第2課水的組成【滿分測試】八年級科學(xué)上冊學(xué)練測（浙教版）（原卷版）

水的組成【滿分測試】滿分：120分考試時間90分鐘一、選擇題(共20題；共60分)1．（2022八上·義烏期中）從電解水的實驗中可知（）A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水分子含有氫分子和氧分子 D．水電解過程中產(chǎn)生了新的分子2．水文化是存在于不同民族、國家和地區(qū)中關(guān)于水的相關(guān)文化，它包括人們對水的認識和感受、關(guān)于水的觀念等。2022年3月22日是第30個世界水日，今年的主題是“珍惜地下水、珍視隱藏的資源”，下列對于水的認識不正確的是（）A．水是最常見的溶劑B．水是由氫和氧組成的C．含硫酸的工業(yè)廢水要處理達標后才能排入河流D．單一凈化過程中，過濾是凈化程度最高的3．概念圖可以幫助我們整理知識體系，下列正確的是（）A．溶液→包括溶質(zhì)C．水→包括氫氣4．（2022八上·南潯期中）電解水過程由如圖步驟的模型構(gòu)成(圖中●表示氧原子，〇表示氫原子)，完整表示電解水過程的順序是（）A．①②③④ B．②③④① C．②①④③ D．④①②③5．水是最常見的物質(zhì)，下而是某同學(xué)對水的一些認識，你認為正確的是（）①水是由氫和氧組成的一種物質(zhì)②水是生物生存所需要的最基本的物質(zhì)之一③水以液態(tài)和氣態(tài)存在④有許多物質(zhì)可以在水中溶解A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2022八上·杭州月考）下列關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（）A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于物理變化C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的7．如圖是水電解的微觀示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2∶1C．水分解過程中，分子的種類不變D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變8．（2022八上·新昌期末）如圖是電解水的簡易裝置。下列說法中正確的是（）A．管①中收集到的氣體是氫氣B．管②與管①中的氣體體積比是2：1C．可用帶火星的木條檢驗管②中收集到的氣體D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的9．下列是某同學(xué)對水的一些認識，其中正確的是（）①水是由氫氣和氧氣組成的；②水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的；③水是生物生存所需要的最基本的物質(zhì)之一；④在通常狀況下，水是無色無味的液體；⑤在加熱的情況下，水會分解成氫氣和氧氣；⑥多種物質(zhì)可以在水中溶解。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥10．（2021八上·龍灣期中）用下圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是（）A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③11．（2021八上·義烏期中）關(guān)于電解水的實驗，下列說法正確的是（）A．與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性12．（2021八上·紹興期中）下列有關(guān)水的敘述：①水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的②生命活動離不開水③可供利用的水資源是無限豐富的④水的沸騰屬于物理變化⑤水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成⑥礦泉水是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)⑦電解水實驗證明了水的組成。其中正確的有（）A．①②④⑦ B．①②⑤C．①②③④⑤⑥⑦ D．①③④⑦13．（2020八上·青田期末）如圖是水電解的過程示意圖。分析該圖，下列判斷錯誤的是（）A．水在通電條件下生成氫氣和氧氣B．水分子中含有更小的粒子C．氧原子在通電條件下組合為氧分子D．氫原子在這個過程中沒有發(fā)生變化14．（2020八上·婺城期中）電解一定量的水，當某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（） B．5mL或10mL C．10mL或15mL 15．（2020八上·溫州期中）如圖所示是電解水的簡易裝置，首先裝滿2個試管的水，按照如圖連接，通電一定的時間，試管中的氣體如圖所示，此時左邊氣體的質(zhì)量為1.78mg，則右邊試管中約剩余（）的水（已知氫氣密度0.89g/L，試管總共可裝10mL的水）A．8mL B．9mL C．10mL D．11mL16．如圖所示，圖甲是水電解的實驗裝置，圖乙是某校科學(xué)老師針對圖甲實驗的創(chuàng)新裝置，你認為圖乙相對圖甲來說，所具備的優(yōu)點是（)①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；②非常方便兩極氣體的檢驗；③使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快；④所用的實驗器材大多是家里常見的物品改制而成。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④17．下列相關(guān)科學(xué)知識說法正確的是（）A．甲圖是剛做過的模擬潛艇原理的實驗，當注射器向左推時，潛艇受到的浮力變大，潛艇上浮B．乙圖表示沿海地區(qū)空氣對流，圖中空氣對流可以表示夜間吹海風(fēng)C．丙圖中，溶入硝酸銨可以使石蠟熔化，塑料片掉下來D．丁圖電解水實驗中，1、2兩試管中氣體質(zhì)量比為2：118．（2020八上·溫州月考）某實驗小組利用如圖所示裝置進行該實驗時，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1。下列說法正確的是（）【已知：常溫常壓時，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3】A．水在通電時能發(fā)生分解反應(yīng)和氧氣溶于水中，這些反應(yīng)屬于物理變化B．將實驗中右邊收集到的氣體點燃，會產(chǎn)生藍色火焰C．從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．