四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 4 Hobbies Lesson 1 （2）∣人教新起點(diǎn)

四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4HobbiesLesson1（2）∣人教新起點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：What'syourhob?MyhobisDoyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.學(xué)生將通過(guò)各種活動(dòng)，如聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、角色扮演等，掌握上述句型的用法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確使用句型"What'syourhob?"和"Myhobis"來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)自己的愛(ài)好。2.學(xué)生能夠使用"Doyoulike?"和"Yes,Ido./No,Idon't."來(lái)詢(xún)問(wèn)他人的喜好，并能夠給予相應(yīng)的回答。3.學(xué)生能夠理解并能表達(dá)常見(jiàn)的愛(ài)好，如reading,playingfootball,painting等。4.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解他人的愛(ài)好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息轉(zhuǎn)述。教學(xué)難點(diǎn)：1.正確使用句型"What'syourhob?"和"Myhobis"進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和表達(dá)。2.正確使用"Doyoulike?"和"Yes,Ido./No,Idon't."進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和回答。3.聽(tīng)力練習(xí)中，理解他人的愛(ài)好并進(jìn)行轉(zhuǎn)述。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件2.錄音機(jī)及錄音帶3.愛(ài)好相關(guān)的圖片或?qū)嵨?.學(xué)生手冊(cè)教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入

利用圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)過(guò)的愛(ài)好詞匯。2.新課展示

利用教學(xué)課件，展示本課的主要句型及用法。

通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生理解句型的運(yùn)用。3.操練

進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型。

通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢(xún)問(wèn)和表達(dá)自己的愛(ài)好。4.應(yīng)用

學(xué)生分成小組，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)述活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)生都要向其他小組成員詢(xún)問(wèn)他們的愛(ài)好，并進(jìn)行記錄。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.What'syourhob?2.Myhobis3.Doyoulike?4.Yes,Ido./No,Idon't.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)句型。課后反思：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)句型。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在課后，教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入利用圖片或?qū)嵨铮航處熆梢哉故疽恍┡c愛(ài)好相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，如?shū)籍、足球、畫(huà)筆等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)過(guò)的愛(ài)好詞匯，如reading,playingfootball,painting等。2.新課展示利用教學(xué)課件：教師可以使用教學(xué)課件，通過(guò)圖片、文字和聲音等多種形式，展示本課的主要句型及用法，如"What'syourhob?"和"Myhobis"等。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)：教師可以播放一段錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂句型的運(yùn)用，并學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行運(yùn)用。3.操練進(jìn)行角色扮演活動(dòng)：教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，如在學(xué)校、公園、圖書(shū)館等地方，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型。通過(guò)小組活動(dòng)：教師可以讓學(xué)生分成小組，互相詢(xún)問(wèn)和表達(dá)自己的愛(ài)好，如"What'syourhob?"和"Myhobis"等，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.應(yīng)用學(xué)生分成小組：教師可以讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)述活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要向其他小組成員詢(xún)問(wèn)他們的愛(ài)好，并進(jìn)行記錄。匯報(bào)展示：教師可以讓每個(gè)小組選派一名代表，向全班同學(xué)匯報(bào)他們小組的詢(xún)問(wèn)結(jié)果，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分，教師應(yīng)注重每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我們需要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都具有明確的目標(biāo)和實(shí)施步驟，同時(shí)要考慮到學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，以及如何有效地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以使用多媒體工具展示一些與愛(ài)好相關(guān)的圖片或視頻，以吸引學(xué)生的注意力。例如，展示孩子們踢足球、畫(huà)畫(huà)或閱讀的圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些活動(dòng)。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答游戲，讓學(xué)生分享自己的周末活動(dòng)或興趣愛(ài)好，這樣既能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又能為新課內(nèi)容做好鋪墊。2.新課展示在新課展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的例子和清晰的解釋?zhuān)驅(qū)W生介紹新的句型和詞匯。例如，教師可以通過(guò)角色扮演的方式，模擬一個(gè)對(duì)話(huà)場(chǎng)景，展示如何使用"What'syourhob?"和"Myhobis"來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)愛(ài)好。同時(shí)，教師應(yīng)利用教學(xué)課件，以圖文并茂的方式展示不同的愛(ài)好，并教授相關(guān)的表達(dá)方式。3.操練在操練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)新學(xué)的句型。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)好調(diào)查”活動(dòng)，讓學(xué)生在教室里走動(dòng)，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)同學(xué)的愛(ài)好，并做好記錄。這樣的活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，還能增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和