滕州市北辛街道北辛中學2022-2023學年七年級上學期期末生物試題【帶答案】

七年級生物自主檢測訓練試題一、單選題1.黃鼠狼遇到敵害在奔逃的同時，還能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物，能使追擊者中毒昏迷。這一事實說明（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能夠進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應(yīng) D.生物能夠生長繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】黃鼠狼遇到敵害在奔逃的同時，還能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物，能使追擊者中毒昏迷，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。故選C。2.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體及該操作的目的分別是（）A.生理鹽水、防止細胞重疊 B.生理鹽水、維持細胞形態(tài)C.清水、防止細胞重疊 D.清水、維持細胞形態(tài)【答案】B【解析】【分析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序為擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ毎R時裝片時，由于人的細胞液的濃度與生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴生理鹽水。故選B。3.下列關(guān)于細胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細胞不斷分裂形成新的組織 B.細胞分化形成了新的組織C.細胞分裂使細胞的體積增大 D.細胞分化使細胞遺傳物質(zhì)改變【答案】B【解析】【分析】細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的組織如保護組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等。由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，就叫組織。由不同的組織構(gòu)成器官；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)?！驹斀狻緼D．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先經(jīng)過復(fù)制再分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，遺傳物質(zhì)不會改變，AD錯誤。B．細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，B正確。C．細胞生長使細胞的體積增大，C錯誤。故選B。4.畫維恩圖是進行對比的有效學習方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列特征中不能寫在陰影區(qū)的是（）A.具有細胞結(jié)構(gòu) B.以DNA作為遺傳物質(zhì)C.能進行細胞呼吸 D.有“系統(tǒng)”結(jié)構(gòu)層次【答案】D【解析】【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。呼吸作用的實質(zhì)是：分機有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。呼吸作用是生物的基本特征?！驹斀狻緼C．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，除病毒以外，生物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，牛是動物、玉米是植物都具有細胞結(jié)構(gòu)，都能進行細胞呼吸，AC正確。B．細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)，所以牛和玉米都是以DNA作為遺傳物質(zhì)，B正確。D．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。牛是動物有系統(tǒng)層次，而玉米是植物無系統(tǒng)層次，D錯誤。故選D。5.伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，某中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。被淘汰的選手是（）A.西湖春色歸，春水綠如染 B.苔痕上階綠，草色入簾青C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 D.陟彼南山，言采其蕨【答案】A【解析】【分析】對植物進行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。根據(jù)詩詞中描述的植物特征是否具有莖、葉。【詳解】A．西湖春色歸，春水綠如染，說的是春天水中藻類植物大量繁殖，藻類植物無根莖葉的分化，A符合題意。B．苔痕上階綠，草色入簾青，說的是苔蘚植物，苔蘚植物由莖葉的分化，但根是假根，B不符合題意。C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，梅屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，C不符合題意。D．徒步南山，言采其蕨，說的是蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，D不符合題意。故選A。6.在空氣污染程度較高的工業(yè)區(qū)，很難找到的植物是（）A.松樹 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.榕樹【答案】B【解析】【分析】苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖和葉結(jié)構(gòu)簡單，莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。假根無吸收水分和無機鹽的能力，只起固定植物體的作用?！驹斀狻刻μ\植物，無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。松樹是裸子植物、腎蕨屬于蕨類植物、榕樹屬于被子植物，ACD不符合題意。B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，B符合題意。故選B。7.下列措施為了保證呼吸作用正常進行的是（）①儲藏糧食時.保持干燥和低溫②農(nóng)作物被淹時，及時排水③養(yǎng)花的花盆底部留有小孔④儲藏蔬菜時，降低氧濃度A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?！驹斀狻竣賰Σ丶Z食時，保持干燥和低溫，能夠抑制呼吸作用。②農(nóng)作物被淹時，及時排水，能夠促進呼吸作用。③養(yǎng)花的花盆底部留有小孔，增加空氣，促進呼吸作用。④儲藏蔬菜時，降低氧濃度，抑制呼吸作用。

