人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目

標(biāo)

對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去特別是一些動(dòng)手操作、需要

合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺(jué)性較

差上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講口算時(shí)比較馬虎個(gè)別人課下不能及時(shí)完成作業(yè)

但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高小部分學(xué)生成績(jī)較差有待于在今后的教學(xué)中統(tǒng)一規(guī)

范課堂常規(guī)及時(shí)補(bǔ)差

使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等因此在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高.

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一"（個(gè)）和"十"

初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義

能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)

會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)

掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的

掌握100以內(nèi)數(shù)的順序

會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小

會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流

2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位

數(shù)和整十?dāng)?shù)經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單

的實(shí)際問(wèn)題

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切

聯(lián)系

感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用

4、能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)

系

5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分

知道1元=10角1角=10分

知道愛(ài)護(hù)人民幣

6、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣

9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

三、教材分析

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:認(rèn)識(shí)圖形（二）；20以內(nèi)的退位減法；分類與整理；

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：擺一擺

想一想；認(rèn)識(shí)人民幣；100以內(nèi)的加法和減法（一）；找規(guī)律這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)

內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算在學(xué)生

掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100使學(xué)生初步理解

數(shù)位的概念學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小用這些

數(shù)來(lái)表達(dá)和交流形成初步的數(shù)感

100以內(nèi)的加、減法

分為口算和筆算兩部分這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

2

口算

這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)因此應(yīng)該讓學(xué)生

結(jié)合計(jì)算教學(xué)應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)

用學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力

在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)幾何圖形的基礎(chǔ)上本冊(cè)教材安排了拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的

空間觀念

在量的計(jì)量方面

本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖

形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美

的意識(shí)

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

安排了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用感受用數(shù)學(xué)的愉悅培養(yǎng)學(xué)

生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力

四、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展.

2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力

3、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

5、注意教學(xué)的開(kāi)放性重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

3

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

五、教學(xué)進(jìn)度表

（一）、認(rèn)識(shí)圖形（5課時(shí)）第一周

（二）、20以內(nèi)的退位減法（13課時(shí)）第二周至第四周

例1..................................................................2課時(shí)左右

例2-3.............................................................4課時(shí)左右

例4...................................................................2課時(shí)左右

例5-6...............................................................3課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí).....................2課時(shí)左右

（三）、分類與整理（4課時(shí)）第四周至第五周

第一次月考

（四）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)Q5課時(shí)）第五周至第七周

數(shù)數(shù)數(shù)的組成..................4課時(shí)左右

讀數(shù)寫(xiě)數(shù)....................2課時(shí)左右

數(shù)的順序比較大................4課時(shí)左右

一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.....2課時(shí)左右

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.........2課時(shí)左右

擺一擺

想一想..............1課時(shí)

期中測(cè)試

（五）、人民幣的認(rèn)識(shí)（6課時(shí)）第八周

認(rèn)識(shí)人民幣........................2課時(shí)

4

簡(jiǎn)單的計(jì)算.......................4課時(shí)

（六）、100以內(nèi)的加法和減法（一）（24課時(shí)）第九周至第十三周

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)..............6課時(shí)左右

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)...........6課時(shí)左右

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)...........6課時(shí)左右

小括號(hào)......................2課時(shí)左右

解決問(wèn)題......................4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)......................4課時(shí)左右

第三次月考

（七）、找規(guī)律（8課時(shí)）第十四周至十五周

簡(jiǎn)單圖形變化規(guī)律..................2課時(shí)左右

簡(jiǎn)單數(shù)字變化規(guī)律...................2課時(shí)左右

稍復(fù)雜的數(shù)字變化規(guī)律................2課時(shí)左右

找出每組數(shù)據(jù)的規(guī)律寫(xiě)出下一組數(shù)據(jù)中的數(shù)………1課時(shí)左右

規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用..............1課時(shí)左右

（八）、總復(fù)習(xí)（10課時(shí)）第十六周至第十七周

20以內(nèi)的退位減法..................2課時(shí)左右

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法（一）..........................2課時(shí)左右

認(rèn)識(shí)人民幣和找規(guī)