西藏拉薩市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

西藏拉薩市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)用正楷字在田字格中正確書寫下面的詞語。

見微知著2、填空題（每題2分共5題）

1）.背一背，填一填。

（1）過江千()浪，入()()竿斜。

（2）千()之行，始于足()。

（3）一群()雁往南()，一會(huì)兒排成個(gè)“()”字，一會(huì)兒排成個(gè)“()”字。

（4）()疑瑤臺(tái)鏡，()在青()端。

（5）()晨起()，面向太陽。前面是()，()面是()。2）.填上合適的字。

一()歌一()石橋一()魚塘

如()得水名勝()跡三()兩語3）.我會(huì)加一筆，變成新字再組詞。

大+(

)(

)木+(

)(

)

人+(

)(

)日+(

)(

)

口+(

)(

)十+(

)(

)4）.根據(jù)課文原文填空。

（1）孩子如果____________長大，就得____________媽媽，____________。

（2）每當(dāng)太陽____________，有座山峰上的幾塊____________，就變成了一只____________的雄雞。

（3）你拍五，我拍五，____________有猛虎。

（4）日月潭____________，吸引了許許多多的中外游客。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面練習(xí)。

（1）江南采蓮，蓮葉何。

（2）我知道雪地里的小畫家——小馬畫的是。

（3）默寫古詩，并用“○”圈出詩中的反義詞。

遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。

春去花還在，來驚。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對(duì)下面的句子的主要意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。A．地道樣式眾多。B．地道互相連通。C．地道樣式眾多，互相連通。D．廣闊平原的地底下，有不計(jì)其數(shù)的地道。2）.選擇正確的讀音（）

臉（）盆A．liǎnB．lǎn3）.下列帶點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A．清澄（chéng）鏡匣（xiá）半畝（mǔ）B．垂蔓（màn）眼瞼（jiǎn）綽綽（chuò）C．侮辱（rǔ）浩瀚（hàn）堂皇（huáng）D．謊話（huǎng）矛盾（dùn）丟三落四（luò）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，補(bǔ)充句子。

我多想去看看雄偉的萬里長城。

我多想______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線條“”連一連。

chuánjiā朋友

ɡuóqí綠草

pénɡyou國旗

lǜcǎo船家2）.拼一拼，連一連。

liánshǎnjiānxiàqíjiā6、排序題（每題5分共2題）

1）.在（）內(nèi)填上序號(hào)，使下面的句子變成一段通順的話。

()他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。

()他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。

()羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過去。

()他在水里摸了好一陣，也沒摸到。2）.把下面的句子按順序排列。

(

)在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢（yǎng）癢的，渾身不舒服。

(

)它看到許多高樓和汽車，感到很新奇。

(

)醫(yī)生就對(duì)它說：“你得了空氣過敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。”

(

)小狐貍從深山來到城市。

(

)小狐貍?cè)タ床　?、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句詩中，用春風(fēng)來比喻剪刀。()

2．大象最后聽取了小動(dòng)物們的話，把耳朵豎了起來。()

3．蜘蛛給河馬織了一個(gè)口罩后，決定改賣圍巾。()

4．長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是花籽。()

5．妹妹走不動(dòng)了，是爸爸抱她回家的。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1．這首詩的作者是唐代詩人()。A．白居易B．杜甫2．連連看。

pínɡfúzōnɡ

蹤浮萍

3．標(biāo)出詩的節(jié)奏。

4．從詩中我們知道這是一個(gè)怎樣的小娃？

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

童話世界是神奇的。從下面這些詞語中選取幾個(gè)編一個(gè)童話故事。發(fā)揮想象，把故事寫下來。

國王黃昏廚房玫瑰花星期天小河邊10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙（音同“音”）于東海。漳水出焉，東流注于河。——《山海經(jīng)》

【注釋】

1．曰：叫作2.發(fā)鳩之山：古代傳說中的山名3.拓木：拓樹，桑樹的一種4.狀：形狀5.烏：烏鴉6.文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋7.其鳴自詨：它的叫聲是在呼喚自己的名字8.是：這9.炎帝之少女：炎帝的小女兒10.故：所以11.湮：填塞

【譯文】再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。1．“精衛(wèi)”鳥的外形是：___________________（用原回答）

