2025屆江蘇省寶應(yīng)縣城郊中學(xué)化學(xué)九上期末聯(lián)考試題含解析

2025屆江蘇省寶應(yīng)縣城郊中學(xué)化學(xué)九上期末聯(lián)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對物理變化和化學(xué)變化的說法正確的是（）A．蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化B．石油的分餾和煤制成焦炭都是物理變化C．葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化D．工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學(xué)變化2．下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是()A．氨水易揮發(fā)B．木炭具有吸附性C．酒精易溶于水D．常溫下，氮氣很穩(wěn)定3．下列四個圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是A．①煅燒一定質(zhì)量的石灰石B．②向一定量硫酸銅溶液中加入足量鐵C．③相同質(zhì)量的鎂和鐵,分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)D．④等質(zhì)量塊狀石灰石和粉末狀石灰石，分別與完全相同的足量稀鹽酸反應(yīng)4．生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會逐漸減少（稱為衰變）。因此科學(xué)家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量，來計算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是()A．碳原子核，含7個質(zhì)子，8個中子 B．碳原子核，含6個質(zhì)子，7個中子C．氮原子核，含7個質(zhì)子，7個中子 D．氧原子核，含7個質(zhì)子，8個中子5．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，而規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵，下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中正確的是（）A．傾倒液體 B．稱量固體 C．檢查氣密性 D．加熱液體6．下列說法不正確的是A．C、CO、H2的化學(xué)性質(zhì)相似，都具有可燃性和還原性B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，因為碳原子的排列方式不同C．不能用鋼絲球經(jīng)常用力擦洗鋁制炊具D．魚類能夠在水中生活，證明氧氣易溶于水7．深圳正在爭創(chuàng)第六屆全國文明城市，深圳人以實際行動積極參與“創(chuàng)文”。以下做法與創(chuàng)建文明城市不相符合的是A．垃圾分類，變廢為寶B．節(jié)能減排，綠色出行C．資源管理，節(jié)約用水D．焚燒落葉，愛護(hù)環(huán)境8．某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，則該同學(xué)實際倒出的液體的體積為A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．無法確定9．現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中，對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是A．太陽能發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電 C．火力發(fā)電 D．潮汐發(fā)電10．下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是A．氫氣在空氣中燃燒：B．碳酸受熱分解：C．鐵與稀硫酸反應(yīng)：D．加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：11．2019年為國際化學(xué)元素周期表年，是元素周期表誕生150周年。在150周年來臨之際，元素周期表大家庭又增添了新成員，2016年增加了4種新元素：113號元素Nh、115號元素Mc、117號元素Ts和118號元素Og，這標(biāo)志著元素周期表中的第7周期被全部填滿。如圖為115號元素鏌的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是A．相對原子質(zhì)量為288 B．屬于金屬元素C．核內(nèi)有115個質(zhì)子 D．核外有173個電子12．2019年6月5日世界環(huán)境日大會在中國舉行，下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是()A．開發(fā)和使用太陽能、風(fēng)能，減少化石燃料使用B．加高燃煤煙囪，將廢氣排到高空C．優(yōu)先發(fā)展公共交通，減少尾氣排放D．所有污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排入二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請回答下列有關(guān)問題：（1）若用10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm）的體積為______mL.（2）該實驗的主要步驟有：①計算②_______③______④裝瓶并貼標(biāo)簽。上述儀器中一定不用的是_______。（3）用量筒量取濃硫酸時若俯視讀數(shù)（其它操作都正確），所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______20%（填“大于”、“小于”或“等于”）14．在燃燒的條件探究實驗中：