可見C符合題意。故選C。8.驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對照實驗是（）A.①和② B.③和④ C.①和④ D.②和④【答案】D【解析】【分析】植物的蒸騰作用是指將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量是有無葉，同時我們要排除其他因素的干擾?！驹斀狻空趄v作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官，需要設(shè)置對照組和實驗組，對照實驗要遵循單一變量原則。圖中可以看出②是用薄膜進行封閉，但是可以進行光照，并且只是包住植物體，沒有涉及到花盆和土壤；①、③均花盆包住，可能袋壁的水珠來自于土壤或是花盆裝置，出現(xiàn)多個實驗因素，不符合要求；④去掉植物的葉片，同時薄膜只包住植物部分，這樣與②裝置比較，只一個實驗因素不同，其他因素均相同，這樣可以形一組對照實驗?？梢?，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，你可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者的共同特征是（）A.身體輻射對稱 B.身體兩側(cè)對稱C.有口無肛門 D.體表有刺細胞【答案】C【解析】【分析】腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。代表動物有：?？⒑ＯU、珊瑚蟲、水螅等。扁形動物：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等?！驹斀狻緼．腔腸動物身體輻射對稱，A錯誤。B．扁形動物身體輻射對稱，B錯誤。C．腔腸動物和扁形動物都有口無肛門，C正確。D．腔腸動物體表有刺細胞，D錯誤。故選C。10.家蠶在生長發(fā)育階段會出現(xiàn)“蛻皮”現(xiàn)象，蛻掉的皮及其主要作用分別是A.外骨骼、防止水分蒸發(fā) B.外骨骼、吸收水分 C.皮膚、防止水分蒸發(fā) D.皮膚、吸收水分【答案】A【解析】【分析】節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱?！驹斀狻考倚Q屬于昆蟲，昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一，但是外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在昆蟲發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。故選A。11.下列動物的歸類錯誤的是（）A.渦蟲——扁形動物 B.水?！荒c動物C.蚯蚓——節(jié)肢動物 D.烏賊——軟體動物【答案】C【解析】【分析】扁形動物：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等。腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。代表動物有：?？⒑ＯU、珊瑚蟲、水螅等。節(jié)肢動物：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。代表動物有：各種昆蟲、甲殼動物、蜘蛛、蜈蚣等。軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。代表動物有：章魚、槍烏賊、扇貝、蛾螺、河蚌、蝸牛、田螺、文蛤、縊蟶、石鱉、牡蠣、鮑等。【詳解】A．渦蟲：淡水生活，身體兩側(cè)對稱，身體分為前后、左右、背腹，前端感覺器官集中，能感知刺激，使身體定向運動，身體的兩側(cè)或腹面有專門的運動器官。背腹扁平，有口無肛門。是扁形動物，A正確。B．水螅：淡水中生活，一端有口，口周圍有許多觸手，身體輻射對稱，便于從各個方向捕獲獵物、進行防御。身體有內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，外胚層有刺細胞。體內(nèi)有消化腔，沒有肛門。是腔腸動物，B正確。C．蚯蚓：土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶?？矿w壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成蠕動。依靠濕潤的體壁完成呼吸。是環(huán)節(jié)動物，C錯誤。D．烏賊屬于軟體動物，烏賊身體可區(qū)分為頭、足和軀干三個部分，軀干相當于內(nèi)臟團，外被肌肉性套膜，具石灰質(zhì)內(nèi)殼，D正確。故選C。12.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述中，錯誤的是A.大山雀的骨骼薄、輕、堅固，長骨中空，可減輕體重，利于飛行B.獵豹的犬齒發(fā)達，利于撕咬獵物，與其肉食性的生活習性相適應(yīng)C.蝗蟲體表的外骨骼。不僅能保護身體，還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.娃娃魚在水中用鰓呼吸，在陸上主要用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸【答案】D【解析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；植食性動物的牙齒分為門齒、臼齒，肉食性動物的犬齒發(fā)達，犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食。鳥類的身體呈梭形，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨特的氣囊，可以雙重呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的。兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸?！驹斀狻緼．大山雀是鳥類，鳥類的骨骼堅固且輕而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以減輕身體體重，利于飛行，A正確。B．獵豹是肉食性動物，牙齒分為臼齒、犬齒、門齒，犬齒尖銳鋒利可用于撕裂食物，這與其吃肉的生活習性相適應(yīng)，B正確。