班級(jí)常見病管理計(jì)劃

班級(jí)常見病管理計(jì)劃班級(jí)常見病管理計(jì)劃篇一我園將圍繞傳染病的防控要求，緊緊抓住"抓細(xì)、抓實(shí)、抓準(zhǔn)、抓狠"四個(gè)方面，決定采取以下措施，對(duì)于有利、高效的防控和遏制傳染病的產(chǎn)生和傳播有著重要的作用：1、遵守幼兒園的晨檢、午檢制度。幼兒每天早上入園時(shí)，保健醫(yī)生及老師要做到一摸、二問、三查、四看第一關(guān)，幼兒的頭部、頸部是否發(fā)熱，手部、口腔是否有皰疹現(xiàn)象，確定后，我們將及時(shí)采取措施，將幼兒進(jìn)行隔離，并到醫(yī)院就診，隔離期限到時(shí)，返園時(shí)將出示醫(yī)院病情證明書，確認(rèn)后方可入園。幼兒返園后，我們還將再次進(jìn)行晨檢，中午午睡時(shí)認(rèn)真檢查幼兒的腳心、臀部、后背等部位，發(fā)現(xiàn)有異常將及時(shí)上報(bào)幼兒園，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療，杜絕各類疾病的傳播。2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師打電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對(duì)患病者進(jìn)行隔離并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)責(zé)任醫(yī)、區(qū)疾控中心、教育三科、等相關(guān)部門。3、我園將采取多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行大力宣傳，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防疾病的常識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒衛(wèi)生防疫意識(shí)和能力。同時(shí)在園內(nèi)以板報(bào)的形式對(duì)全園教職工、幼兒、幼兒家長(zhǎng)、相關(guān)疾病的預(yù)防和治療措施，通過溫馨小提示讓家長(zhǎng)了解疾病的預(yù)防，如：不帶幼兒到人多密集、公共場(chǎng)所等地方，避免疾病的傳播。4、我園將積極開展戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天讓幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，確保每一位幼兒的身體健康。5、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級(jí)的教室、玩具、口杯、碗筷、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行一用一消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周五進(jìn)行一次一大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班口巾、擦嘴巾、水杯、是否與和班上幼兒姓名相對(duì)應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的，當(dāng)場(chǎng)指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。6、除了這些外，我們還將加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不隨地吐痰等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過講故事、談話等途徑開展"我會(huì)洗手"等活動(dòng)，教給幼兒正確的六步洗手法(洗手時(shí)要分別打3次肥皂，搓搓手心和手背，最后清洗干凈)。7、健康教育工作計(jì)劃a、四月《手足口病的預(yù)防與治療學(xué)習(xí)》，并出板報(bào)。b、五月《流行性腮腺炎的預(yù)防治療》。c、六月《水痘的預(yù)防與治療》。d、七月《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。我們將嚴(yán)格根據(jù)以上計(jì)劃進(jìn)行，讓全園各班級(jí)及時(shí)做好消毒工作、晨午檢工作，確保每一位幼兒的身體健康，積極配合上級(jí)醫(yī)院的指導(dǎo)及防治建議，將杜絕一切疾病的發(fā)生。班級(jí)常見病管理計(jì)劃篇二一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的觀察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。二、學(xué)期工作要點(diǎn)：本學(xué)期我班老師依：《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：1、提高幼兒生活自理能力：(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。(2)教師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、有趣，示范動(dòng)作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(3)注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。(4)在游戲活動(dòng)中，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。(5)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。