滁州市鳳陽(yáng)縣鳳陽(yáng)縣李二莊中學(xué)等2校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題卷一、單項(xiàng)選擇（本大題共有25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）1.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。為了深入、全面地了解我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早古人類，歷史興趣學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備深入遺址實(shí)地參觀，他們應(yīng)該去（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.山頂洞人遺址 D.藍(lán)田人遺址【答案】A【解析】【詳解】距今約170萬(wàn)年的元謀人，生活在云南省元謀縣，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。故參觀我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址，那么他們應(yīng)該去云南元謀，A項(xiàng)正確；北京人距今約70——20萬(wàn)年，排除B項(xiàng)；山頂洞人距今約3萬(wàn)年，排除C項(xiàng)；藍(lán)田人的生活年代，本來(lái)認(rèn)為是距今約69萬(wàn)年到95萬(wàn)年，但是1987年重新測(cè)定后認(rèn)為是距今約70萬(wàn)年到115萬(wàn)年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.中國(guó)是人類文明重要發(fā)祥地之一?？从颐妗吨袊?guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖》（局部），可以說(shuō)中華文明A.產(chǎn)生于適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域 B.在世界上最早人工栽培種植小麥C.最早誕生于長(zhǎng)江流域余姚河姆渡 D.早期先民均居住于半地穴式房屋【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干《中國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖）（局部）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華文明產(chǎn)生于適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域，河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，半坡原始居民生活在黃河流域，選項(xiàng)A符合題意；中國(guó)不是世界最早種植小麥的國(guó)家，選項(xiàng)B不符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)耕最早誕生于長(zhǎng)江流域余姚河姆渡，選項(xiàng)C不符合題意；半坡聚落居住于半地穴式房屋，河姆渡聚落居住干欄式房屋，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。3.傳說(shuō)中的黃帝被后人尊為中華民族的人文初祖。20世紀(jì)以來(lái)，出現(xiàn)了三次祭祀黃帝陵的高潮，凝聚了中華民族，團(tuán)結(jié)了全球華人。這是因?yàn)辄S帝（）A.為首的部落聯(lián)盟是華夏族前身 B.推行了禪讓制C.教民開(kāi)墾耕種，制作生產(chǎn)工具 D.主持治水有功【答案】A【解析】【分析】【詳解】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。后來(lái)炎帝和黃帝為爭(zhēng)奪中原地區(qū)，在“阪泉之野”展開(kāi)大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的人文始祖。至今，海外華人常稱自己為“炎黃子孫”，故選A；堯舜禹推行禪讓制，B錯(cuò)誤；C是炎帝，排除；D是禹的功績(jī)，排除。4.西周末年，周幽王為博褒姒一笑，不顧眾臣反對(duì)，數(shù)次點(diǎn)燃烽火，使各路諸侯長(zhǎng)途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，各諸侯懊惱不已。周幽王能數(shù)次戲弄諸侯源于分封制下（）A.諸侯要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物 B.諸侯需要加強(qiáng)地方控制C.諸侯需要擴(kuò)大統(tǒng)治范圍 D.諸侯需要服從周王調(diào)兵【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干“使各路諸侯長(zhǎng)途跋涉，匆忙趕去救駕”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周時(shí)期實(shí)行分封制，大規(guī)模地以封地連同居民分賞王室子弟和功臣，諸侯在其封國(guó)內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，也有服從天子命令、定期朝貢、提供軍賦和力役、維護(hù)周室安全的責(zé)任，由此可知，周幽王能數(shù)次戲弄諸侯源于分封制下諸侯需要服從周王調(diào)兵，D符合題意；A屬于分封制下諸侯的義務(wù)，但與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；BC的內(nèi)容與分封制無(wú)關(guān)，排除；故選D。5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣描述中國(guó)“第一個(gè)王朝”：“興起于黃河流域北部。那時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)學(xué)會(huì)織造絲帛，發(fā)明了他們獨(dú)特的文字系統(tǒng)，掌握了制造美觀的陶器和青銅器的技術(shù)?！彼J(rèn)為的中國(guó)“第一個(gè)王朝”應(yīng)是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商朝興起于黃河中下游的一個(gè)部落，其中甲骨文是中國(guó)是已知的能見(jiàn)到最早的成熟漢字，因此根據(jù)材料關(guān)鍵信息“興起于黃河流域北部”“發(fā)明了他們獨(dú)特的文字系統(tǒng)”可以判斷出是商朝，B項(xiàng)正確；夏朝、西周和秦朝均與材料信息不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但到了春秋時(shí)期，鄭莊公卻享用九鼎，其他諸侯更是競(jìng)相仿效。這說(shuō)明（）A.諸侯國(guó)眾多 B.諸侯兼并弱小 C.周王室衰微 D.