北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)

生活中的數(shù)

1、數(shù)鉛筆一（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

2、數(shù)豆子…（100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)）

3、動(dòng)物餐廳…（100以內(nèi)數(shù)的比較）

4、小小養(yǎng)殖場(chǎng)一（在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系

加減法（一）

1、小兔請(qǐng)客…（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）

2、采松果…（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）

3、青蛙吃害蟲(chóng)…（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

4、拔蘿卜一（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）

5、回收廢品…（理解比多比少的實(shí)際問(wèn)題。）

加與減（二）

1、圖書(shū)館…（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）

2、發(fā)新書(shū)…（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）

3、小小圖書(shū)館一（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）

4、跳繩…（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）

5、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)…（用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問(wèn)題）

購(gòu)物

1、買(mǎi)文具…（小面額的人民幣）

2、買(mǎi)衣服…（大面額的人民幣）

3、小小商店一（進(jìn)行有關(guān)錢(qián)款的簡(jiǎn)單計(jì)算）

加與減（三）

1、套圈游戲…（連加運(yùn)算）

2、乘船…（連減運(yùn)算）

3、乘車(chē)…（加減混合運(yùn)算）

二、觀察與測(cè)量

1、觀察物體…（兩個(gè)方向觀察單一物體的形狀）

2、桌子有多長(zhǎng)…（厘米的認(rèn)識(shí)）

3、去游樂(lè)園…（認(rèn)識(shí)米）

4、估一估，量一量…（簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量）

有趣的圖形

1、認(rèn)識(shí)圖形一（長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓）

2、動(dòng)手做（一）

3、動(dòng)手做（二）

4、動(dòng)手做（三）

四、統(tǒng)計(jì)與概率

1、組織比賽…（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖）

2、買(mǎi)氣球…（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）

五、實(shí)踐活動(dòng)

我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)

鞏固100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

加與減的意義和計(jì)算方法。

從不同方向觀察物體。

小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

利用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問(wèn)題。

加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。

今天我當(dāng)家

利用100以內(nèi)加與減法解決實(shí)際問(wèn)題。

體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

生活中的數(shù)

【知識(shí)框架】

1、數(shù)鉛筆一（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

2、數(shù)豆子…（100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)）

3、動(dòng)物餐廳—（100以內(nèi)數(shù)的比較）

4、小小養(yǎng)殖場(chǎng)…（在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系）

【知識(shí)點(diǎn)】

數(shù)鉛筆（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

1、讓學(xué)生從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)不但會(huì)一個(gè)一個(gè)數(shù)，還會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、

十個(gè)十個(gè)數(shù)；并能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察，使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，體會(huì)數(shù)位（數(shù)中各個(gè)數(shù)

字所占的特定位置）、基數(shù)（用數(shù)可以表示物體集合中元素的個(gè)數(shù)）、序數(shù)（用數(shù)可以表

示集合中某一元素在序列中的位置）的意思。感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。

3.在數(shù)數(shù)活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"百"，感受數(shù)位的意義.

數(shù)豆子（100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)）

1、經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義。包括知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名

稱及排列順序，了解100以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。

2.、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。既要知道一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，又要明

確幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)組成幾十幾。

3、會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)（讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都從高位起），能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行估計(jì)。

動(dòng)物餐廳（100以內(nèi)數(shù)的大小比較）

1、使學(xué)生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)先從數(shù)的位數(shù)上比較，相同位數(shù)的數(shù)要從高