C．蝗蟲是昆蟲，體表有外骨骼，不僅能保護身體，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于陸地生活，C正確。D．娃娃魚屬于兩棲動物，在水中游泳時用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸，D錯誤。故選D。13.十二生肖中丑牛、已蛇、酉雞的共同特征是（）A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.產(chǎn)卵生殖【答案】B【解析】【分析】丑牛、巳蛇、酉雞分別屬于哺乳動物、爬行動物、鳥類，鳥類、爬行類和哺乳類都用肺呼吸。哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳。爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，在陸地上產(chǎn)卵，外面有堅硬的卵殼保護著。爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。鳥的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生?！驹斀狻緼．已蛇是爬行類，是變溫動物，A不符合題意。B．用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征，B符合題意。C．胎生哺乳是丑牛哺乳動物特有的，C不符合題意。D．已蛇、酉雞是通過產(chǎn)卵生殖，而丑牛的生殖方式是胎生，D不符合題意。故選B。14.詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩詞里蘊含著不少生物學現(xiàn)象。下列描述錯誤的是（）A.“江上往來人，但愛鱸魚美”，鱸魚靠尾鰭的擺動提供前進的動力B.“神龜雖壽，猶有競時。騰蛇乘霧，終為土灰”，龜和蛇有防止水分散失的甲或鱗片C.“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齒有門齒和臼齒的分化與其植食性相適應(yīng)D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，鴉直腸短，無膀胱，利于減輕體重【答案】A【解析】【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存。【詳解】A．魚前進的動力來自軀干部和尾部的左右擺動，A錯誤。B．龜和蛇屬于爬行動物，有防止水分散失的甲或鱗片，適應(yīng)陸地生活，B正確。C．兔是草食性動物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，C正確。D．鴉屬于鳥類，直腸短，無膀胱，利于減輕體重，適于飛行。D正確。故選A。15.“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎。”若將這些動物劃為同一類，主要依據(jù)是（）A.胎生、哺乳 B.都有由脊椎骨組成的脊柱C.體溫恒定 D.用肺呼吸【答案】A【解析】【分析】哺乳動物體表被毛、體腔內(nèi)有膈、體溫恒定，用肺呼吸，胎生哺乳。胎生、哺乳，體腔內(nèi)有膈是哺乳動物特有的?！驹斀狻款}干所述四種動物蝙蝠、鼠、鯨魚、猛虎，都是胎生、哺乳的，因此均屬于哺乳動物。雖然四個選項都是哺乳動物的特征，但只有胎生、哺乳是哺乳動物所特有的，所以劃分的依據(jù)主要是胎生、哺乳，A符合題意。故選A。16.下列有關(guān)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（）A.家鴿前肢變成翼，適于在空中飛翔B.野兔的牙齒分化，提高了攝取食物和消化食物的能力C.鯽魚身體呈流線型、用鰓呼吸，適于在水中生活D.蜥蜴的肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，以增強對陸地環(huán)境的適應(yīng)【答案】D【解析】【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！驹斀狻緼．家鴿前肢變成翼，展開面積大，呈扇形，適于扇動空氣飛行，因此適于空中飛翔，A不符合題意。B．野兔的牙齒分為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物；兔的腸很長，盲腸發(fā)達，這些特點提高了攝取食物和消化食物的能力，B不符合題意。C．鯽魚身體呈流線型，可以減少游泳時水的阻力，用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活，C不符合題意。D．蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，既可防止水分蒸發(fā)，又具有保護作用，但無輔助呼吸的作用，D符合題意。故選D。17.下列屬于動物社會行為的特征的是（）①營群體生活②群體內(nèi)分工合作③群體內(nèi)有一定的組織④有的形成一定的等級A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③【答案】C【解析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級?！驹斀狻可鐣袨楦拍睿簞游餇I群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級制度。常見的動物：昆蟲類的螞蟻、蜜蜂；獅子、大象、狒狒、猴子、狼等多數(shù)高等動物。故屬于社會行為特征的有：①營群體生活②群體內(nèi)分工合作③群體內(nèi)有一定的組織④有的形成一定的等級。故選C。18.下列哪一項不是利用病毒為人類服務(wù)的實例（）A.給高燒病人注射青霉素B.無脊椎動物病毒制成殺蟲劑C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染D.給健康的人注射新冠肺炎疫苗【答案】A【解析】【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動?！驹斀狻緼．給高燒病人注射青霉素，是利用青霉素直接殺死和抑制細菌的繁殖，從而病人康復(fù)的，青霉屬于真菌，A符合題意。B．利用無脊椎動物病毒寄生在昆蟲的活細胞內(nèi)的特性，消耗昆蟲細胞的營養(yǎng)導致昆蟲死亡的原理，來殺蟲的，B不符合題意。C．利用細菌病毒（噬菌體）寄生在細菌細胞內(nèi)，消耗細菌的營養(yǎng)物質(zhì)，導致細菌死亡原理，來利用噬菌體消滅綠膿桿菌，C不符合題意。D．新冠疫苗是滅活的或殺毒的新冠病毒，注射到人體內(nèi)，引起淋巴細胞產(chǎn)生抵抗新冠病毒的抗體，抗體消滅病毒后，抗體仍然存留體內(nèi)，以后有新冠病毒侵入人體時，抗體幫助白細胞殺死新冠病毒，人就不在患新冠肺炎了，D不符合題意。故選A。19.