玉林市容縣2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題VIP

2022年秋季期初中學科期末適應性訓練七年級歷史(全卷共兩大題18小題，滿分75分，考試時間：75分鐘）注意事項：1.請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡上交。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的選項標號涂，黑。3.非選擇題用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請把答案填入答題卡的對應題號）1.某中學歷史學習小組以“發(fā)達的中國南方原始農(nóng)業(yè)”為題開展研究性學勻，下圖能作為他們研究材料的是（）A.司母戊鼎 B.干欄式建筑 C.人面魚紋陶盆 D.炭化稻谷2.周王室加強了對廣大疆域的控制，確立了“天下共主”的地位，是因為實行了（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制3.三字經(jīng)提到“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出”，“五霸”中率先稱霸的是（）A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.秦穆公4.“從孔子那里我讀到一顆愛心；在孟子那里我讀到一股正氣……”，孔子的愛心體現(xiàn)在（）A.兼愛非攻 B.仁者愛人 C.民貴君輕 D.依法治國5.如下圖所示，反映了當時世界上最巨大的工程，當時的統(tǒng)治者修筑它是為了（）A.消除黃河水患 B.削弱諸侯勢力C.加強南北交通 D.防御匈奴南擾6.中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是（）A.武王伐紂 B.國人暴動 C.大澤鄉(xiāng)起義 D.黃巾起義7.“兵皆罷歸家”、“務民于農(nóng)桑，薄賦斂”。這些國策表明漢初統(tǒng)治者實行（）A.休養(yǎng)生息 B.鹽鐵專賣 C.以德化民 D.削爵奪地8.歷史學習強調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實能夠證明（）時期史實西漢公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，管轄西域36國東漢東漢明帝時，派班超出使西域，班超長期留守西域，經(jīng)營西域30多年A.東漢時西域正式歸屬中央政權B.漢武帝時期對西域進行有效管理C.新疆自古以來就是我國的領土D.與西域的往來始于西漢終于東漢9.外戚梁冀獨攬朝政，先后立了三個皇帝，毒殺漢質(zhì)帝。體現(xiàn)東漢政治的特點是（）A.宦官亂政 B.外戚專權 C.大臣無能 D.皇帝專權10.在新冠肺炎疫情防治中發(fā)揮了重要作用的清肺排毒湯，其經(jīng)典方劑來自于奠定中醫(yī)學理論和治療方法的（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《孫子兵法》 C.《齊民要術》 D.《傷寒雜病論》11.下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發(fā)展趨勢的是（）A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件 B.戰(zhàn)爭頻繁，破壞社會經(jīng)濟C.政權割據(jù)，形成國家分裂局面 D.破壞民族關系和民族融合12.把握歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的基本要求，下圖所反映出的階段特征是（）A.早期國家與社會變革 B.統(tǒng)一多民族國家的建立C.政權分立與民族交融 D.繁榮與開放的多彩時代13.《晉書·食貨志》記載：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”材料所反映的是（）A.西晉的統(tǒng)一 B.江南的開發(fā) C.北方各族內(nèi)遷 D.北方分裂混戰(zhàn)14.淝水之戰(zhàn)是我國歷史上以少勝多戰(zhàn)例之一，下列成語出自淝水之戰(zhàn)的是（）A紙上談兵 B.投鞭斷流 C.揭竿而起 D.破釜沉舟15.如圖，是中國在1986年發(fā)行的祖沖之紀念銀幣。這是為了紀念他（）A.書法名家，作有“天下第一行書”美譽的《蘭亭集序》B.繪畫大師，其《女史箴圖》是集教化審美于一體的典范C.農(nóng)業(yè)學家，系統(tǒng)地總結(jié)了我國黃河流域的農(nóng)業(yè)科技知識D.數(shù)學大家，第一次把圓周率精確到小數(shù)點后的第七位數(shù)二、非選擇題（本大題共3小題，16題12分，17題15分，18題18分，共45分）16.中國歷來是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各族人民在沖突中交融，在互補中共進，形成了具有強大內(nèi)聚力的中華民族。閱讀下列材料，回答問題。材料一華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。材料二在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國疆域不斷擴大。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻夷民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。材料三如下圖

（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學，指出華夏族形成有什么特點。（2）依據(jù)材料二，并結(jié)合所學，分析春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭的利弊。（3）根據(jù)材料三，請列舉出圖一中兩個內(nèi)遷的少數(shù)民族名稱。并結(jié)合所學知識，說說圖二的北方人口遷徙產(chǎn)生了怎樣的影響。（4）綜合以上材料，談談你的歷史認識。17.閱讀材料，并結(jié)合所學，回答問題。材料一然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之。材料二如下圖材料三“一帶一路”既傳承以團結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的絲路精神，又順應和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀時代潮流，將“中國夢”與“世界夢”進行有機的銜接，具有深遠的戰(zhàn)略意義和全球性影響力。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出材料一中的“博望侯”是誰？為什么說他出使西域的舉動是“鑿空”呢？（2）材料二是我國古代連接歐亞的重要商道，結(jié)合所學知識，寫出這條商道的名稱，以及A、B兩處的地點。它的開通有什么積極作用？（3）結(jié)合所學知識，指出材料一和材料二有什么聯(lián)系？（4）根據(jù)材料三，指出絲路精神的核心是什么？談談你對今天倡導“一帶一路”有什么現(xiàn)實意義？2分）18.閱讀材料，并結(jié)合所學，回答問題。材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。材料二漢武帝即位后，在思想上把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心。同時，在政治、經(jīng)濟和軍事方面也采取了一系列行之有效的措施。這些措施鞏固了大一統(tǒng)王朝，使統(tǒng)一國家的特征得到完整體現(xiàn)。材料三孝文（帝）明知鮮卑游牧故習，萬不足以統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵成，使其整體的漢化。（1）據(jù)材料一，概括商鞅變法主要措施；結(jié)合所學知識，指出商鞅變法與秦國統(tǒng)一全國的關系。（2）材料二中漢武帝“把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想”對儒學產(chǎn)生了怎樣的影響？結(jié)合所學知識，指出漢武帝在政治、軍事采