與仁有關的作文模板7篇

第與仁有關的作文模板7篇

與仁有關的作文篇1

我的語文老師，是個小女孩，她高高的鼻梁上長著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃嘴，烏黑光亮的直發(fā)扎著一個“馬尾”，走路時一甩一甩，散發(fā)著青春的活力。

記得新學期的第一天上課時，當老師出現(xiàn)在眼前的—剎那，我們都驚呆了，“哦”“呀”“哇”的叫了起來，“她怎么這么小，像娃娃的小臉蛋，后腦勺還扎了一個馬尾，”看起來比我們大不了幾歲，看她這么小，都交頭接耳起來，老師沒有生氣，給我們講著幽默的故事，還不時的用手做著可笑的動作，逗得我們哈哈大笑起來。

下課的時候，老師給我們講故事，和我們一起跳繩。漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。

老師是一位活潑的老師，也是一位要求嚴格認真的老師，有一次，快放學了，我想早點回家，就把反饋單上馬馬虎虎亂寫一氣，老師走來一看，就要我罰抄了十遍，當我回家的時候，這時天色己經(jīng)很晚了，老師還在給同學補課。

老師非常關心我們的身體，我和同學在跳繩時，一不小心摔了一跤，把腿摔傷了，我號啕大哭起來，老師緊張地跑過來，趕緊用手捂住我的傷口，快步地把我送到了醫(yī)院，老師那葡萄般的大眼睛望著我，好像在對我說，“劉琪琳，你要豎強一點”。

老師您也有錯的地方，有一次，一位同學上課時沒有認真聽課，您很生氣，罰站了那位同學，老師您錯了，那位同學沒有認真聽課是因為他頭痛。老師您應該和我們互相交流才對。我說的有道理吧？

老師，雖然您也有錯的地方，但是您是一位好老師，也是一位永遠值得我們尊敬的老師。

與仁有關的作文篇2

在驕陽似火中，墨綠的身影映襯著天邊的云朵，挺拔的身姿表達了每個人內(nèi)心的堅定。軍事訓練的淚水和汗水讓稚嫩的我們變成了成熟的士兵。

站在陽光下的影子轉(zhuǎn)圈旋轉(zhuǎn)，江蘇省溧陽中學的旗幟在風中展現(xiàn)出堅強、團結(jié)的省中人信念。3天軍訓，讓我們吃了苦，吃了苦，方為上策。一遍又一遍的哨聲，以快速的步調(diào)詮釋“兵”的概念。盡管拖著疲倦的身體，但只要有一聲呼喚，依然用飽滿的精神訓練每一個姿勢、每一個動作，軍訓的真諦何在？

在深色的下面，一杯遞過的水，一條濕毛巾，襯托出一張熱情洋溢的臉。來，喝一杯，擦一擦汗。誠摯的話語流露出滿腔的同窗情。上鋪是你的，我是我的，一眼就能看清一切。軍事訓練使我們默契配合。團結(jié)性的身影在響亮的口號聲中顯得更加挺拔。鼓勵的話語在彼此間回響：“一，二，三，加油！”戰(zhàn)爭友誼，同情心！

稍微休息，站直，齊步走，每次甩開手臂，邁著雙腿，都要用力，為了整齊劃一，為了教官那滿意的微笑，為了全班同學，即使還不是很熟悉，卻給了我太多的歡聲笑語。聯(lián)合就是力量”，軍訓讓我真正體會到了聯(lián)合就是軍魂！

為最后的操練，為最后的表現(xiàn)，用眼淚和汗水，用辛勤鑄就的堅強的臂膀，去面對每一個挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝每一個困難。向太陽，向目標，向新的團結(jié)，向新的萬丈光芒！

與仁有關的作文篇3

我喜歡詩，因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。

每當我佇足于詩海，吮吸其精華時，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進那種豪情，那種婉約！

我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國的大志向。

我欣賞“小橋流水”，“古道西風瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會“暫伴月將影”，但卻會“舉杯消愁愁更愁”！

我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會“十口心思，思國思家思社稷?！?/p>

我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領略了“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。

因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔驚受怕，但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。

因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開。”

有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。

正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！

感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動

與仁有關的作文篇4

今天是個陽光明媚的日子，我和家人一起來到了夫子廟附近的甘熙故居游玩。沒去之前，媽媽就先讓我了解了一些甘熙宅第的歷史，它始建于清嘉慶年間，為甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進穿堂式的古建筑群組成。整座建筑裝飾素樸，簡潔大方，注重實用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。

甘家大院有南北兩個大門，我們是從宅子的南大門進去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫著“請把你的.美德留下，請把你的美好回憶帶走”。呼吁我們愛護公物和環(huán)境。

進去后，里面雖然也有不少的游客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開得正艷，好像在歡迎我們的到來。池塘里的小魚兒，正悠閑的玩耍著，并未因我們的到來而害怕恐懼。一切都顯得那么的很寧靜和安詳，令人心曠神怡。