周王室中興【答案】C【解析】【詳解】據(jù)“按照西周時(shí)的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時(shí)，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯隨之效仿”可知，春秋時(shí)期王室衰微，諸侯勢(shì)力強(qiáng)大，C項(xiàng)正確；材料反映的是周王室衰微，沒(méi)有體現(xiàn)諸侯國(guó)眾多，排除A項(xiàng)；材料反映的是周王室衰微，沒(méi)有體現(xiàn)諸侯兼并弱小，排除B項(xiàng)；材料反映的是周王室衰微，不能說(shuō)明周王室中興，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.《史記·商君列傳》中記載,商鞅的新法“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無(wú)盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治”。這段敘述表明A.秦孝公任用商鞅變法的背景 B.商鞅變法的思想主張C.商鞅變法的主要內(nèi)容 D.變法后秦國(guó)社會(huì)治理的效果【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”，可知材料表現(xiàn)了商鞅變法后秦人的尚武精神。通過(guò)變法秦國(guó)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)軍功、按軍功授爵等措施激發(fā)了人民的參戰(zhàn)熱情。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這段敘述表明商鞅變法后秦國(guó)社會(huì)治理的效果。選項(xiàng)D符合題意；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，公元前356年以求富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，A排除；商鞅變法的思想主張是法家思想，B排除；商鞅變法的主要內(nèi)容與題干信息不符，C排除。故選D。8.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下”一詞成為流行調(diào)匯。孟子說(shuō):“仁老無(wú)敵于天下。”墨子說(shuō):“一同天下?！鼻f子說(shuō):“一心定而王天下?！表n非說(shuō):“令行禁止于天下。”這種現(xiàn)象反映了（）A.統(tǒng)一成為諸子百家的共識(shí) B.諸子百家的思想日益趨同C.儒家學(xué)派地位逐步提 D.諸子百家都認(rèn)同民本思想【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面，題干中“仁者無(wú)敵于天下”“一同天下”“一心定而王天下”“令行禁止于天下”表明各家都主張統(tǒng)一，說(shuō)明促進(jìn)統(tǒng)一成為諸子百家的共識(shí)，A項(xiàng)正確；諸子百家思想不可能趨同，排除B項(xiàng)；儒家思想地位提升在西漢漢武帝以后，排除D項(xiàng)；以民為本是儒家的思想主張，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如下表是秦朝行政區(qū)劃表（部分）。該表反映了秦朝（）郡名建置時(shí)代郡治隴西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肅臨洮遼東郡古燕置，始皇因之今遼寧遼陽(yáng)南?？な蓟手媒駨V東廣州A.設(shè)立中央政權(quán)機(jī)構(gòu) B.加強(qiáng)了地方權(quán)力C.在地方實(shí)行郡縣制 D.消除了地域差異【答案】C【解析】【詳解】由表格中“遼東郡”、“南?？ぁ?、“隴西郡”等可知秦朝在地方上推行郡縣制度。秦朝建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣?？たh制的推行，對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，C符合題意；材料沒(méi)有涉及中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，A排除；材料內(nèi)容體現(xiàn)加強(qiáng)了對(duì)地方的管理，B排除；郡縣制的推行沒(méi)有消除地域差異，D排除。故選擇C。10.在中國(guó)象棋的棋盤(pán)中間，有一段空隙，上面寫(xiě)有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方是（）A.項(xiàng)羽和劉邦 B.項(xiàng)羽和秦二世 C.劉邦和秦二世 D.陳勝和秦二世【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，楚漢之爭(zhēng)是項(xiàng)羽、劉邦為爭(zhēng)奪政權(quán)進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，A項(xiàng)正確；BCD三項(xiàng)不合題意，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.《漢書(shū)、食貨志》記載，西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過(guò)半”。針對(duì)這種社會(huì)狀況，西漢統(tǒng)治者采取的治國(guó)策略是A.以德化民 B.削弱侯國(guó) C.實(shí)行分封 D.休養(yǎng)生息【答案】D【解析】【詳解】“民失作業(yè)，而大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過(guò)半”反映了由于秦朝暴政和秦末戰(zhàn)亂，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，西漢初年經(jīng)濟(jì)殘破，如何恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，鞏固新的王朝，成為首要問(wèn)題。針對(duì)這種社會(huì)狀況，西漢統(tǒng)治者采取的治國(guó)策略是休養(yǎng)生息，鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策等，故D符合題意。以德化民屬于休養(yǎng)生息政策的具體措施之一，故A不符合題意。西漢初年實(shí)行郡國(guó)并行制，故BC不符合題意。故選D。12.秦統(tǒng)一六國(guó)后，建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。漢通過(guò)休養(yǎng)生息、解決王國(guó)問(wèn)題、獨(dú)尊儒術(shù)和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時(shí)期的階段特征為（）A.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī) B.社會(huì)變革C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和初步發(fā)展 D.國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，公前221年，秦始皇建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。漢建立后，統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定。在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，大一統(tǒng)的局面得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。