(5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)能力和審美能力。(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫技能。(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。三、家長(zhǎng)工作：在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展。幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。(3)家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。讓每位幼兒在幼兒園健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)安心，放心。班級(jí)常見病管理計(jì)劃篇三為做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。一、傳染病預(yù)防1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如H7N9禽流感、病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。2、定期組織開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對(duì)污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。二、成立學(xué)校傳染病防治機(jī)構(gòu)為增強(qiáng)對(duì)傳染病防疫工作必要性的認(rèn)識(shí)，完善管理措施，建立學(xué)校傳染病防控工作長(zhǎng)效機(jī)制，讓該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校特成立傳染病防控工作管理機(jī)構(gòu)。1、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組2、職責(zé)分工三、傳染病疫情報(bào)告疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校負(fù)責(zé)人為我校責(zé)任疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報(bào)告，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告。如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。三、傳染病控制措施1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù))，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。4、對(duì)傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。四、傳染病防治監(jiān)督檢查學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。班級(jí)常見病管理計(jì)劃篇四上學(xué)期常見病預(yù)防工作計(jì)劃為了加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作，提高幼兒的健康水平，對(duì)幼兒時(shí)期各種常見病做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早矯正，本學(xué)期我們幼兒園也將積極開展幼兒常見病的防治工作，控制和降低患病率，特此，我們制定了本班級(jí)的常見病預(yù)防工作計(jì)劃。1、做好預(yù)防接種工作，及時(shí)督促幼兒接種，以提高班級(jí)整體幼兒的免疫水平。2、加強(qiáng)傳染病的防治。通過晨間檢查和全日健康檢查等形式，及時(shí)了解本班幼兒發(fā)病情況。做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。盡快消除傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童。3、對(duì)已發(fā)現(xiàn)的傳染病患兒或可疑者，應(yīng)立即送隔離室觀察，或通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院去診治。并對(duì)本班進(jìn)行徹底的消毒。4、加強(qiáng)幼兒常見疾病的防治。通過采取各種措施（加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、合理護(hù)理等）來(lái)降低發(fā)病率。注意做好體弱兒童（經(jīng)常反復(fù)發(fā)作呼吸道、消化道感染兒、佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良、早產(chǎn)兒、等）的專案管理，加強(qiáng)個(gè)體重點(diǎn)保健。5、開展健康教育，運(yùn)用多種形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，傳授常見病的防治知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同促進(jìn)兒童身心健康，減少疾病。以下是幾種常見疾病的防治計(jì)劃：導(dǎo)致幼兒貧血、營(yíng)養(yǎng)不良的原因，主要是缺乏有關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食、挑食、吃零食過多引起。