宅子的外墻都是雪白雪白的，沒有一點點污漬，很干凈，透著一種優(yōu)雅安靜的古典氣息。走過鵝卵石鋪的小道，穿過一扇扇古門，走在一間間堂室，仿佛我就是甘家的一員，一下穿越到了那個時代。

宅子里游客們井然有序的參觀著，不時發(fā)出嘖嘖稱贊聲。展示的物品有物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩種。從展示中我了解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，干凈盡管里面的環(huán)衛(wèi)人員很少，只看到幾個少數(shù)賣紀念品的人，和手工藝人在做手工。

平常爸媽都是帶我去熱鬧的游樂場玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧靜，也讓我感受到了文明無處不在。

與仁有關的作文篇5

我喜歡的燈是立在我的學習桌上的那盞半藍半白的小臺燈，它的樣子很普通，不過它的底部有一個小鬧鐘，他不想霓虹燈一樣在街邊炫耀自己。也不想路燈一樣，需要成千上萬個才能給人們指路，它僅僅需要一個就可以讓我在燈下讀書、學習、復習、預習、等許多的事情。

這盞臺燈還有一個小鬧鐘，每天早上都按時叫醒我，讓我準時地刷牙洗臉，按時讓我上學，自從它來到我們家的那天起就一直沒有休息過一會兒。

我的小臺燈還有一個別的臺燈沒有的功能就是裝上電池以后它照樣可以亮起來。有一天晚上我們小區(qū)停電了，我記得團團轉(zhuǎn)，忽然我想起了小臺燈的功能，然后從柜子里翻出了兩節(jié)五號電池，我立刻炮響了我的小臺燈的旁邊，裝上了電池。雖然這時候的小臺燈立刻放出了光亮，然后我和小臺燈一起完成了作業(yè)。

我喜歡我的小臺燈，因為它是我成長的好伙伴。

與仁有關的作文篇6

昔日的懵懂，已漸漸被成熟所取代，當往昔不再讓我們留念，當前途已不再溟濛一片，不經(jīng)意間，如花似火的青春便悄然而至。青春如花，綻放于光彩熠熠的年代，誰又敢說青春不是美麗的？

當萬物復蘇時，青春的腳步便如期而至，她走向我們，帶來了蓬勃朝氣，他告訴我們什么叫生機，什么叫活力，什么叫絢麗……那是花的嬌媚，青春的絢麗！青春似火，帶給我們烈火般的剛強。前方的路雖然坎坷，但我們依然選擇堅強，我們相信前方就是康莊大道；前方的路雖然遙遠，但我們依然選擇堅持，我們相信路是自己走出來的。我們有水一樣的柔情，也有火一般的剛烈，明媚天空下，我們會吟詩作對；狂風暴雨下，我們會笑臉相對。那是火的剛烈，青春的剛強！青春如花似火。燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯＜词褂欣щy，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)驗，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。

我們長大了，我們堅強了，青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。我們正走進五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們嘗到了人生的酸甜苦辣，我們渴望青春，憧憬未來，讓我們?yōu)榻k麗如花的青春加油，為剛烈如火的青春鼓勁，讓我們高歌：青春無悔！青春當如花似火，傲視群雄顯霸氣！青春當如花似火，笑對挫折排萬難！青春當如花似火，勇攀高峰凌云志！青春，當如花似火走過！

與仁有關的作文篇7

一天，紙袋鼻青臉腫的走進了山區(qū)，遇到了自己的好伙伴布袋。布袋見到自己的好伙伴被傷成這樣，便心疼地問：“朋友，你怎么了？”紙袋傷心地說：“我來到了城市，里面到處是汽車，汽車排放的尾氣把我嗆倒了，一陣風把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪，過了好一會兒，我才爬起來逃到這里。”“不會吧！你沒騙我吧？”布袋驚訝地說。“我沒騙你”紙袋還想說些什么，他們突然聽到了不遠處傳來一陣陣哭聲，急忙聞聲趕去，只見塑料袋自己一個人在路邊哭泣。布袋關心地問：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋哽咽地回答：“原來我過的無憂無慮，突然有有一天我看見樹樹上到處是我的兄弟，我害怕也是這樣的下場，所所以我就逃到這里了?！辈即图埓蛩闹艿臉渖峡戳丝?，發(fā)現(xiàn)好多樹上都掛著紅的、黃的、黑的塑料袋，頓時，后背也感到了絲絲寒意，他們無耐地安慰了塑料袋一會兒，就垂頭喪氣地離開了。

路上，他們迎面碰見一個黃色布袋，正在四處找它的小伙伴。黃布袋一發(fā)現(xiàn)布袋和紙袋便激動地說：“告訴你們一個好消息！人類已經(jīng)意識到使用塑料袋會對環(huán)境造成危害，使用紙袋會造