下面是對細菌和真菌特征的描述，其中屬于細菌特征的是（）①個體微小，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核②既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內(nèi)有成形的細胞核③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體④通過分裂的方式繁殖后代A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④【答案】B【解析】【分析】細菌的都是單細胞的，基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，有些細菌的細胞壁外面莢膜、鞭毛；細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；分裂生殖；有些細菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢。真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；大多數(shù)是孢子生殖?！驹斀狻竣賯€體微小，細胞內(nèi)沒有成形細胞核是細菌的特征；②真菌有個體微小的種類（如酵母菌），也有個體較大的種類，如蘑菇。其細胞中都有成形的細胞核。③真菌能夠進行孢子生殖。④細菌以一分為二的方式進行分裂生殖。屬于細菌特征的是①④。故選B。20.有關(guān)生物分類的說法錯誤的是（）A.“種”是最基本的分類單位B.娃娃魚在分類上屬于魚綱C.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種D.花、果實、種子是被子植物分類的重要依據(jù)【答案】B【解析】【分析】生物學家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。生物分類的等級單位：①生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。②“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。③分類單位越小，所包含的生物共同特征越多；分類單位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“種”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少?！驹斀狻緼．“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，A正確。B．娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，因此屬于兩棲動物，B錯誤。C．生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，C正確。D．在被子植物的分類中，花、果實、種子往往是分類的主要依據(jù)，D正確。故選B。21.下圖是觀察玻片標本時使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.用圖甲顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調(diào)節(jié)②可使物像變得更清晰B.圖乙中，使用物鏡A看到的細胞數(shù)目比物鏡B中看到的多C.由圖丙轉(zhuǎn)為圖丁時，不需要調(diào)節(jié)①D.如果不調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B比物鏡A觀察到的視野更明亮【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離遠，看到的視野范圍大、視野亮，細胞小、細胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細胞大、細胞數(shù)量少。圖甲中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③物鏡、④目鏡。【詳解】A．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能精細調(diào)焦，調(diào)出更加清晰的物像。因此顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調(diào)節(jié)②細準焦螺旋可使物像變得更清晰，A正確。B．圖乙中，使用物鏡A是低倍物鏡，視野更寬，因此看到的細胞數(shù)目比物鏡B（高倍物鏡）中看到的多，B正確。C．圖丙中物像變成圖丁中物像進行的操作是：先將玻片向左移動，然后轉(zhuǎn)換高倍物鏡，接下來可以適當調(diào)整②細準焦螺旋，高倍鏡下不能調(diào)整①粗準焦螺旋，C正確。D．結(jié)合分析可知，如果不調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B是高倍物鏡，要比物鏡A（低倍物鏡）觀察到的視野更暗，D錯誤。故選D。22.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取M、N兩片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是A.葉片M綠色部分B變藍而非綠色部分A不變藍，說明光合作用需要葉綠體B.葉片N綠色部分D變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C.葉片M黑紙片C遮蓋的部分變藍，說明光是光合作用的條件D.葉片M綠色部分B變藍，葉片N綠色部分D不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光【答案】A【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．葉片M綠色部分B與非綠色部分A邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片M中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體，A正確。B．氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片N綠色部分D不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍，B錯誤。C．葉片M黑紙片C遮住的部不能進行光合作用，因此，沒有淀粉等有機物的生產(chǎn)，因此滴加碘液不變藍，不能說明光是光合作用的條件，C錯誤。D．盡管葉片M綠色部分B變藍，葉片N綠色部分D不變藍，不能形成對照實驗，因有兩個變量光照和二氧化碳，不能說明透明塑料袋阻隔了陽光，D錯誤。故選A。23.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，下列方法與原理相匹配的是A.