以宣傳、普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)為主要手段，改善幼兒不良的飲食行為，提高幼兒的自我保健能力。（1）健康教育：將合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)納入健康教育工作計(jì)劃。讓幼兒理解什么是營(yíng)養(yǎng)、合理的膳食。（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：克服挑食、偏食、吃零食的不良習(xí)慣，培養(yǎng)定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。二、齲齒的防治計(jì)劃齲齒是影響兒童健康和生長(zhǎng)發(fā)育最常見的口腔疾病。針對(duì)齲齒發(fā)生的諸多影響因素，應(yīng)采取綜合性預(yù)防措施。（1）健康教育。將幼兒口腔保健內(nèi)容納入健康教育工作計(jì)劃，向幼兒傳授齲齒的危害、預(yù)防等口腔保健知識(shí)，采取干預(yù)措施，培養(yǎng)幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成早晚刷牙、飯后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣，特別要強(qiáng)調(diào)晚上睡前刷牙比早上刷牙更為重要，目的在于清除殘留食物，減少控制細(xì)菌產(chǎn)生。（2）提高有效刷牙，正確的刷牙方法。正確的刷牙方法是豎刷法，即刷上牙內(nèi)外面時(shí)從上往下刷，刷下牙內(nèi)外面時(shí)從下往上刷。刷咬合面可以前后拉動(dòng)著刷，每次刷牙時(shí)間不宜少于3分鐘，刷牙的最佳時(shí)間是進(jìn)食后3分鐘。刷牙后要充分漱口。要選擇適當(dāng)大小的保健牙刷。刷牙后，牙刷應(yīng)徹底沖洗干凈，放通風(fēng)處存放。牙刷不宜使用過久，最好每月更新一次，以免牙刷上附有細(xì)菌，引發(fā)疾病。（3）定期進(jìn)行口腔檢查，有利于及早發(fā)現(xiàn)齲齒并采取治療措施。三、幼兒肥胖防治計(jì)劃近年來(lái)由于生活水平的提高，脂肪、蛋白質(zhì)和糖類攝入的增加，加之膳食結(jié)構(gòu)不合理、體力活動(dòng)量減少等原因，幼兒肥胖有不斷增加的趨勢(shì)。（1）肥胖的預(yù)防：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，糾正偏食糖類、高脂肪、高熱量及含糖多的食物等不良習(xí)慣。對(duì)肥胖兒童應(yīng)限制進(jìn)食過量，細(xì)嚼慢咽，多食蔬菜、少食油膩的食物。（2）加強(qiáng)體育鍛煉與戶外活動(dòng)是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措施。堅(jiān)持每天鍛煉。肥胖兒童每天應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、踢球等，堅(jiān)持每日鍛煉才會(huì)收效。定時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)體重增長(zhǎng)過快時(shí)，及時(shí)給予飲食指導(dǎo)。四、幼兒視力不良防治計(jì)劃幼兒的視力不良主要包括近視、弱視等，近幾年幼兒的視力問題也呈上升趨勢(shì)。（1）重視用眼衛(wèi)生，教育幼兒看書時(shí)拉大距離，看電視時(shí)不要過久，也不要離得太近。（2）開展體育鍛煉，做好眼保健操。（3）合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)：許多研究證明飲食營(yíng)養(yǎng)與近視眼有重要關(guān)系，合理營(yíng)養(yǎng)有助于預(yù)防近視眼。注意飲食中微量元素的補(bǔ)充，如鋅、鉻等。限制某些食品，如精制食品、脂肪及糖類。（4）定期檢查視力：定期作視力檢查，了解每個(gè)幼兒的視力變化情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療。（5）健康教育：利用多種形式，深入開展用眼衛(wèi)生及保護(hù)視力的健康教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣。班級(jí)常見病管理計(jì)劃篇五為了提高幼兒的健康水平落實(shí)完善衛(wèi)生保健工作，針對(duì)對(duì)幼兒各季節(jié)的傳染病和幼兒常見病的發(fā)病防治工作我們班特制訂了班級(jí)常見病的預(yù)防計(jì)劃，對(duì)各種常見病及傳染病早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，降低幼兒發(fā)病率，保證幼兒身體健康。1、做好預(yù)防接種工作，及時(shí)督促幼兒接種，保證幼兒接種率達(dá)到100%2、日檢工作作為常態(tài)，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)一日三檢尤其是午睡前和午休后，及時(shí)了解本班幼兒發(fā)病情況。發(fā)現(xiàn)發(fā)病幼兒及時(shí)做好應(yīng)對(duì)處理措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，不耽誤幼兒病情。3、傳染病高發(fā)期，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的傳染病患兒或疑似病例，應(yīng)立即上報(bào)幼兒園并送隔離室觀察，然后通知家長(zhǎng)幼兒痊愈后持醫(yī)院證明方可入園。發(fā)現(xiàn)傳染病病歷后要對(duì)本班進(jìn)行全面徹底的消毒，并重點(diǎn)觀察其他幼兒，保護(hù)易感兒童。