所以，概括出秦漢時(shí)期的階段特征為統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和初步發(fā)展，C項(xiàng)正確；秦始皇建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)變革，排除B項(xiàng)；夏商周時(shí)期為國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.小明在學(xué)習(xí)完某個(gè)朝代的歷史大事后,制作了一條知識(shí)線索(如下圖所示)。小明剛學(xué)習(xí)完的朝代是（）A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西晉【答案】C【解析】【分析】【詳解】東漢建立后光武帝曾多次下令減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。進(jìn)入東漢中期以后，出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持國(guó)家最高權(quán)力的局面。這種情況，貫穿于整個(gè)東漢中后期的歷史，成為東漢政治史的一個(gè)重要特點(diǎn)。東漢末年政治的腐敗引發(fā)了黃巾起義。184年，經(jīng)過(guò)精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義——黃巾起義爆發(fā)。由此可知小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是東漢。故選C；ABD不符合題意，排除。14.秦漢時(shí)期，面對(duì)農(nóng)耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明體系，帝國(guó)采取“用制險(xiǎn)塞”的隔絕固守、“導(dǎo)途鑿空”的外拓、“互通并舉”的措施。這表現(xiàn)在A.北討匈奴、南征北戰(zhàn)、開(kāi)鑿靈渠 B.聯(lián)絡(luò)月氏、北擊匈奴、通婚和親C.修筑長(zhǎng)城、通使西域、開(kāi)辟絲路 D.修筑驛道、收復(fù)河套、開(kāi)發(fā)象郡【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“秦漢時(shí)期”這一時(shí)間限定，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，采取“用制險(xiǎn)塞”的隔絕固守，指的是秦始皇修筑長(zhǎng)城，防御北方游牧民族的襲擾；“導(dǎo)途鑿空”的外拓，指的是張騫通西域，促進(jìn)了中原與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；“互通并舉”指的是絲綢之路的開(kāi)通，促進(jìn)中外的經(jīng)濟(jì)文化交流。據(jù)此可知，C項(xiàng)正確；“用制險(xiǎn)塞”指的是修筑長(zhǎng)城，而不是北討匈奴、聯(lián)絡(luò)月氏、修筑驛道；“鑿空”指的是張騫通西域，而非南征北戰(zhàn)、北擊匈奴、收復(fù)河套；排除ABD三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.電視劇《西游記》中，孫悟空踢翻了“太上老君”的煉丹爐?！疤侠暇笔悄囊蛔诮讨械娜宋?A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯蘭教【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，東漢時(shí)期，在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長(zhǎng)生不老的欲望，所以答案選B。16.某班同學(xué)為體驗(yàn)我國(guó)古代一項(xiàng)偉大發(fā)明的工藝流程，進(jìn)行了以下實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)發(fā)明（）A.對(duì)作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響 B.推動(dòng)文化的傳播和發(fā)展C.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 D.發(fā)展中醫(yī)學(xué)的治療理論【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料圖片和所學(xué)知識(shí)可知，材料圖片反映的是造紙術(shù)的工藝流程，造紙術(shù)推動(dòng)了文化的傳播和發(fā)展，B項(xiàng)正確；火藥的發(fā)明對(duì)作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，與造紙術(shù)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料反映的造紙術(shù)的工藝流程，不能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，不符合題意，排除C項(xiàng)；發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的治療理論與材料信息無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.最能證明新疆自古就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分的是（）A.公元前138年，張騫出使西域 B.公元前202年，西漢建立C.公元前60年，西漢政府設(shè)置了西域都護(hù)府 D.東漢明帝時(shí)，派班超出使西域【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今天的新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大區(qū)域，C項(xiàng)正確；公元前138年，張騫出使西域，不能證明新疆是我國(guó)的一部分，排除A項(xiàng)；公元前202年，西漢建立，不能證明新疆是我國(guó)的一部分，排除B項(xiàng)；東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，不能證明新疆是我國(guó)的一部分，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.“漢帝國(guó)崩潰后，中國(guó)陷入一段長(zhǎng)期的動(dòng)蕩時(shí)代。豪強(qiáng)兼并所引起的社會(huì)不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭(zhēng)激化下，導(dǎo)致戰(zhàn)事連連，胡人入侵使社會(huì)秩序徹底瓦解?！边@段“長(zhǎng)期的動(dòng)蕩時(shí)期”指的是A.夏商周時(shí)期 B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C.兩漢交替時(shí)期 D.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，這段“長(zhǎng)期動(dòng)亂時(shí)代”是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期。