移栽植物時剪去部分枝葉——促進光合作用 B.植物根部松土——促進蒸騰作用C.適當提高二氧化碳濃度——提高光合作用 D.大棚植物延長光照——促進呼吸作用【答案】C【解析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是理解光合作用、呼吸作用、和蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用?！驹斀狻緼．移栽植物時，特別容易損傷植物的幼根和根毛，所以植物在新的環(huán)境下根從土壤中吸收水和無機鹽的能力減弱，所以要剪去部分枝葉，減少蒸騰作用水分的散失，以免植物缺水死亡，A不符合題意。B．植物根部松土，是為了讓根部獲得更多的氧氣，以便根更好地進行呼吸作用，B不符合題意。C．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，產(chǎn)物是有機物和氧氣，光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，所以適當提高二氧化碳濃度可以增強光合作用，C符合題意。D．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，產(chǎn)物是有機物和氧氣，光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，所以延長光照時間可以增強植物的光合作用，D不符合題意。故選C。24.下列關(guān)于動物結(jié)構(gòu)和功能，敘述正確的是（）A.鳥的前肢變成翼，適于飛行，所以所有的鳥都能飛B.哺乳動物體表被毛，胎生，哺乳，只能在陸地生活C.鯨魚和鯊魚都生活在海洋中，屬于魚類D.貓有門齒、臼齒、犬齒的分化，提高了貓的攝食能力【答案】D【解析】【分析】要掌握一些動物類群中的特殊例子。牙齒分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力?！驹斀狻緼．鳥的前肢變成翼，適于飛行，但是不是所有的鳥都能飛，比如企鵝、鴕鳥等，A錯誤。B．哺乳動物體表被毛，胎生，哺乳，但是不是只能在陸地生活，比如蝙蝠、鯨魚等，B錯誤。C．鯨魚和鯊魚都生活在海洋中，但是鯨魚屬于哺乳動物，鯊魚屬于魚類，C錯誤。D．貓有門齒、臼齒、犬齒的分化，牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，D正確。故選D。25.實驗法是生物學的研究方法之一，做實驗需要科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，在探究實驗過程中，其正確的探究步驟是（）①制定計劃；②表達和交流；③得出結(jié)論；④提出問題；⑤作出假設(shè)；⑥實施計劃A.①②③④⑤⑥ B.④⑤①⑥③② C.②⑤①⑥③④ D.⑤①⑥③②④【答案】B【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。所以科學探究的正確順序：④提出問題、⑤作出假設(shè)、①制定計劃、⑥實施計劃、③得出結(jié)論、②表達和交流，B符合題意。故選B。26.游泳是人們喜歡的一項運動。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中①兩端的肌腱都附著在同一塊骨上B圖乙中④內(nèi)有滑液，能使關(guān)節(jié)運動靈活C.游泳時胳膊前伸，此時圖甲中的①收縮，②舒張D.游泳這項運動僅靠骨、關(guān)節(jié)、肌肉的配合就能完成【答案】B【解析】【分析】圖中①是肱二頭肌、②是肱三頭肌，③是關(guān)節(jié)囊、④是關(guān)節(jié)腔、⑤是關(guān)節(jié)軟骨、⑥是關(guān)節(jié)頭、⑦是關(guān)節(jié)窩?！驹斀狻緼．肌肉中間較粗部分叫肌腹，兩端較細的部分叫肌腱，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上，A錯誤。B．④關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)運動靈活，B正確。C．游泳時胳膊前伸，此時處于伸肘狀態(tài)，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮，C錯誤。D．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需要能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D錯誤。故選B27.下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（）A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B.學習行為是動物后天學習所得，只與環(huán)境因素有關(guān)C.動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境的能力越強D.公雞報曉是先天性行為，蚯蚓走迷宮是學習行為【答案】B【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，A正確。B．學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過動物后天學習所得，不是只與環(huán)境因素無關(guān)，B錯誤。C．動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，C正確。D．公雞報曉是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，蚯蚓走迷宮是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的學習行為，D正確。故選B。28.下列關(guān)于細菌、真菌和病毒特點的說法，正確的是（）A.細菌能形成芽孢進行快速生殖 B.地衣是細菌與藻類共生形成的C.病毒結(jié)構(gòu)簡單，屬于原核生物 D.真菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活【答案】D【解析】【分析】細菌是單細胞個體，通過分裂的方式進行繁殖；大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖，也有的真菌具有出芽生殖等生殖方式。病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，其繁殖方式為自我復(fù)制；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。【詳解】A．細菌的休眠體（芽孢）在適宜的條件下萌發(fā)，但不能繁殖下一代，A錯誤。B．