2．“精衛(wèi)填海”的原因是____________________

3．“精衛(wèi)”在傳說中，還有其他別名，說說它們的意思。

誓鳥：

冤禽：

志鳥：

4．“精衛(wèi)”能填平東海嗎？結(jié)合生活中實(shí)際情況，說說你的理解和認(rèn)識(shí)。

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.分享會(huì)后，妙妙想找些資料再了解一下這一時(shí)期的小故事，你將《揮手之間》這篇文章推薦給她。（課文同寫法·點(diǎn)面結(jié)合）揮手之間【注】方紀(jì)①一輛延安人都熟悉的帶篷子的中型汽車正轉(zhuǎn)過山嘴，朝飛機(jī)場駛來。立刻，人群像平靜的水面上卷過一陣風(fēng)，成一個(gè)整體地朝前涌去。接著，又停下來；正當(dāng)汽車站住，車門打開的時(shí)候，機(jī)場上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。②主席走下車來。和平日不同，穿一套半新的藍(lán)布制服，頭戴深灰色的盔式帽。整個(gè)裝束，完全是像出門做客一樣。這立刻引起了人們一種深切的不安和離別的情緒；眼淚不由得涌了出來。如今，主席穿上做客的衣服，要離我們遠(yuǎn)去了，他不顧個(gè)人安危，為國家為民族，親自去重慶談判。③一霎時(shí)，人們心里像海上波濤般起伏洶涌。千百雙眼睛，熱切地投向主席身邊。主席在汽車邊站定，目光平視，望著全體送行的人，目光掃過每一個(gè)人的臉，好像所有在場的人，他都看到了。他眼睛里露出一種親切的、堅(jiān)定的微笑，向人們點(diǎn)了點(diǎn)頭。④站在前面的中央的同志們，迎上前去。主席伸出他那寬大的手掌，和大家一一握手道別。主席的臉色是嚴(yán)肅的，從容的，眼睛里充滿了無限的關(guān)切和鼓舞之情。然后，他又停下來，望著所有送行的人，舉起右手，用力一揮，便朝停在前面的飛機(jī)一直走去。⑤機(jī)場上人群靜靜地立著，千百雙眼睛跟隨著主席高大的身形移動(dòng)，望著主席一步一步走近了飛機(jī)，一步一步踏上了飛機(jī)的梯子。⑥這一會(huì)兒時(shí)間好長??！人們屏住了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地望著主席的一舉手，一投足，直到他停住腳步，回轉(zhuǎn)身來，又向著送行的人群。⑦人群又一次像疾風(fēng)卷過水面，向著飛機(jī)涌了過去。主席站在飛機(jī)艙口，取下頭上的帽子，注視著送行的人們，像是安慰，像是鼓勵(lì)。人們不知道怎樣表達(dá)自己的心情，只是拼命地一齊揮手，像是機(jī)場上驀地刮來一陣狂風(fēng)，千百條手臂揮舞著，從下面，從遠(yuǎn)處，伸向主席。⑧主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽，但是舉得很慢很慢，像是在舉起一件十分沉重的東西。一點(diǎn)一點(diǎn)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地，舉起來，舉起來；等到舉過了頭頂，忽然用力一揮，便停止在空中，一動(dòng)不動(dòng)了。⑨飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)響了，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來。隨著這聲音，人們的心猛烈地跳動(dòng)，人們的眼睛一刻也不離開這架就要起飛的飛機(jī)，任憑螺旋槳卷起了蓋地的塵沙，遮住了人們的眼睛。這架飛機(jī)該有多大的重量啊！它載負(fù)著解放區(qū)人民的心，載負(fù)著全中國人民的希望，載負(fù)著我們國家的命運(yùn)！⑩飛機(jī)轉(zhuǎn)了彎，奔上跑道，升到空中，然后向南飛去。人們還是仰著頭，目光越過寶塔山上的塔頂，望著南方的天空，久久不肯離去。（選文有刪改）【注】：1945年8月，抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，國民黨政府迫于國內(nèi)外反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致和平的輿論壓力三次電邀毛主席到重慶和談國內(nèi)事宜。為避免內(nèi)戰(zhàn)、爭取和平，毛主席選擇以身犯險(xiǎn)，前往重慶進(jìn)行和平談判。1．選文寫了毛主席登機(jī)前的哪幾個(gè)場面？

迎接主席→___________→準(zhǔn)備登機(jī)→___________

2．閱讀第⑦⑧段，說說選文是怎樣描寫群眾與主席互相揮別這一場面的。（語文要素：了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場面的）

____________________________________________

3．選文中有兩處描寫人群的句子很典型。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字詞，從修辭手法的角度分析這兩句話表達(dá)的情感。

A：人群像平靜的水面上卷過一陣風(fēng)，成一個(gè)整體地朝前涌去。接著，又停下來。

B：人群又一次像疾風(fēng)卷過水面，向著飛機(jī)涌了過去。

____________________________________________

4．有人認(rèn)為選文題目中的“揮手”主要是指“送別人群為毛主席送行時(shí)的揮手”，也有人認(rèn)為選文題目中的“揮手”主要是指“毛主席向送別人群告別時(shí)的揮手”，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡要發(fā)表你的見解。

____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在正確的讀音下面畫“√”。

群（qúnqún）昨（zuózóu）風(fēng)（fēngfōng）

閃（shǎnsǎn）棋（qǐqí）影（yǐngyěng）2）.我能把拼音寶寶送回家。

yuaniusheng