部編人教版小學語文六年級上冊三四單元檢測試卷(含答案)

學校：班級：姓名：學校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………題型積累運用口語交際閱讀展示真情習作總分得分【積累與運用35分】一、讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）在我的chōuti（）里，有一本厚厚的學習卡，記錄了xiōngyǒngpéngpài（）的錢塘江大潮，看起來像鐵gēda（）似的隕石等，除了這些知識卡，還有遇到困難時記錄jǔsàng（）心情的表情卡，這些卡片記錄了我學習過程的收獲和gǎnwù（）。二、按課文內(nèi)容填空。（12分）1．少小離家老大回，。2．，萬紫千紅總是春。3．《橋》是一篇（體裁），主人公老漢是一個的共產(chǎn)黨員，從課文的結(jié)尾可以看出“老漢”和“小伙子”是關系，這樣安排的好處是。4.，是人類一直探索的宇宙之謎。5.故宮又稱和，它的“三大殿”指的是、、。三、判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。（）2.《童年》是英國作家高爾基的小說。（）3.讀小說時，要留意人物的語言、動作、心理活動，對于環(huán)境描寫可以忽略。（）4.“心跳得厲害”和“他這人真厲害”中的“厲害”意思一樣。（）“雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。”這句話寫了老師對竹節(jié)人的著迷。（）四、選擇題。（12分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.晝夜（zhòu）卡住(kǎ)擁戴（yōng）儼然（yǎn）B.盔甲（kuī）風靡（mí）頹然（tuí）考察（chá）C.傾聽（qīng）攢著（cuán）獰笑（níng）攙扶（chān）D.呻吟（yín）叱咤（chà）糟糕（zāo）轟鳴（hōng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.疲倦理論起源大步留星B.憂慮猛然跺腳忘乎所以C.廢話驚慌觀測自做自受D.磁場班點吞沒別出心裁3.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（）A.把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣。B.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。C.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！盌.古老的鐘發(fā)啞的敲了十下、十一下……4.下列句子沒有語病的一項是（）A.同學們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。B.公民能否遵紀守法，關系到社會的安定團結(jié)。C.即使我們生活富裕了，也不應該浪費。D.在這部電影中，刻畫了一個女知識分子的形象。5.下列對課文內(nèi)容描述完全正確的一項是（）A.“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。”這句話寫了竹節(jié)人的操縱方法，告訴讀者怎么玩。B.“但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球?！边@句話說明人類探索地球之外生命的行動失敗了，再探索也只會徒勞無功。C.“于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳的溜了?！本渲械摹跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂蠋煹某靶Α.課文《橋》和《窮人》都采用了設置懸念的方法。6．我想知道“火星上為什么留不住水”，下列與之無關的材料是()A．火星比地球小得多，對物體的吸引力也小得多，所以氣體脫離火星就不需要太快的速度。B．在太陽的照射下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達到能夠脫離火星的速度而一去不復返。C．難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，并由此推測，火星也和地球一樣有水和生命存在。D．持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長時間存在?！究谡Z交際6分】五、口語交際。（6分）1.假如你要讓媽媽同意你每周六、周日看一個小時的電視節(jié)目，你將會怎樣說服她？（3分）2.你能根據(jù)不同的閱讀目的，寫出幾個你知道的閱讀方法嗎？至少寫3個。（3分）【閱讀短文29分】六、課內(nèi)閱讀。（14分）哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度,一般應在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命；三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。

