第12課 青花瓷 （教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

第12課青花瓷（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解青花瓷的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在我國(guó)陶瓷藝術(shù)中的地位，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞青花瓷的美感，提高學(xué)生的審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握青花瓷的基本繪制技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.青花瓷的歷史背景2.青花瓷的藝術(shù)特點(diǎn)3.青花瓷的制作工藝4.青花瓷的繪制技法三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：青花瓷的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及繪制技法。2.教學(xué)難點(diǎn)：青花瓷的繪制技法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：青花瓷實(shí)物、圖片、多媒體課件等。2.學(xué)具：繪畫(huà)紙、毛筆、青花瓷顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)展示青花瓷實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。引出本節(jié)課的主題：青花瓷。2.講授新課講解青花瓷的歷史背景，讓學(xué)生了解其在我國(guó)陶瓷藝術(shù)中的地位。講解青花瓷的藝術(shù)特點(diǎn)，如色澤、紋飾、造型等。講解青花瓷的制作工藝，讓學(xué)生了解其制作過(guò)程。講解青花瓷的繪制技法，如線(xiàn)條、構(gòu)圖、用色等。3.示范與指導(dǎo)演示青花瓷的繪制技法，讓學(xué)生直觀地了解繪制過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪制練習(xí)，巡回輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技法，獨(dú)立完成一幅青花瓷作品。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的紋飾和造型。5.展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品，互相交流學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和建議。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.青花瓷的歷史背景2.青花瓷的藝術(shù)特點(diǎn)3.青花瓷的制作工藝4.青花瓷的繪制技法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生課下收集有關(guān)青花瓷的資料，進(jìn)一步了解青花瓷的歷史和文化。2.繼續(xù)練習(xí)青花瓷的繪制技法，完成一幅更加精美的作品。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范、練習(xí)和展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)青花瓷有了深入的了解，并掌握了基本的繪制技法。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞青花瓷的美感，提高學(xué)生的審美能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展青花瓷的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生更加全面地了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“青花瓷的繪制技法”。青花瓷的繪制技法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的實(shí)踐技能。繪制技法不僅關(guān)系到學(xué)生能否順利完成作品，還影響到作品的藝術(shù)效果。因此，在教學(xué)中，教師需要詳細(xì)講解和示范青花瓷的繪制技法，確保學(xué)生能夠理解和掌握。1.線(xiàn)條：青花瓷的紋飾以線(xiàn)條為主，線(xiàn)條的粗細(xì)、曲直、疏密等都會(huì)影響到紋飾的美感。在繪制過(guò)程中，要注意線(xiàn)條的流暢和力度，避免斷續(xù)和抖動(dòng)。同時(shí)，要根據(jù)紋飾的特點(diǎn)和造型選擇合適的線(xiàn)條。2.構(gòu)圖：青花瓷的構(gòu)圖要飽滿(mǎn)、均衡，避免過(guò)于空曠或擁擠。在繪制前，可以先在心中構(gòu)思好整體的布局，確定好紋飾的位置和大小。在繪制過(guò)程中，要注意紋飾之間的間距和比例，保持整體的和諧。3.用色：青花瓷的色澤以鈷藍(lán)色為主，但也有其他顏色如紅色、綠色等。在繪制時(shí)，要注意顏色的深淺和過(guò)渡，避免顏色過(guò)于單調(diào)或突兀。同時(shí)，要注意顏色之間的搭配和協(xié)調(diào)，保持整體的和諧。4.繪制工具：青花瓷的繪制工具主要有毛筆、青花瓷顏料等。毛筆要選擇質(zhì)量好、彈性適中的，以便于繪制出流暢的線(xiàn)條。青花瓷顏料要選擇顏色正、質(zhì)地細(xì)膩的，以保證繪制效果。5.繪制步驟：青花瓷的繪制步驟一般包括起稿、勾線(xiàn)、填色、修整等。起稿時(shí)要先用鉛筆在紙上輕輕畫(huà)出紋飾的輪廓，確定好構(gòu)圖和比例。勾線(xiàn)時(shí)要用毛筆沾取青花瓷顏料，沿著鉛筆稿輕輕勾出線(xiàn)條。填色時(shí)要按照紋飾的形狀和走勢(shì)，用毛筆沾取適量的顏料進(jìn)行填充。修整時(shí)要檢查是否有遺漏或錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行修正。在教學(xué)中，教師可以通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握青花瓷的繪制技法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試和探索，提高自己的繪制水平。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握青花瓷的繪制技法，還能夠體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明青花瓷的繪制技法時(shí)，我們可以進(jìn)一步細(xì)化和拓展每個(gè)步驟，以便學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用這些技法。1.起稿：起稿是繪制青花瓷的第一步，它為后續(xù)的勾線(xiàn)、填色打下基礎(chǔ)。在起稿階段，學(xué)生應(yīng)該先用鉛筆在紙上輕輕畫(huà)出紋飾的輪廓，這個(gè)輪廓可以是傳統(tǒng)的花卉、動(dòng)物、人物或者抽象的圖案。起稿時(shí)要注意圖案的對(duì)稱(chēng)性和平衡性，以及整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖。教師可以通過(guò)展示一些經(jīng)典的青花瓷圖案，讓學(xué)生了解不同的構(gòu)圖方法和設(shè)計(jì)理念。2.勾線(xiàn)：勾線(xiàn)是青花瓷繪制中非常關(guān)鍵的一步，它決定了紋飾的清晰度和力度。在勾線(xiàn)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該使用毛筆沾取青花瓷顏料，沿著鉛筆稿輕輕勾出線(xiàn)條。勾線(xiàn)時(shí)要注意力度的控制，避免線(xiàn)條過(guò)粗或者斷續(xù)。教師可以示范如何握筆、如何控制手腕的力度，以及如何通過(guò)筆尖的彈性來(lái)繪制出流暢的線(xiàn)條。3.填色：填色是青花瓷繪制中最具表現(xiàn)力的部分，它能夠使紋飾更加生動(dòng)和立體。在填色時(shí)，學(xué)生應(yīng)該按照紋飾的形狀和走勢(shì)，用毛筆沾取適量的顏料進(jìn)行填充。填色時(shí)要注意顏色的深淺和過(guò)渡，可以通過(guò)多次上色來(lái)達(dá)到漸變的效果。教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何控制顏料的濕度，以及如何通過(guò)不同的上色技巧來(lái)表現(xiàn)紋飾的質(zhì)感和層次。4.修整：修整是繪制青花瓷的一步，它能夠使作品更加完美和精致。在修整時(shí)，學(xué)生應(yīng)該檢查是否有遺漏或錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行修正。修整可以包括調(diào)整線(xiàn)條的粗細(xì)、修正顏色的邊界、補(bǔ)充缺失的細(xì)節(jié)等。教師可以提醒學(xué)生修整時(shí)要有耐心，細(xì)致地觀察作品，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都達(dá)到預(yù)期的效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在繪制過(guò)程中不斷嘗試和探索。教師可以提供一些半成品或者簡(jiǎn)單的圖案，讓學(xué)生在自己的作品中嘗試不同的繪制技法。同時(shí)，教師應(yīng)該給予學(xué)生