人口數(shù)量變化的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，培養(yǎng)學生從地理角度觀察和思考問題的能力，使其能夠運用地理知識解釋現(xiàn)實世界中的人口問題。

2.邏輯思維：通過探討人口增長對資源、環(huán)境的影響，以及人口政策的作用和調(diào)整，培養(yǎng)學生運用邏輯思維分析問題的能力，提高其分析問題和解決問題的能力。

3.地理綜合分析能力：通過對人口數(shù)量變化與經(jīng)濟發(fā)展之間關系的分析，培養(yǎng)學生從多個角度綜合分析問題的能力，使其能夠?qū)⒌乩碇R與其他學科知識相結(jié)合，形成全面的分析視角。

4.地理實踐能力：通過關注全球范圍內(nèi)的人口問題，如人口老齡化、人口分布不均等，培養(yǎng)學生運用地理知識解決實際問題的能力，提高其對社會問題的敏感度和關注度。

5.人地關系觀念：通過分析人口數(shù)量變化對資源、環(huán)境的影響，以及人口政策的作用和調(diào)整，培養(yǎng)學生正確的人地關系觀念，使其能夠認識到人口、資源、環(huán)境之間的相互影響和可持續(xù)發(fā)展的重要性。學情分析本節(jié)課面向廣東省肇慶市高中一年級的學生，他們已經(jīng)完成了對地理基礎知識的學習，具備了一定的地理學科素養(yǎng)。在知識方面，學生們已經(jīng)掌握了人口的基本概念，對人口增長和人口問題有一定的了解。然而，他們對人口數(shù)量變化的規(guī)律、特點以及人口增長對資源、環(huán)境的影響等深層次知識的理解還有待提高。

在能力方面，學生們具備了一定的數(shù)據(jù)分析和邏輯思維能力，但針對復雜的人口問題，如何運用地理知識進行綜合分析和解決問題的能力還有待培養(yǎng)。此外，學生們在地理實踐能力方面表現(xiàn)各異，部分學生對社會問題關注度較高，能夠運用地理知識解決實際問題；而部分學生則對此方面較為忽視，需要引導和激發(fā)其對地理實踐的興趣。

在素質(zhì)方面，學生們具備了一定的自主學習能力和團隊合作精神。然而，在學習行為習慣方面，部分學生可能存在對地理學科重視程度不夠、課堂參與度不高、課后復習不足等問題。這些行為習慣將對本節(jié)課的學習產(chǎn)生一定影響，教師需關注并采取相應措施予以改進。

針對以上學情分析，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾個方面：

1.結(jié)合學生的知識基礎，從實際案例出發(fā)，引導學生深入理解人口數(shù)量變化的規(guī)律和特點，以及對資源和環(huán)境的影響。

2.針對學生的能力水平，設計具有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生運用地理知識進行綜合分析和解決問題的能力。

3.注重培養(yǎng)學生的地理實踐能力，引導學生關注全球人口問題，提高其對社會問題的敏感度和關注度。

4.關注學生的學習行為習慣，采取多種教學手段和策略，提高學生的課堂參與度和課后復習效果。

5.鼓勵學生主動參與、積極討論，培養(yǎng)其團隊合作精神和地理核心素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、掃描儀等。

2.課程平臺：學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)、地理學科論壇、學習交流群等。

3.信息化資源：人教版必修2教材、相關的人口數(shù)據(jù)和圖表、人口問題案例、地理學科網(wǎng)站、在線地圖等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、互動提問法、任務驅(qū)動法等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：教師圍繞人口數(shù)量變化課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解人口數(shù)量變化知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解人口數(shù)量變化課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出人口數(shù)量變化課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解人口數(shù)量變化的規(guī)律與特點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握分析人口問題的技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗分析人口問題的實踐操作。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學生理解人口數(shù)量變化知識點。