根據(jù)這些條件,科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析（xíxī）。水星離太陽最近,向陽時表面溫度達到300至400攝氏度,不可能存在生命.金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強烈陽光輻（fúfù）射的行星,也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于零下140攝氏度,因此,也不可能有生命存在。1.給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）2．在選文中找出下面詞語的近義詞。（2分）密切——（）合適——（）3.選段中劃線句子的作用是。（1分）4.天體上有生命存在必須具備哪幾個條件？請簡要概括，并說說你是采用什么閱讀方法理清了這些條件。（5分）5.選段中運用的說明方法有（）。（2分）（多選，填序號）A.列數(shù)字B.舉例子C.分類別6.根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯，對的打“V”，錯的打“X”。(3分)(1)水星上溫度過低，所以不可能存在生命。()(2)金星是一顆高溫、缺氧、缺水,有著強烈陽光輻射的行星，也不可能有生命存在。()(3)木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度過高,所以不適合人類生存。()七、課外閱讀。（15分）一吻之愛這是一個大雪紛飛、北風狂號的日子。阿拉斯加州的一家醫(yī)院里，正在進行著一次特殊的分娩。醫(yī)生和護士忙里忙外為一個叫多麗的婦女接生。之所以說其特殊，是因為多麗強烈()醫(yī)生為自己提前兩周分娩。醫(yī)生說這十分危險，多麗自己寫了保證書，若有問題與醫(yī)院無關。醫(yī)生被她的苦苦()所感動，同意為她手術分娩。孩子平安降生了!多麗蠕動著嘴唇向護士()道:”求求你，將我和我的孩子馬上送回家。因為我的丈夫、孩子的父親正盼望著這個小生命的來臨?！贬t(yī)生和護士把這母女倆包得嚴嚴實實的，抬上救護車，向多麗家疾駛。到了多麗家，人們才知道:多麗的丈夫身患絕癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生的孩子，體會一下做父親的幸福，多麗決定提前分娩。那個不幸而又幸運的父親，終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。他說:”孩子，你真美麗。我是你爸爸，不要忘記我?！闭f完這句話，父親在孩子的額頭親吻了一下，就永遠閉上了眼睛。這話，是父親說給孩子的第一句話，也是唯一的一句話;這吻，是父親給孩子的第一個吻，也是唯一的一個吻。多麗抱著自己的孩子哭訴道:”孩子，你提前兩周誕生，親歷了生死門檻;你已經(jīng)被你的父親吻過，不再是個遺腹子:你享受過父愛，被父親抱過，祝福過，叮嚀過。盡管一生只有一次，可這一吻之愛，來得何等艱難?！痹趫龅娜藷o不為之動容，為之感動。這種愛寧可少，不可沒有，這是愛的紐帶.....1.依次填入文中括號里的詞語恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.哀求懇求要求B.要求哀求懇求C.懇求要求哀求D.哀求要求懇求2.仿寫詞語。（3分）嚴嚴實實（AABB式）3.因為，所以說這是”特殊的分娩”;，所以醫(yī)生同意為多麗做手術。(4分)4.多麗為什么要求醫(yī)生為她提前分娩?(2分)5.文中說”那個不幸而又幸運的父親”，這位父親的”不幸”指的是，“幸運”指的是。(2分)6.文章末尾”這種愛寧可少，不可沒有，這是愛的組帶....”中”愛的紐帶”既飽含著()，也飽含著()。(2分)A.多麗對丈夫的愛B.父親對孩子的愛C.多麗對孩子的愛D.孩子對父母的愛【習作展示30分】八、習作展示。（書寫分5分+內(nèi)容分25分＝30分）題目：讓生活更美好提示：什么讓你的生活更美好？夢想、旅行、微笑、閱讀、運動、誠信……它是怎樣影響你的生活的？要求：1.把題目補充完整；2.圍繞主題，表達出你對生活的感悟、思考。一、根據(jù)句子的意思，選擇帶點的字的正確讀音。(4分)1、身為郵差(chāichā)絕不能出一點兒的差(chāichā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。2、這張畫紙皺了，你把它摩（móm?。┢桨?！3、同學們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncuàn）過。二、給“望”字組詞并選詞填空。(7分)凡卡（）得到幸福，但是他受盡了老板的折磨,生活沒（）了，他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回鄉(xiāng)下去,這是他美好的（）,信寄出去后,他整天（）、等待著,兩個月過去了,爺爺沒有來,他非常（）,凡卡從此（）了.三、按要求填空。（4分）“鼎”用音序查字法，先查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；“鼎”字第六筆是（）。在字典里“鼎”字有六種解釋：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。②鍋。③古代視為立國的重器，是政權的象征。④大。⑤正當，正在。“鼎盛”應選第（）種解釋。“人聲鼎沸”應選第（）種解釋?！按竺ΧΑ睉x第（）種解釋。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、如果遇到痛苦，不要哭泣，還是要選擇堅強面對，正如拉克絲內(nèi)斯在《冰島之鐘》中所說：。2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必須有恒心，有毅力，堅持不懈，這正如泰戈爾所說的那樣：“”3、對意志薄弱的同學，你可以用海明威的話“”來鼓勵他。

2、“人固有一死，或，或?！边@是（朝代）文學家說的。其中“固”的意思是，“或”的意思是，“于”的意思是。文中引用此句，意在說明。我知道、的死是有意義的，、的死是毫無意義的。（7分）