東漢滅亡后，中國(guó)歷史進(jìn)入三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，這期間出現(xiàn)了魏蜀吳、西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)。各政權(quán)之間的紛爭(zhēng)導(dǎo)致戰(zhàn)事連綿不斷，胡人入侵，使社會(huì)秩序徹底瓦解，故D項(xiàng)符合題意；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)王朝更迭順序口訣為：三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。夏商周時(shí)期、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和兩漢交替時(shí)期，這三者都發(fā)生在漢帝國(guó)崩解之前，故ABC不符合題意；故選D。19.下列示意圖反映出（）A.統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng) B.三國(guó)鼎立局面形成C魏晉時(shí)期政權(quán)并立 D.東漢末年軍閥割據(jù)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)圖示信息及所學(xué)可知，東漢末年出現(xiàn)了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面，到三國(guó)時(shí)期形成了魏、蜀、吳的局部統(tǒng)一，西晉結(jié)束了三國(guó)鼎立的局面，完成了全國(guó)的統(tǒng)一，可見(jiàn)圖示信息體現(xiàn)了我國(guó)統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；“三國(guó)鼎立局面形成”只能反映材料圖片部分內(nèi)容，不符合題意，排除B項(xiàng)；“魏晉時(shí)期政權(quán)并立”只能反映材料圖片部分內(nèi)容，不符合題意，排除C項(xiàng)；“東漢末年軍閥割據(jù)”與圖示信息不盡相符，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.這是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役,流傳下來(lái)了“借東風(fēng)”“草船借箭”等膾炙人口的故事,它還為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ),這次戰(zhàn)役是（）A.赤壁之戰(zhàn) B.夷陵之戰(zhàn) C.長(zhǎng)平之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自?shī)Z去荊州的一部分，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。故A符合題意；夷陵之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期蜀漢昭烈帝劉備對(duì)東吳發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)役，是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上一次著名的積極防御的成功戰(zhàn)例，也是三國(guó)“三大戰(zhàn)役”的最后一場(chǎng)。故B不符合題意；長(zhǎng)平之戰(zhàn)加速了秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程。此戰(zhàn)是中國(guó)古代軍事史上最早、規(guī)模最大、最徹底的圍殲戰(zhàn)。故C不符合題意；官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。故D不符合題意；故選A。21.敦煌莫高窟壁畫(huà)中北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地（見(jiàn)下圖），這反映的歷史現(xiàn)象是A.中外交往B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.民族交融D.國(guó)家統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一內(nèi)容反映出民族交往、交流和交融豐富了漢族生活，改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。C項(xiàng)符合題意，ABD項(xiàng)與題干圖片信息不符，故選C。22.下圖是西晉末年至南朝時(shí)期北方人口遷徙示意圖。這一時(shí)期的人口遷徙A.源于自然災(zāi)害B.促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)C阻礙民族交融D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心南移完成【答案】B【解析】【詳解】由圖片可知，西晉時(shí)期我國(guó)北方民族、中原漢族均出現(xiàn)南遷現(xiàn)象。大量人口南遷為江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)不僅帶來(lái)了勞動(dòng)力，還帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。23.“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”與下列哪一戰(zhàn)役相關(guān)（）A.八王之亂 B.官渡之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，淝水之戰(zhàn)是公元383年前秦與東晉戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果東晉以少勝多，大敗前秦。淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語(yǔ)或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳等。C項(xiàng)正確；八王之亂是發(fā)生于中國(guó)西晉時(shí)期的一場(chǎng)皇族為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂，與題干無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；公元200年袁紹與曹操展開(kāi)了官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多，大敗袁軍，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，與題干無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役，與題干無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.根據(jù)如圖所提供的資料判斷，取得如此輝煌成就的科學(xué)家是（）A.張衡 B.華佗 C.酈道元 D.