位依次比較的方法，比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。

小小養(yǎng)殖場(chǎng)（在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系）

1、結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的

含義。

2、能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，逐步培養(yǎng)數(shù)感。

二、觀察與測(cè)量

1、觀察物體…（兩個(gè)方向觀察單一物體的形狀）

2、桌子有多長(zhǎng)…（厘米的認(rèn)識(shí)）

3、去游樂(lè)園一（認(rèn)識(shí)米）

4、估一估，量一量…（簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量）

【知識(shí)點(diǎn)】

觀察物體（兩個(gè)方向觀察單一物體的形狀）

1、通過(guò)觀察實(shí)物，體會(huì)到從兩個(gè)方向（前〈后〉面或側(cè)面）觀察物體所看到的形狀可

能是不同的。

2、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)方向觀察到的單一物體的形狀。

桌子有多長(zhǎng)（厘米的認(rèn)識(shí)）

1、經(jīng)歷用不同測(cè)量工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。

2、認(rèn)識(shí)厘米，找一找自己身邊哪些物體的長(zhǎng)度是1厘米，體會(huì)1厘米的實(shí)際意義。

3、能估計(jì)較小物體的長(zhǎng)度，會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

4、會(huì)通過(guò)刻度尺觀察物體的長(zhǎng)度。（起點(diǎn)不是0刻度）

5、能根據(jù)物體的長(zhǎng)度，選擇合適的刻度尺測(cè)量。

去游樂(lè)園（認(rèn)識(shí)米）

1、初步建立米的長(zhǎng)度概念，根據(jù)1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1米=100厘米，初步

學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。

2、掌握米和厘米間的關(guān)系，能恰當(dāng)?shù)倪x擇單位表示物的長(zhǎng)度。

3、認(rèn)識(shí)米尺，會(huì)用米尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

估一估、量一量（簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量）

1、能選用適當(dāng)?shù)膯挝槐硎鹃L(zhǎng)度。

能估計(jì)身邊物體的長(zhǎng)度，會(huì)使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。

2、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)方向觀察到的單一物體的形狀。

三加減法（一）

【知識(shí)框架】

1、小兔請(qǐng)客…（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）

2、采松果…（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）

3、青蛙吃害蟲(chóng)…（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

4、拔蘿卜…（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）

5、回收廢品…（理解比多比少的實(shí)際問(wèn)題。）

6、我和小樹(shù)一起長(zhǎng)…（復(fù)習(xí)）

加減法（一）

【知識(shí)點(diǎn)】

小兔請(qǐng)客（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）

1、結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理，能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的

加減法運(yùn)算。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就是幾個(gè)十加減幾個(gè)十，得幾個(gè)十。

2、能正確熟練地口算整十?dāng)?shù)的加減法，并了解加減法算式中各部分的名稱。

采松果（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）

1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。

2、使學(xué)生掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法的計(jì)

算方法，就是先把個(gè)位上的數(shù)相加減，記住得數(shù)，然后再與整十?dāng)?shù)合并起來(lái)才是計(jì)算的

結(jié)果。

3、應(yīng)用方法熟練的進(jìn)行口算。

青蛙吃害蟲(chóng)（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

1、在具體的問(wèn)題情境中使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義，并且探索和掌握兩位數(shù)加整十

數(shù)的計(jì)算方法。

2、在具體的問(wèn)題情境中使學(xué)生進(jìn)一步理解減法的意義，并且探索和掌握兩位數(shù)減整十

數(shù)的計(jì)算方法。

拔蘿卜（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）

1、在具體的情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。

2、探索兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退

位減法的計(jì)算方法。

3、會(huì)用豎式計(jì)算，明白列豎式的方法，知道相同數(shù)位要對(duì)齊從個(gè)位加起。

回收廢品（理解比多比少的實(shí)際問(wèn)題。）

1、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題情境，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，知道求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少要用

加法計(jì)算.

2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義，知道求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多

少要用減法計(jì)算.

3、使學(xué)生能夠在正確列出算式后進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算.

我和小樹(shù)一起長(zhǎng)

【知識(shí)點(diǎn)】

1、通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確100以內(nèi)數(shù)的組成。

3、通過(guò)解決問(wèn)題，使學(xué)生熟練掌握求“比多、比少”問(wèn)題的計(jì)算方法，并且能正確列

式計(jì)算。

4、進(jìn)一步體會(huì)米和厘米的長(zhǎng)度關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。

5、復(fù)習(xí)觀察物體的知識(shí)，體會(huì)從不同的角度觀察物體所看到的形狀是不同的，發(fā)展學(xué)