4、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，降低常見病發(fā)病率。通過加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)、增加戶外鍛煉、提前預(yù)防、配合合理護(hù)理等方法，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少常見病的發(fā)生。對(duì)班級(jí)體弱兒童建立專案管理，加強(qiáng)個(gè)體重點(diǎn)保健，追蹤調(diào)查直到幼兒身體狀況趨于正常。5、在班級(jí)內(nèi)開展各種形式的健康教育。運(yùn)用討論、講座、動(dòng)畫、圖書等各種形式宣傳幼兒衛(wèi)生常識(shí)，提高幼兒自我保健的意識(shí)。加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同促進(jìn)兒童身心健康，減少疾病。以下是幾種常見疾病的防治計(jì)劃：一、幼兒秋冬季腹瀉：預(yù)防措施：1．防小兒腹瀉，把好“病從口入”關(guān)：不吃腐壞變質(zhì)的食物，做好食具的消毒工作，培養(yǎng)幼兒形成飯前、便后洗手的習(xí)慣。2避免腹部受涼。腹部受涼后，會(huì)使食物、水分和腸內(nèi)容物在腸內(nèi)停留時(shí)間縮短，吸收減少，同時(shí)出現(xiàn)腹瀉。二、幼兒肥胖由于生活水平的提高，脂肪、蛋白質(zhì)和糖類攝入的增加，加之膳食結(jié)構(gòu)不合理、幼兒活動(dòng)量減少等原因，幼兒肥胖的發(fā)病率有不斷上升的趨勢(shì)。預(yù)防措施：1.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食不挑食養(yǎng)成健康合理的膳食習(xí)慣。減少幼兒對(duì)零食、甜食、高脂肪實(shí)物的攝入量。對(duì)肥胖兒童應(yīng)限制進(jìn)食過量，糾正其飲食習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)應(yīng)多督促幼兒細(xì)嚼慢咽，多吃蔬菜水果、少吃油膩的食物。2.加強(qiáng)體育鍛煉保證每天的運(yùn)動(dòng)量。幼兒每天要保證一定的運(yùn)動(dòng)量，肥胖兒童每天應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、踢球等，飯后應(yīng)進(jìn)行適量的活動(dòng)，不要讓幼兒飯后就坐臥玩游戲等靜態(tài)活動(dòng)。定時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)體重增長(zhǎng)過快時(shí)，及時(shí)給予飲食指導(dǎo)。三、齲齒及預(yù)防措施：一般乳牙萌出后不久就可患齲齒，6-8歲達(dá)高峰。預(yù)防措施：1、少吃含糖高的食品，如餅干、糕點(diǎn)、糖果等零食2．督促幼兒每日早午晚各刷牙一次，配備合適的牙刷牙膏，教會(huì)幼兒掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)幼兒吃東西后漱口的習(xí)慣。3．糾正幼兒的不良習(xí)慣，如吮手指、咬指甲、口唇、鉛筆等，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)常見病管理計(jì)劃篇六一、幼兒健康檢查：1、幼兒初次入園須經(jīng)街道婦幼保健站進(jìn)行健康檢查，填寫健康檢查表和保健卡。2、經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入校。3、在園幼兒離校1個(gè)月以上者，返校時(shí)須重新體檢。對(duì)有傳染病接觸史的幼兒要進(jìn)行檢疫，經(jīng)體檢證實(shí)健康者方可回班。4、定期了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，掌握在園群體幼兒生長(zhǎng)發(fā)育水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病和異常情況并進(jìn)行預(yù)防、治療。5、定期體檢，全園幼兒每年全面體檢一次，體檢率達(dá)95%，半年測(cè)身高、體重一次并做好健康分析、評(píng)價(jià)，常見病統(tǒng)計(jì)及缺點(diǎn)矯治。每年普查齲齒、氟透、驅(qū)蛔，測(cè)聽力一次。3周以下學(xué)生執(zhí)行生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)，一年四次測(cè)身高、體重并做好分析評(píng)價(jià)。6、體檢中發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等異常者均應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒進(jìn)行專案管理。7、對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病或問題兒童如沙眼、齲齒、等要建立檔案，及時(shí)予以矯治，矯治與轉(zhuǎn)歸情況詳細(xì)記入缺點(diǎn)矯治登記或檔案中。8、堅(jiān)持晨檢及全日觀察制度，認(rèn)真做好一摸（有無(wú)發(fā)燒）；二看（咽部，皮膚和精神）；三問（飲食，睡眠）；四查（有無(wú)攜帶不安全物品）；五記錄；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。二、教師健康檢查：1、教師每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其它傳染病者，必須立即離職治療，待痊愈后，持市縣（區(qū)）以上醫(yī)療保