祖沖之【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南朝的祖沖之，數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，他利用“割圓術(shù)”在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近一千年，還創(chuàng)制《大明歷》，D項(xiàng)正確；張衡發(fā)明地動(dòng)儀，不符合題意，排除A項(xiàng)；華佗發(fā)明麻沸散，不符合題意，排除B項(xiàng)；酈道元寫(xiě)的《水經(jīng)注》，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25.中國(guó)書(shū)法已成為中國(guó)文化代表性符號(hào)，2009年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國(guó)古代杰出的書(shū)法家中被后人譽(yù)為“書(shū)圣”的是A.鐘繇 B.王羲之 C.顏真卿 D.歐陽(yáng)詢【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，東晉王羲之集書(shū)法之大成，寫(xiě)出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書(shū)圣”，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是三國(guó)時(shí)期曹魏時(shí)的書(shū)法名家，CD項(xiàng)是唐朝的書(shū)法家。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。二、辨析改錯(cuò)（本題共5小題，每小題2分，共10分）26.辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。（1）西漢初年，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，歷史上稱為“光武中興”。（）（2）東漢明帝時(shí)，派兵出擊匈奴，并派甘英出使西域，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。（）（3）東晉結(jié)束三國(guó)分裂局面，統(tǒng)一了全國(guó)，但實(shí)行暴政，激起了各族人民的強(qiáng)烈反抗。（）（4）秦漢時(shí)期，長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心。（）（5）南北朝時(shí)開(kāi)鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。（）【答案】（1）錯(cuò)誤；改正：“光武中興”改為“文景之治”。（2）錯(cuò)誤；改正：“甘英”改為“班超”。（3）錯(cuò)誤；改正：“東晉”改為“西晉”。（4）錯(cuò)誤；改正：“長(zhǎng)江流域”改為“黃河流域”。（5）正確。【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)，在西漢初年的文帝、景帝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，歷史上稱為“文景之治”，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤，“光武中興”改為“文景之治”?！拘?wèn)2詳解】東漢漢明帝時(shí)期，匈奴屢犯邊疆，東漢王朝為徹底解決邊患，出兵反擊匈奴，并派班超出使西域，以斷匈奴臂膀。班超憑借著其出色的外交和軍事才能，縱橫捭闔，再次打通西域，并在西域經(jīng)營(yíng)三十多年，西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤，“甘英”改為“班超”。【小問(wèn)3詳解】根據(jù)所學(xué)可知，280年，西晉滅吳，結(jié)束三國(guó)分裂局面，統(tǒng)一了全國(guó)，但實(shí)行暴政，激起了各族人民的強(qiáng)烈反抗，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤，“東晉”改為“西晉”。【小問(wèn)4詳解】根據(jù)所學(xué)可知，秦漢時(shí)期，黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心，江南的經(jīng)濟(jì)還相對(duì)落后于北方，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤，“長(zhǎng)江流域”改為“黃河流域”?！拘?wèn)5詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)，為了宣傳佛教，北方統(tǒng)治者到處開(kāi)山鑿窟，雕塑佛像。其中著名的有山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來(lái)造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時(shí)吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。因此，本題說(shuō)法正確。三、材料解析（本題共2小題，共25分）27.閱讀材料，回答問(wèn)題。（本題13分）材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎住豆棚L(fēng)》（1）材料一描述了秦王滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的氣勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出秦滅六國(guó)的條件。材料二《秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施》示意圖（2）材料二示意圖中①②③④⑤分別填什么？材料三（3）材料三中，圖一起義爆發(fā)的根本原因是什么？圖二、圖三的兩位人物在秦末農(nóng)民起義中各起到怎樣的作用？【答案】（1）條件：商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵，奠定了統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)；重用人才，各種人才在統(tǒng)一的過(guò)程中，能夠各盡其能發(fā)揮重要作用；采用了進(jìn)攻遠(yuǎn)交的軍事外交策略；順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)和人民的要求；秦王嬴政雄才大略。（2）①皇帝；②郡縣制；③靈渠；④長(zhǎng)城；⑤焚書(shū)坑儒。（3）原因：秦的暴政。作用：項(xiàng)羽：在巨鹿之戰(zhàn)中殲滅秦國(guó)的主力軍隊(duì)；劉邦：占領(lǐng)咸陽(yáng)，迫使秦朝投降?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】條件：根據(jù)所學(xué)，從商鞅變法影響、重用人才、軍事策略、嬴政個(gè)人能力等方面分析概括即可：如通過(guò)商鞅變法，富國(guó)強(qiáng)兵，奠定了統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)；重用人才，各種人才在統(tǒng)一的過(guò)程中，能夠各盡其能發(fā)揮重要作用；采用了進(jìn)攻遠(yuǎn)交的軍事外交策略；順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)和人民的要求；秦王嬴政雄才大略。