生的空間觀念。

四有趣的圖形

【知識(shí)框架】

1、認(rèn)識(shí)圖形…（長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓）

2、動(dòng)手做（一）

3、動(dòng)手做（二）

4、動(dòng)手做（三）

【知識(shí)點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓）

1、對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識(shí)，能分辨出四種基本的圖形。

2、學(xué)會(huì)觀察，能在生活中找出基本的形狀，會(huì)舉例。

3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會(huì)“面在體上”。

4、能找出一組圖形的規(guī)律。

5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形。

動(dòng)手做（一）

1、學(xué)生能自己動(dòng)手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

2、通過(guò)折紙、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。

3、通過(guò)折紙對(duì)簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。

動(dòng)手做（二）

1、了解七巧板的組成。通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形。

2、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)，知道形狀和名稱即可。

動(dòng)手做（三）

通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。

小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算。

2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，體會(huì)算法多樣化。

3、體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。

五加減法（二）

【知識(shí)框架】

1、圖書(shū)館…（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）

2、發(fā)新書(shū)一（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）

3、小小圖書(shū)館…（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）

4、跳繩…（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）

5、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)…（用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問(wèn)題）

【知識(shí)點(diǎn)】

圖書(shū)館（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）

1、學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算

方法：從個(gè)位加起，滿十向前進(jìn)一，再加整十?dāng)?shù)就是結(jié)果。能正確地計(jì)算，初步體會(huì)計(jì)

算方法多樣化。

2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的運(yùn)算規(guī)律。

發(fā)新書(shū)（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）

1、使學(xué)生在實(shí)際情境中，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的算法：強(qiáng)調(diào)從個(gè)位加起,

個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。能正確進(jìn)行計(jì)算。

2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的計(jì)算規(guī)律。

小小圖書(shū)館（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）

1、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠向十位借

一當(dāng)十，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，理解個(gè)位不夠減從十位退一當(dāng)十。

跳繩（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）

1、探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減從十位退一在

個(gè)位上加十再減，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)豎式的計(jì)算，并理解“借一作十”的含義。

3.根據(jù)主題圖會(huì)進(jìn)行比較合理的估算。

小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

【知識(shí)點(diǎn)】

1、借助生動(dòng)有趣的故事情景小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，綜合復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算和圖

形的認(rèn)識(shí)。

2、能利用100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能利用圖形設(shè)計(jì)出美麗的圖案。

六購(gòu)物

【知識(shí)框架】

1、買(mǎi)文具…（小面額的人民幣）

2、買(mǎi)衣服…（大面額的人民幣）

3、小小商店…（進(jìn)行有關(guān)錢(qián)款的簡(jiǎn)單計(jì)算）

【知識(shí)點(diǎn)】

買(mǎi)文具（小面額的人民幣）

1、認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣。

2、體會(huì)小面額人民幣之間的換算關(guān)系。

3、從實(shí)際問(wèn)題中理解“付出的錢(qián)、應(yīng)付的錢(qián)、應(yīng)找回的錢(qián)”三者之間的關(guān)系。

4、在購(gòu)物情景中進(jìn)行有關(guān)錢(qián)款的簡(jiǎn)單計(jì)算。

買(mǎi)衣服（大面額的人民幣）

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，能從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)上辨認(rèn)。

2、會(huì)計(jì)算大面額人民幣之間的換算。

3、在購(gòu)物活動(dòng)中體會(huì)大面額人民幣的作用，運(yùn)用人民幣的兌換知識(shí)，初步掌握付錢(qián)的方

法.

小小商店（進(jìn)行有關(guān)錢(qián)款的簡(jiǎn)單計(jì)算）

1.在購(gòu)物情景中會(huì)進(jìn)行有關(guān)錢(qián)款的簡(jiǎn)單計(jì)算。

2.通過(guò)購(gòu)物中的活動(dòng)，了解付費(fèi)的方式是多樣化的。

3.通過(guò)購(gòu)物的活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法計(jì)算。

4.購(gòu)物中能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

七加減法（三）

【知識(shí)框架】

1、套圈游戲…（連加運(yùn)算）

2、乘船…（連減運(yùn)算）

3、乘車(chē)…（加減混合運(yùn)算）

【知識(shí)點(diǎn)】

套圈游戲（連加運(yùn)算）

1、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題情境，探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣

化。

2、在解決問(wèn)題中，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展估算活動(dòng)，交流估算方法，體會(huì)估算的必要性。

乘船（連減運(yùn)算）

1、結(jié)合情境，探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)連減的計(jì)算方法，學(xué)習(xí)連減法的豎式。

2、發(fā)展學(xué)生初步的估算意識(shí)和提出問(wèn)題、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

3、探索解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的多