五、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“X”（7分）1、《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德的追悼會上所做的演講。（）2、《賣火柴的小女孩》一文是丹麥作家格林的著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。（）3、《十六年前的回憶》一文按照事情發(fā)展的先后順序記敘了李大釗同志被捕前后的感人事跡，文章采用了前后照應的寫法。（）4、“部隊打了一場漂亮仗?！焙汀八囊路嫫痢！眱蓚€“漂亮”意思一樣。（）5、“沒有當年作文的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？”這是一個疑問句。（）6、“他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語?！边@是擬人句。（）7、江姐、張嘎都是革命小說《紅巖》中的人物。（）六、選擇正確的答案。（7分）1、下面詞語中搭配完全正確的一組是（）A、改正方法改變態(tài)度B、發(fā)揚傳統(tǒng)樹立理想C、嚴格批評嚴厲打擊D、增長體質(zhì)提高質(zhì)量2、下面沒有語病的一句是（）A這次數(shù)學考試，全班同學普遍成績提高了。B小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。C經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。D盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。3、破折號的作用有四個：A、表示說明解釋或總結(jié)；B、表示意思的轉(zhuǎn)折或說話的中斷；C、表示語音的延長；D、表示意思的遞進。讀句子，體會破折號的作用，將序號填在括號里。（3分）①這是一年的最后一天——大年夜。（）②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）③街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（）七、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行?！碑斕煜挛纾←悈s遇到了小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“?！蓖砩希∶鞯膵寢尭嬖V小明：“?！卑恕ⅲㄒ唬╅喿x課文片段，完成練習。（12分）昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包

午飯是稀粥晚上又是一點兒面包

至于菜啦

茶啦

只有老板自己才大吃大喝

他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”1、本文段的作者國的。（1分）2、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。（1分）A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛3、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是（）。（1分）A、從水里取東西B、用不正當?shù)氖侄稳〉肅、順手拿D、得到機會4、文中“打發(fā)”的意思是（）。（1分）A、派（出去）B、使離去C、消磨（時間、日子）D、安排、照料5、把第二段分成兩層，第一層應到（）（1分）A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”

B、“只有老板自己才大吃大喝?！盋、“只好搖那個搖籃?！?/p>

D、“我再也受不住了?！?、給畫橫線的句子加上恰當?shù)臉它c。（3分）7、凡卡從____、____、____三方面向爺爺訴說了在鞋鋪里受到的折磨。（3分）8、在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時，應采取第__種感情來朗讀。（1分）①要表達出悲傷痛苦的心情。②要表達出急切而痛苦的心情。③要表達充滿希望信心的心情。八(二)、閱讀課外文段，完成練習。（14分）呵護世界①我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，A一個小女孩擋住了我，輕輕地說：“要驚

②在我們面對自己時時觸摸生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關呢？我們是否常常因為自己的________斥責、________怒容、________搪塞_____的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞破壞了美好的景致？

③當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股的怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛和呵護。

④我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？

⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們不動筆墨不讀書禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”于是，禹強就下工夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（）拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（）里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。2、在（）里填上恰當?shù)脑~語和關聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思。“費了好大勁”的“費”：“光讀光想還不夠”的“光”：“詞匯貧乏”的“貧”：4、用“”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。5、根據(jù)的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻Ｒ膊环翆⑦@份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。

1、請你給第一自然段畫橫線的A句擴句：（2分）2、將下邊的數(shù)詞填入4.文中說”那個不幸而又幸運的父親”，這位父親的”不幸”指的是_”幸運”指的是_。(4分)5.文章末尾”這種愛寧可少，不可沒有，這是愛的組帶....”.中”愛的紐帶”既飽含著()，也飽含著()。(4分)A.多麗對丈夫的愛B.父親對孩子的愛C.多麗對孩子的愛D.孩子對父母的愛閱讀展示（21分）4.文中說”那個不幸而又幸運的父親”，這位父親的”不幸”指的是_”幸運”指的是_。(4分)5.文章末尾”這種愛寧可少，不可沒有，這是愛的組帶....”.中”愛的紐帶”既飽含著()，也飽含著()。(4分)A.多麗對丈夫的愛B.父親對孩子的愛C.多麗對孩子的愛D.孩子對父母的愛題目:讓生活更美好提示:什么讓你的生活更美好?夢想、旅行、閱讀、運動、誠信....它是怎樣影響你的生活的?......要求:1.先把題目補充完整;2.再圍繞這個主題,表達出你對生活的感悟、思考。題目:讓生活更美好提示:什么讓你的生活更美好?夢想、旅行、閱讀、運動、誠信....它是怎樣影響你的生活的?......要求:1.先把題目補充完整;2.再圍繞這個主題,表達出你對生活的感悟、思考。第②段的空缺處。(2分）

一聲一句請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來一時一片請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來

3、對第①段畫線的句子“在我看請請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象，想想他們在大戰(zhàn)中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是