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)所學(xué)可知，嬴政創(chuàng)立皇帝制度，國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為“皇帝”，所以①答案為皇帝；秦朝廢除分封制，在地方上建立由中央直接管轄的郡縣制，所以②答案為郡縣制；秦始皇派兵開(kāi)鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，所以③答案為靈渠；秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城，所以④答案為長(zhǎng)城；為加強(qiáng)思想專制，秦始皇進(jìn)行了焚書(shū)坑儒，所以⑤答案為焚書(shū)坑儒。【小問(wèn)3詳解】原因：根據(jù)材料三圖片“陳勝、吳廣起義”和所學(xué)可知，秦末農(nóng)民起義的根本原因是秦的暴政。作用：根據(jù)所學(xué)可知，項(xiàng)羽的作用是在巨鹿之戰(zhàn)中殲滅秦國(guó)的主力軍隊(duì)；劉邦的作用是占領(lǐng)咸陽(yáng)，迫使秦朝投降。28.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一作為戰(zhàn)國(guó)各國(guó)變法中最為全面、最為徹底的一次變法。商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時(shí)久、推行力度大，取得大的成功。變法推動(dòng)了秦國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型，廢除了舊的經(jīng)濟(jì)、政治制度，建立了全新的經(jīng)濟(jì)、政治體制，從而順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流。——《中國(guó)古代史稿》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出建立全新的政治、經(jīng)濟(jì)體制的具體措施。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）材料二皇帝說(shuō)：“……現(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語(yǔ)已成為習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語(yǔ)，明知故犯，就要降職或罷官。”——白壽彝《中國(guó)古代史》（2）材料二中的“皇帝”是指誰(shuí)？其改革的作用有哪些？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）材料三從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長(zhǎng)時(shí)間陷入戰(zhàn)亂之中，人民紛紛遷徙到江南，黃河中下游地區(qū)一片蕭條，南方則在相對(duì)穩(wěn)定條件下利用北方南遷的大批勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，使南方經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展?！幾浴吨袊?guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的完成》（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納西晉末年以來(lái)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？（4）綜合上述材料，你認(rèn)為推動(dòng)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素有哪些？【答案】（1）措施：確立縣制；廢除貴族的世襲特權(quán)；廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；鼓勵(lì)耕織。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（2）皇帝：北魏孝文帝。作用：北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了北方民族的大融合。（3）原因：南方相對(duì)安定；北民南遷，增加了大量勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。（4）因素：改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；改革創(chuàng)新制度；學(xué)習(xí)引進(jìn)新技術(shù)、新思想等?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】措施：根據(jù)材料一“廢除了舊的經(jīng)濟(jì)、政治制度，建立了全新的經(jīng)濟(jì)、政治體制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，建立全新的政治、經(jīng)濟(jì)體制的具體措施主要包括確立縣制；廢除貴族的世襲特權(quán)；廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；鼓勵(lì)耕織。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）【小問(wèn)2詳解】皇帝：根據(jù)材料二“現(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)”和所學(xué)可知，材料二中的“皇帝”是北魏孝文帝。作用：根據(jù)所學(xué)，直接概括即可：北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了北方民族的大融合?！拘?wèn)3詳解】原因：根據(jù)材料三“南方則在相對(duì)穩(wěn)定條件下利用北方南遷的大批勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)”可知原因是南方相對(duì)安定；北民南遷，增加了大量勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)?！拘?wèn)4詳解】本題為開(kāi)放性試題，材料一反映的是商鞅變法，材料二反映的是北魏孝文帝改革，材料三反映的是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，所以綜合上述材料，主要從改革創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等方面概括出推動(dòng)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，如改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；改革創(chuàng)新制度；學(xué)習(xí)引進(jìn)新技術(shù)、新思想等。四、活動(dòng)與探究（15分）29.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一【思想之光】在五千多年的文明發(fā)展中，