-實踐活動法：教師設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析人口問題的技能。

-合作學習法：學生通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解人口數(shù)量變化規(guī)律與特點，掌握分析人口問題的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)人口數(shù)量變化課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與人口數(shù)量變化課題相關的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：教師引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的關于人口數(shù)量變化的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

《世界人口增長的歷史與未來》：這篇文章詳細介紹了世界人口增長的歷史和未來趨勢，分析了人口增長對環(huán)境、資源的影響，以及對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的挑戰(zhàn)。

《中國人口政策演變》：這篇文章詳細介紹我國不同時期的人口政策，以及這些政策的調(diào)整原因和效果，幫助學生更好地理解我國人口政策的發(fā)展過程。

《人口老齡化問題研究》：這篇文章深入分析了人口老齡化問題的成因、影響以及應對策略，為學生提供了關于人口老齡化問題的全面認識。

《人口分布不均對經(jīng)濟發(fā)展的影響》：這篇文章探討了人口分布不均對經(jīng)濟發(fā)展的影響，分析了如何通過合理的人口政策來優(yōu)化人口分布，促進經(jīng)濟發(fā)展。

2.拓展建議：

學生可以利用課后時間，閱讀以上拓展資源，進一步深化對人口數(shù)量變化及其影響的理解。在閱讀過程中，學生可以結(jié)合教材中的知識點，進行對比分析和思考，提高自己的綜合分析能力。

對于人口數(shù)量變化規(guī)律與特點，學生可以思考以下問題進行深入分析：

-人口增長的歷史趨勢是什么？如何解釋這種趨勢？

-我國人口增長的特點有哪些？這些特點背后的原因是什么？

-人口增長對資源和環(huán)境的影響有哪些具體表現(xiàn)？

對于人口政策及其調(diào)整，學生可以思考以下問題進行深入分析：

-為什么我國要調(diào)整人口政策？調(diào)整后的政策有什么效果？

-人口政策對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的影響有哪些？

-如何看待人口政策調(diào)整中的公平與效率問題？

對于人口問題全球化的挑戰(zhàn)，學生可以思考以下問題進行深入分析：

-全球化背景下，人口問題有哪些新的特點和挑戰(zhàn)？

-國際社會如何應對人口問題全球化挑戰(zhàn)？我國可以從中吸取哪些經(jīng)驗教訓？

-如何看待全球人口問題中的南北差距和可持續(xù)發(fā)展問題？板書設計1.標題：人口數(shù)量變化及其影響

2.副標題：人口增長對資源、環(huán)境的影響

3.教學內(nèi)容：

-人口數(shù)量變化的規(guī)律與特點

-人口增長對資源的影響

-人口增長對環(huán)境的影響

-人口政策及其調(diào)整

-人口問題全球化的挑戰(zhàn)

4.重點內(nèi)容：

-人口增長與資源的關系：資源緊張、資源分布不均

-人口增長與環(huán)境的關系：環(huán)境惡化、生態(tài)環(huán)境破壞

-人口政策的作用與調(diào)整：政策目的、政策效果

-人口問題全球化的挑戰(zhàn)：人口老齡化、人口分布不均

5.板書結(jié)構(gòu)：

-人口數(shù)量變化概述

-人口增長對資源、環(huán)境的影響

-人口政策及其調(diào)整

-人口問題全球化的挑戰(zhàn)

6.藝術性與趣味性：

-采用生動的圖片、圖表等視覺元素，增加趣味性

-通過案例分析、問題討論等方式，提高學生的參與度反思改進措施（1）引入實際案例：在教學過程中，引入具體的人口問題案例，如我國的人口老齡化、城市化進程中的人口遷移等，使學生能夠更加直觀地理解人口問題的現(xiàn)實影響。

（2）采用分組討論：組織學生進行小組討論，讓學生在討論中互相交流意見，提高學生的參與度和思考能力。

（3）利用多媒體教學：運用多媒體工具，如視頻、圖片、圖表等，增加教學的直觀性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

2.存在主要問題

（1）課堂參與度不高：部分學生在課堂上缺乏積極參與，影響教學效果。

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