2025屆陜西省延安市延長(zhǎng)縣化學(xué)九上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆陜西省延安市延長(zhǎng)縣化學(xué)九上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（）A．物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成B．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量C．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒D．化學(xué)變化的特征是分子本身發(fā)生變化2．下列關(guān)于水的說法正確的是()A．將活性炭放入硬水中能使其軟化 B．向硬水中加明礬凈水劑后得到純水C．過濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D．用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水3．下列圖像能正確體現(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．實(shí)驗(yàn)室采用直流電來電解水B．等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉加入足量的稀鹽酸C．鐵絲在盛有氧氣的密閉容器中燃燒D．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物4．下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)的是(

)①氫氣②一氧化碳③面粉④天然氣A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．化學(xué)方程式_____+3CO2Fe+3CO2中,所缺物質(zhì)的化學(xué)式為A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．FeCO36．鋼鐵廠利用焦炭產(chǎn)生的一氧化碳來煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是A．參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7B．在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)C．氫氧化鈉溶液可以用來檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物D．反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的氧化鐵固體，可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵7．將含有CO、N2、CO2和水蒸氣的混合氣體，依次通過澄清石灰水（足量）、濃H2SO4和灼熱的CuO粉末（足量）、，假設(shè)每一步都反應(yīng)都完全，則最后剩下的氣體是（）A．N2、CO2 B．N2 C．N2、H2O D．N2、CO8．在燒開水的過程中,水沸騰變成水蒸氣,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()A．水分子的間隔變大 B．水分子運(yùn)動(dòng)速率不變 C．水分子體積變大 D．水分子發(fā)生分裂9．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法不正確的是A．由碳、氫和氧三種元素組成B．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:12D．每個(gè)碳酸乙烯酯分子中含有10個(gè)原子10．用濃硫酸、水、鋅粒等制取氫氣并檢驗(yàn)氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是A．讀取液體體積 B．稀釋濃硫酸C．制取氫氣 D．檢驗(yàn)氫氣純度11．下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（）A．電解水B．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中C．等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化12．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是A．兩個(gè)氫分子：2H B．兩個(gè)硫酸根離子：2SO42-C．水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)：H2O-2 D．兩個(gè)氮原子：N2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，雙察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為_。（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是_________，由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)3中，最易生銹的是______，對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理。生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，可以減少_______對(duì)鐵銹蝕的影響。（4）實(shí)驗(yàn)4中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象是____，涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式__，___。14．某化學(xué)小組對(duì)教材中“燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（查閱資料）紅磷和白磷燃燒產(chǎn)生的白煙對(duì)人體有害；氫氧化鈉（NaOH）溶液能和產(chǎn)生的白煙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將白煙吸收。（實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）在1號(hào)玻璃瓶中加少量紅磷，2號(hào)玻璃瓶中加少量白磷，3號(hào)玻璃瓶中加少量白磷并注滿水。把三個(gè)玻璃瓶同時(shí)放進(jìn)盛有80℃熱水的大燒杯中。觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）用注射器向2號(hào)瓶中注入適量的水，目的是____________。（3）用注射器把3號(hào)瓶中水抽出，發(fā)現(xiàn)3號(hào)瓶中的白磷燃燒起來。請(qǐng)寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。（討論分析）（1）對(duì)比1、2號(hào)兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要____________。（2）對(duì)比_____________兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（反思評(píng)價(jià)）該小組同學(xué)對(duì)圖1裝置又進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了圖2裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)有____________。15．不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問題?？刂品磻?yīng)速率的方法有：①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)限選試劑：A稀鹽酸B．濃鹽酸C塊狀石灰石D碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石（1）請(qǐng)?jiān)诒碇卸叹€上填上所選試劑對(duì)應(yīng)的序號(hào)。實(shí)驗(yàn)名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理①____和DCO2的實(shí)驗(yàn)室制法②A和_____（2）根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________（3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實(shí)驗(yàn)一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2________（填“>”或“<”）CO2，試管內(nèi)溶液變成________色。實(shí)驗(yàn)二：已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。16．某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，原因是____________________。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是__________________________。（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是___________________反應(yīng)方程式為__________________________。（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→__________。