六年級上英語教案-Module 9Visit to the UN-外研社

六年級上英語教案Module9VisittotheUN外研社教學(xué)內(nèi)容本模塊的主題為“參觀聯(lián)合國”，教學(xué)內(nèi)容圍繞聯(lián)合國的基本信息、歷史、以及它在國際社會中的作用。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，了解聯(lián)合國的標(biāo)志、總部所在地、以及它在維護(hù)世界和平、促進(jìn)國際合作等方面的重要職責(zé)。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與聯(lián)合國相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“UnitedNations”,“headquarters”,“peace”,“cooperation”等。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和表達(dá)，描述聯(lián)合國的基本信息和作用。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對國際事務(wù)的關(guān)注，增強他們的社會責(zé)任感和合作意識。教學(xué)難點1.聯(lián)合國相關(guān)詞匯的記憶與運用。2.描述聯(lián)合國作用時的語言組織能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體設(shè)備：用于展示聯(lián)合國的圖片和視頻。2.詞匯卡片：包含本模塊的關(guān)鍵詞匯。3.練習(xí)冊：用于課堂練習(xí)和課后作業(yè)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示聯(lián)合國的圖片，引起學(xué)生的興趣，并提問：“你們知道這是什么地方嗎？”2.新授：介紹聯(lián)合國的基本信息和作用，教授相關(guān)詞匯和表達(dá)。3.練習(xí)：通過小組活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，描述聯(lián)合國。4.鞏固：通過觀看視頻，加深學(xué)生對聯(lián)合國的了解。板書設(shè)計1.Module9VisittotheUN2.重點詞匯：UnitedNations,headquarters,peace,cooperation3.關(guān)鍵句型：TheUnitedNationsisaninternationalorganization.ItsheadquartersisinNewYork.TheUnitedNationsworksforpeaceandcooperationamongcountries.作業(yè)設(shè)計1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2.口頭作業(yè)：向家人介紹聯(lián)合國的基本信息和作用。課后反思本節(jié)課通過多媒體展示和小組活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語言運用能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來。同時，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的難點。教學(xué)過程詳細(xì)說明2.新授環(huán)節(jié)：在新授環(huán)節(jié)，教師應(yīng)詳細(xì)介紹聯(lián)合國的基本信息，包括它的成立背景、總部所在地、以及它在國際社會中的作用。介紹時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際水平，使用簡單明了的語言，并適時展示相關(guān)的圖片或視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時，教師應(yīng)教授本模塊的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)，如“UnitedNations”,“headquarters”,“peace”,“cooperation”等，并給出一些例句，讓學(xué)生了解這些詞匯和表達(dá)在實際語境中的運用。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知、提高學(xué)生語言運用能力的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師可以組織一些小組活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，描述聯(lián)合國的基本信息和作用。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽開口，不怕犯錯誤，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。教師還可以設(shè)計一些書面練習(xí)，如填空、翻譯、句子改寫等，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗他們對新知識的掌握程度。4.鞏固環(huán)節(jié)：鞏固環(huán)節(jié)是對新授內(nèi)容的再次強化，幫助學(xué)生加深對聯(lián)合國的了解。在這一環(huán)節(jié)，教師可以播放一些與聯(lián)合國相關(guān)的視頻資料，如聯(lián)合國的歷史、重要事件等，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的雙重刺激，更好地理解和記憶。同時，教師還可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，如“聯(lián)合國是如何維護(hù)世界和平的？”或者“聯(lián)合國在國際合作中起到了什么作用？”等問題，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中，能夠有針對性地學(xué)習(xí)和思考。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)化互動討論：在展示聯(lián)合國的圖片或視頻后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡短的討論。例如，詢問學(xué)生是否知道聯(lián)合國做過哪些重要的事情，或者他們對聯(lián)合國有什么樣的印象。這種討論可以激發(fā)學(xué)生的背景知識，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好心理準(zhǔn)備。情境創(chuàng)設(shè)：教師可以創(chuàng)設(shè)一個情境，比如假設(shè)學(xué)生將要參觀聯(lián)合國總部，讓他們思考他們會想要了解什么信息。這樣的情境能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性和實際應(yīng)用性。新授環(huán)節(jié)的細(xì)化文化背景介紹：在學(xué)習(xí)聯(lián)合國的過程中，介紹相關(guān)的文化背景知識是非常重要的。這不僅可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，還能拓寬他們的國際視野。練習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)化角色扮演：學(xué)生可以分組，每組代表一個國家，模擬聯(lián)合國的會議。這樣的活動可以提高學(xué)生的參與度，同時鍛煉他們的口語表達(dá)和團(tuán)隊合作能力。思維導(dǎo)圖：教師可以引導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于聯(lián)合國的思維導(dǎo)圖，將新學(xué)的詞匯和概念組織起來。這有助于學(xué)生形成清晰的知識結(jié)構(gòu)。鞏固環(huán)節(jié)的細(xì)化問題解決：教師可以提出一些與聯(lián)合國相關(guān)的問題或情景，讓學(xué)生討論解決方案。例如，如何解決國際沖突，如何應(yīng)對全球性問題等。這樣的活動可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。反饋與糾正：在學(xué)生討論或完成任務(wù)時，教師應(yīng)提供即時的反饋