地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，B錯誤。C．病毒的個體很小，沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C錯誤。D．真菌中的絕大多數(shù)不能合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，D正確。故選D。29.雖然大家外貌有別，性格有異，但我們都是從一個小小的受精卵開始的，這讓人不禁感嘆生命的奇妙。如圖所示為人體組織的形成過程，有關(guān)說法錯誤的是A.如圖中①②③表示細胞分裂的過程，結(jié)果是細胞的數(shù)目增多B.④表示細胞的分化過程，結(jié)果是形成不同的組織C.人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，而皮膚則屬于上皮組織D.玉米植株的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次不同【答案】C【解析】【分析】（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。（2）細胞分化就是指由一種同種類型的細胞經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定的差異，產(chǎn)生不同的細胞組織的過程。（3）動物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數(shù)目增多，圖中①②③表示細胞分裂的過程，A正確。B．分裂出來的細胞除一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群。我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，經(jīng)過圖中④細胞的分化，其結(jié)果形成了不同的組織，B正確。C．人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。其中神經(jīng)組織具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮的作用。人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，而皮膚則屬于器官，主要由上皮組織構(gòu)成，C錯誤。D．人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體。與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)，D正確。故選C。30.為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）對該種植實驗分析錯誤的是（）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃A.甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度B.乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度C.甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度D.可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度【答案】C【解析】【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。【詳解】A．甲（0.03%）和乙（0.1%）構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度，A正確。B．乙（30℃）和丙（20℃）構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度，B正確。C．甲丙不能構(gòu)成一組對照實驗，變量不唯一，具有兩個變量：溫度和二氧化碳濃度，C錯誤。D．甲乙丙可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度（乙、丙對照）和二氧化碳濃度（甲、乙對照），D正確。故選C。二、非選擇題31.為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗：①按上圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后將其放到黑暗處一晝夜。②將整個裝置移到光下照射數(shù)小時。③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察葉片的顏色變化。請根據(jù)以上實驗回答有關(guān)問題：（1）步驟①暗處理的目的是______。（2）A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照實驗，該實驗的變量是______。（3）若步驟③收集的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則說明______。（4）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行______作用散失的水分凝聚而成的。（5）若步驟⑤滴加碘液后，只有A葉片變藍，B葉片不變藍，則說明______。【答案】（1）消耗葉片中原有的淀粉（2）光（3）綠葉在光下進行光合作用能產(chǎn)生氧氣（4）蒸騰（5）植物進行光合作用需要光##綠葉在光下能制造淀粉【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！拘?詳解】為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的?！拘?詳解】A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住，因此，兩者的變量是光。【小問3詳解】把帶火星的木條放入集氣瓶中，若復(fù)燃，則證明是氧氣。因此，若步驟③收集的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，則說明光合作用產(chǎn)生了氧氣?！拘?詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。因此在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用的結(jié)果。【小問5詳解】葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘溶液變成藍色，說明葉片的見光部分在光照下進行光合作用產(chǎn)生了淀粉；葉片的遮光部分遇碘溶液沒有變藍，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。