實驗中左邊收集到的氣體可以將帶火星的木條復(fù)燃，說明了該氣體具有可燃性19．下列對一些事實的微觀解釋，其中錯誤的是（）選項事實解釋A金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟碳原子的結(jié)構(gòu)不同B冬天戴眼鏡進入室內(nèi)，眼鏡片出現(xiàn)水霧眼鏡溫度低，分子運動減慢，水蒸氣液化C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的D刑偵人員牽著警犬尋找犯罪分子下落分子不斷運動且同種分子性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D20．下列證明水電解的實驗兩極產(chǎn)生什么氣體的方法正確的是（）A．用燃著的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰證明是氫氣B．用帶火星的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，木條立即復(fù)燃，證明是氧氣C．用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，證明是氧氣D．用燃著的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰證明是氫氣二、填空題(共7題；共40分)21．如圖甲所示為電解水的實驗裝置，如圖乙所示為電解水反應(yīng)的微觀過程示意圖?；卮饐栴}：

（1）如圖甲所示，b管與電源極相連產(chǎn)生氣體。（2）在電解水實際操作中，a、b兩管內(nèi)收集到的氣體的體積比通常大于2：1，其原因是兩種氣體在水中的溶解度不同，則在相同條件下，(選填“氫氣”或“氧氣”)更難溶于水。22．（2021八上·嘉興期末）水與生命息息相關(guān)，在研究水的組成時某興趣小組開展了水電解的實驗(甲)，并繪制了水電解的微觀過程示意圖(乙)。（1）在水電解的過程中，產(chǎn)生了兩種不同的氣體，其中(選填“A"或“B")玻璃管內(nèi)的氣體可燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰。（2）微觀探析是我們研究物質(zhì)組成的重要方法，如采用微觀模型有利于我們更好的理解水的組成。在圖乙中表示水分子的是（填字母）。23．用如圖裝置進行水的電解實驗：（1）在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是。（2）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液，關(guān)閉活塞，接通電源一段時間后，產(chǎn)生的氣體體積比為a：b=2：1，證明b氣體的方法是（3）寫出電解水的文字表達式。（4）請給下圖水電解過程中的微粒運動變化排序24．（2021八上·吳興期末）近年來市場流行一種水素杯，也叫富氫水杯（即水中含有高濃度氫氣），其利用電解水的原理，宣稱富含氫氣的水對人體有諸多好處。（1）水素杯通電時，與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是（填名稱）。（2）查閱資料可知，在20℃時，在一個標準大氣壓下，1升水中可以溶解的氫氣體積為0.001毫升，因此常溫下水中不可能富含氫氣，那么可以增強氫氣氣溶性的方法有（寫出一種）。25．（2021八上·柯橋月考）小樂用電解水的實驗探究水的組成，回答問題：（1）圖甲是電解水的實驗裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通(填“直流電”或“交流電”)；等a、b玻璃管內(nèi)收集到一定體積的氣體后關(guān)閉電源。（2）圖乙是電解水的微觀示意圖，其中①②③的正確的順序是。（3）查閱資料得知“同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比”。則該實驗中能夠說明“水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1”的實驗現(xiàn)象是。26．（2021八上·富陽期中）如圖是電解水裝置，兩個電極分別與電源相接：（1）電源中正極的一端是。（A或B）（2）檢驗D試管中氣體的方法是。（3）實際CD試管中產(chǎn)生氣體的體積比偏大，原因可能是__。27．某研究小組用水電解器電解水，測定兩管逸出氣體的體積，記錄如下表，請回答：（1）A是電源的極，檢驗乙試管中的氣體的方法是。電解水的文字表達式為。（2）若裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，分析實驗中測得氣體體積比有偏差的原因是：在相同條件下，氧氣在水中溶解能力氫氣（選填：“大于”、“小于”或“等于”）。三、實驗探究題(共4題；共20分)28．（2018八上·杭州期中）如圖所示是電解水的簡易裝置，接通電源前，左右兩個試管內(nèi)都充滿水接通電源一段時間后試管內(nèi)液面下降(如圖)（1）針對該實驗有以下描述:①向水中加入少量硫酸，能增強導(dǎo)電性；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃:⑤該變化的最小粒子是氫分子和氧分子⑥實驗表明一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成。以上描述中正確的有。（2）檢驗乙試管中氣體的方法是。29．（2020八上·溫州月考）圖一和圖二都是電解水的裝置圖，根據(jù)圖回答下列問題?！静牧希弘娊馑畬嶒灥慕Y(jié)果是：水通過直流電作用產(chǎn)生了氫氣（密度為0.089g/L）和氧氣（密度為1.43g/L）。根據(jù)這一結(jié)果，可解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：從微觀角度看是水分子分解時生成了氫原子和氧原子，兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，很多氧分子聚集成氧氣。從而說明在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子】（1）請寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達式：。（2）如圖二，若試管乙中產(chǎn)生的氣體體積約為60mL，則甲試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量約為mg。（3）寫出甲、乙裝置各自的優(yōu)點：。30．（2018八上·溫州月考）水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)圖1和圖2回答問題。（1）圖1是電解水的實驗，能收集到使帶火星木條復(fù)燃氣體的試管是