（4）除CO外，還有氫氣等物質(zhì)也可以還原Fe2O3。某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖F所示：①氫氣的收集方法為__________________________。②使用E或F裝置制取氫氣，F(xiàn)裝置與E裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是__________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)。飲酒駕車20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL醉酒駕車血液中的酒精合量≥80mg/100mL白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中?；卮鹣铝袉栴}：（1）乙醇分子中碳、氫、氧各原子個(gè)數(shù)比為_______，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______；（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（結(jié)果精確到0.1%）。（3）飲酒會(huì)使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg，屬于_______駕車。18．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得固體質(zhì)量為16.4g。計(jì)算：(1)生成氧氣的質(zhì)量________。(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(精確到0.1%)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。(2)該反應(yīng)過程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A分子、原子或離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。此項(xiàng)不正確；B分子的質(zhì)量不一定大于原子的質(zhì)量。如氫分子，其相對(duì)分子質(zhì)量為2；銅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為64。即一個(gè)銅原子大于一個(gè)氫分子的質(zhì)量。此項(xiàng)不正確；C.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，分子、原子、離子都有多種，原子的質(zhì)量不一定比分子、離子的質(zhì)量小，錯(cuò)誤；D.化學(xué)變化中反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子本身發(fā)生變化，正確。故選D。2、D【解析】試題分析∶A．將活性炭放入硬水中不能使其軟化。故A錯(cuò)誤。B．向硬水中加明礬凈水劑后得不到純水。故B錯(cuò)誤。C．過濾不能夠除去水中所有雜質(zhì)。故D錯(cuò)誤。D．用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水。故D正確?？键c(diǎn)∶考查與水相關(guān)的知識(shí)。3、B【詳解】A、在電解水實(shí)驗(yàn)中，水通電生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1，圖象顯示的是氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1，不符合題意；B、設(shè)鎂、鋁的質(zhì)量為M，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量分別為X、Y。因?yàn)?所以鋁產(chǎn)生的氫氣比鎂的多，鋁的曲線要比鎂的高,但鎂的活動(dòng)性比鋁的強(qiáng)，反應(yīng)所需時(shí)間要短，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵絲在盛有氧氣的密閉容器中燃燒，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，不符合題意；D、一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為0，所以曲線起點(diǎn)不能從0點(diǎn)起，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題解題方法是根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式相關(guān)質(zhì)量的變化，查找曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)和終點(diǎn)是否對(duì)應(yīng)。4、D【詳解】可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸。氫氣、一氧化碳和天然氣是可燃性的氣體，所以正確。面粉是可燃性的粉塵，所以正確。故選D。5、B【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鐵、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、3、3，反應(yīng)后的生成物中鐵、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、3、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)所缺物質(zhì)的分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為Fe2O3。故選B。點(diǎn)睛：質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。從微觀來說，該定律成立的原因是：“在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變”。該定律的含義是：“宏觀上的‘反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類、各元素質(zhì)量’和微觀上的‘原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變’六不變”。6、B【詳解】A、一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為160：84=40:21；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在該過程中氧化鐵失去氧元素，發(fā)生還原反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉溶液可以用來吸收二氧化碳?xì)怏w；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀鹽酸和鐵、氧化鐵都會(huì)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的氧化鐵固體，不可以用稀鹽酸提純鐵，可以用磁鐵吸引混合物固體來提純鐵；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。7、A【詳解】將含有CO、H2、N2、CO2、水蒸氣的混合氣體，先通過澄清石灰水，二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；再濃硫酸具有吸水性，再通過濃硫酸除去水蒸氣，通過灼熱的CuO粉末（足量），氫氣、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，氫氣、一氧化碳被吸收，但生成了水、二氧化碳；最后剩余的氣體為CO2和N2。故選A。8、A【詳解】水加熱變成水蒸氣，屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成，分子的種類沒有改變，只是水分子之間的間隔變大。故選A。9、B【詳解】A、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯由碳、氫和氧三種元素組成，故A正確，不符合題意；B、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×3)：(1×4)：(16×3)=9：1：12，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不是碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯中氫、氧元素的質(zhì)量比=(1×4)：(16×3)=1：12，，故C正確，不符合題意；D、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，每個(gè)碳酸乙烯酯分子中含有原子數(shù)目＝3+4+3＝10，故D正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。10、D【解析】A、量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，故B錯(cuò)誤；C、制取氫氣時(shí)漏斗要插入液面以下，以防漏氣，故C錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，用拇指堵住盛滿氫氣的試管口，然后湊近酒精燈火焰，放開手指點(diǎn)燃，聽是否有尖銳爆鳴聲，故D正確；故選D。11、B【解析】試題分析：A．電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為1：8，體積之比為2：1，故錯(cuò)誤；B．鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以反應(yīng)速率要快，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量，在質(zhì)量相等時(shí)，產(chǎn)生的氣體多，故正確；C．用相同濃度、相同質(zhì)量的過氧化氫溶液來制取氧氣，有無催化劑不影響生成氧氣的多少，只是改變反應(yīng)速率，氧氣質(zhì)量相等，故錯(cuò)誤；D．鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，因此pH值會(huì)有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后PH仍然小于7，故錯(cuò)誤。故選B。考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；電解水實(shí)驗(yàn)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系12、B【分析】原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。【詳解】A、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個(gè)氫分子表示為：2H2；故錯(cuò)誤；B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此2個(gè)硫酸根離子表示2SO42-；故正確；C、元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故可表示為；故錯(cuò)誤；D、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N，故錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、溫度達(dá)到著火點(diǎn)溶液變?yōu)榧t色A水A中布條不變色，B中布條變紅，C中溶液變渾濁【詳解】（1）白磷的著火點(diǎn)低，熱水可使其達(dá)到，而紅磷的著火點(diǎn)高，熱水不能使其達(dá)到，說明燃燒的一個(gè)條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）濃氨水呈堿性，易揮發(fā)，說明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，揮發(fā)的氨水分子進(jìn)入A，使A中的溶液由無色變?yōu)榧t色；（3）暴漏在空氣和水中的鐵釘易生銹，因此最易生銹的是A；生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，是減少水對(duì)鐵銹蝕的影響，因此此處填水。（4）干燥的石蕊布條接觸到二氧化碳不發(fā)生反應(yīng)，不變色，因此A中布條不變色；二氧化碳接觸到濕潤(rùn)的石蕊布條后，先于水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸，碳酸為弱酸，會(huì)使石蕊變紅，因此B中布條變紅；二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中會(huì)生成難溶于水的碳酸鈣，有白色沉淀產(chǎn)生，因此C中溶液變渾濁；涉及的反應(yīng)方程式為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸方程式為；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，方程式為。14、2號(hào)玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號(hào)、3號(hào)玻璃瓶無明顯現(xiàn)象防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康溫度達(dá)到著火點(diǎn)2、3可以提供氧氣，吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙，防止污染環(huán)境【分析】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)?！驹斀狻縖實(shí)驗(yàn)步驟]（1）1號(hào)玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；3號(hào)玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號(hào)玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，故會(huì)觀察到2號(hào)玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號(hào)、3號(hào)玻璃瓶無明顯現(xiàn)象。（2）生成的五氧化二磷會(huì)危害人體身體健康，用注射器向2號(hào)瓶中注入適量的水，目的是防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康。（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。[討論分析]（1）1號(hào)玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；2號(hào)玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，故對(duì)比1、2號(hào)兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（2）3號(hào)玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號(hào)玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，故對(duì)比2、3兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。[反思評(píng)價(jià)]該小組同學(xué)對(duì)圖1裝置又進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了圖2裝置，圖2含有氫氧化鈉溶液，可以吸收生成的五氧化二磷，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故裝置的優(yōu)點(diǎn)有可以提供氧氣，吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙，防止污染環(huán)境。15、BC>紅【分析】控制反應(yīng)速率可以通過控制反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物的狀態(tài)，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳。【詳解】（1）滅火器中需要快速產(chǎn)生二氧化碳，故鹽酸不能使稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的速率不能過快，故使用的是塊狀的石灰石。實(shí)驗(yàn)名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理①B和DCO2的實(shí)驗(yàn)室制法②A和C（2）滅火器反應(yīng)原理是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)一：由圖示可知，二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯，故二氧化硫的溶解性強(qiáng)于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變成紅色，故相同條件下的溶解性：SO2>CO2，試管內(nèi)溶液變成紅色。實(shí)驗(yàn)二：鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！军c(diǎn)睛】二氧化硫的溶解性強(qiáng)于二氧化碳，二氧化硫的水溶液生成亞硫酸，呈酸性，能使石蕊試液變成紅色。16、排盡裝置內(nèi)的空氣，防止爆炸固體由紅色變?yōu)楹谏誄O2d→b→c排水法或向下排空氣法能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【詳解】（1）一氧化碳是易燃?xì)怏w，所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣，防止爆炸；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，氧化鐵被還原為鐵，所以可以觀察到的現(xiàn)象是固體由紅色變?yōu)楹谏?；?）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：；（3）因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒?，密度和空氣接近，所以用排水法收集，故?dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→c；（4）①氫氣不溶于水，密度比空氣小，所以可以用排水法或向下排空氣法收集；②F裝置中有多孔隔板，當(dāng)打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行，當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)，隨著試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，部分液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，使固液分離，反應(yīng)停止，所以F裝置相對(duì)于E裝置的優(yōu)點(diǎn)就是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）1