遮光部分沒有變藍，而未遮光部分變藍，說明該部分產(chǎn)生了淀粉。得出結(jié)論是綠葉在光下制造淀粉或淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。32.精準扶貧是當前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，種植果樹可以提高農(nóng)民家庭收入。下圖1是果樹及葉片進行的生理活動示意圖，圖2是夏季一天24小時內(nèi)光合作用與呼吸作用強度的變化關(guān)系圖，請分析回答：（1）圖1中果樹白天和晚上都能進行的生理活動是________（填字母）。（2）圖2中表示圖1中C生理活動的曲線是________，C產(chǎn)生的有機物通過________運輸?shù)焦麡涞母俊＃?）圖2中兩曲線相交于點M和點N，在這兩點對應(yīng)的時間段內(nèi)（不包括點M和點N所對應(yīng)的時間），光合作用強度________（填大于、等于或小于）呼吸作用強度，所以有機物積累最多的是點________（填M或N）。曲線I在12點時出現(xiàn)波谷，原因是________，導致二氧化碳攝入不足。（4）合理密植能夠提高果樹產(chǎn)量的主要原因是_________?！敬鸢浮浚?）A和B（2）①.1②.篩管（3）①.等于②.N③.蒸騰作用過于旺盛，部分氣孔關(guān)閉（4）充分利用光能【解析】【分析】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而圖1中，A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。（2）光合作用必須在光下才能進行，圖2中曲線Ⅰ只有在6～18點的白天進行，因此Ⅰ曲線表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此Ⅱ曲線表示呼吸作用?！拘?詳解】圖1表示植物的三大生理功能，A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用。光合作用必須在光下進行，呼吸作用與蒸騰作用有無光均可進行。所以，該植物白天和晚上都能進行的生理活動有A呼吸作用和B蒸騰作用。【小問2詳解】分析圖2可知，曲線1代表光合作用，因為此生理活動受光的影響。所以，圖2中表示圖1中C生理活動的曲線是1。篩管具有運輸有機物的功能，所以，綠色植物光合作用合成的淀粉等有機物是通過篩管運輸?shù)焦麡涞母??！拘?詳解】光合作用必須在光下才能進行，圖二中曲線甲只有在6～18點的白天進行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此Ⅱ曲線表示呼吸作用。兩曲線相交于點M和點N，在這兩點對應(yīng)的時間段內(nèi)（不包括點M和點N所對應(yīng)的時間），光合作用強度等于呼吸作用強度。圖2中MN段光合作用強度大于呼吸作用強度，所以有機物一直在積累，因此，積累最多的是點N。曲線I在12點時出現(xiàn)波谷，原因是蒸騰作用過于旺盛，部分氣孔關(guān)閉，導致二氧化碳攝入不足?！拘?詳解】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法。所以合理密植有助于提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量，其主要原因是陽光得以充分利用。33.為更好落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，教育行政部門將中長跑、立定跳遠、坐位體前屈作為中學測試科目，訓練中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運動，如圖分別是屈肘動作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）人體運動系統(tǒng)主要是由_________和骨骼肌組成的。（2）小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前，此時肱三頭肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（3）做屈肘動作時還需要有關(guān)節(jié)的參與。圖二關(guān)節(jié)示意圖中，［

］________內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關(guān)節(jié)活動靈活。劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從［

］_____里滑脫出來。（4）關(guān)節(jié)在運動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是［

］________及其周圍的韌帶，與其靈活性有關(guān)的兩個結(jié)構(gòu)是______。【答案】（1）骨、關(guān)節(jié)（2）舒張（3）①.③關(guān)節(jié)腔②.④關(guān)節(jié)窩（4）①.②關(guān)節(jié)囊②.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔【解析】【分析】（1）人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌。（2）圖中，①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩?！拘?詳解】慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng)，人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌?！拘?詳解】同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。圖中屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。將啞鈴舉向胸前時時，此時為屈肘狀態(tài)，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)?！拘?詳解】圖二關(guān)節(jié)示意圖中③關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關(guān)節(jié)靈活。劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩里滑脫出來?！拘?詳解】②關(guān)節(jié)囊包裹在關(guān)節(jié)周圍，對關(guān)節(jié)有加固作用。關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減