（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件______（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__A繼續(xù)加熱B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中C直接用清水沖洗D用砂紙輕輕打磨（3）實驗結(jié)束，取燒杯Ⅱ中的水再滴入紫色石蕊，石蕊變?yōu)榧t色。反思：實驗Ⅱ燒杯中除磷燃燒外可能發(fā)生類似二氧化碳與水的反應(yīng)查閱資料：磷燃燒產(chǎn)物與熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）從而減少大氣污染，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______15．在實驗室中可選用如圖所示裝置制取：幾種常見的氣體．請回答有關(guān)問題：（1）裝置乙除了可制取氧氣外，還可以制取很多氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式______________．（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序______________．（3）用乙裝置制取氧氣和用甲裝置（高錳酸鉀）制取氧氣相比，有哪些優(yōu)點？（答出一點即可）______________16．驗證二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。（1）實驗三的現(xiàn)象是_____。（2）以上實驗中可以證明二氧化碳密度大于空氣的實驗是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氯化銨是一種速效氮肥，其化學(xué)式為NH4Cl。(1)氯化銨中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為______，氯化銨的相對分子質(zhì)量為______。(2)某化肥廠生產(chǎn)一批氯化銨，經(jīng)測定，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.5%。請通過計算說明(寫出計算過程)，該批氯化銨是純凈物還是混合物？18．某學(xué)習(xí)興趣小組為了測定金屬鎂樣品中鎂的含量（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），進(jìn)行了如下實驗：請回答下列問題：（1）根據(jù)上圖實驗數(shù)據(jù)，5g鎂樣品粉末加入150g稀鹽酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為多少？（2）此鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉104.4g水，無晶體析出，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（列式計算）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖。(1)反應(yīng)中H2與CH4的質(zhì)量比是多少？____(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、蠟燭受熱熔化是物理變化，蠟燭燃燒是化學(xué)變化，選項錯誤；B、石油的分餾是物理變化，煤制成焦炭是化學(xué)變化，選項錯誤；C、葡萄光合作用和葡萄釀酒都有新的物質(zhì)生成，都是化學(xué)變化，選項正確；D、工業(yè)上制取氧氣是分離液態(tài)空氣，是物理變化，實驗室制取氧氣是化學(xué)變化，選項錯誤。故選C。2、D【解析】A.氨水易揮發(fā)，揮發(fā)性為物理性質(zhì)，故A錯誤；B.木炭具有吸附性，吸附性為物理性質(zhì)，故B錯誤；C.酒精易溶于水，溶解性為物理性質(zhì)，故C錯誤；D.常溫下，氮氣很穩(wěn)定，穩(wěn)定性為化學(xué)性質(zhì)，故D正確；故選D?！军c睛】在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)為物理性質(zhì)。3、C【解析】A、①煅燒一定質(zhì)量的石灰石，分解生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是減小的，故選項A不符合題意；B、②向一定量硫酸銅溶液中加入足量鐵，每56份質(zhì)量的鐵可以置換出64份質(zhì)量的銅，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小，故選項B不符合題意；C、③鎂、鐵的化合價相同，相同質(zhì)量的鎂和鐵，分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，鎂生成氫氣的質(zhì)量大，需要稀鹽酸的質(zhì)量也大，故選項C符合題意；D、④等質(zhì)量塊狀石灰石和粉末狀石灰石，分別與完全相同的足量稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀的石灰石接觸面積大，反應(yīng)較快，反應(yīng)完需要的時間短，故選項D不符合題意。故選：C。4、C【詳解】由于碳-14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成新的原子核，所以該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)成為7，因此該原子核成為氮原子的原子核，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是7，中子數(shù)也是7；故選：C。5、C【詳解】A、試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上；故選項錯誤；B、稱量固體時，應(yīng)該“左物右碼”；故選項錯誤；C、把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項正確；D、加熱試管中的液體時，液體體積不能超過試管容積的1/3；故選項錯誤；故選：C。【點睛】注意實驗室儀器的正確使用6、D【詳解】A、C、CO、H2都能在空氣（或氧氣）中燃燒，也都可以還原氧化銅、氧化鐵等金屬氧化物，所以它們的的化學(xué)性質(zhì)相似，都具有可燃性和還原性。故A不符合題意；B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但是碳原子的排列方式不同，使得它們的物理性質(zhì)差異很大。故B不符合題意；C、金屬鋁極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜覆蓋在鋁制品的表面，從而阻止內(nèi)部的鋁繼續(xù)被氧化，如果用鋼絲球用力擦洗鋁制炊具，會破壞表面的氧化膜，起不到保護(hù)作用，鋁制品會繼續(xù)被腐蝕。故C不符合題意；D、魚類能夠在水中生活，證明水中溶解了氧氣，無法證明氧氣易溶于水，氧氣是不易溶于水的。故D符合題意。故選D。7、D【詳解】A、垃圾分類，變廢為寶，減少污染；故選項正確，但不符合題意；B、節(jié)能減排，綠色出行，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意；C、資源管理，節(jié)約用水，避免造成水資源浪費；故選項正確，但不符合題意；D、焚燒落葉，產(chǎn)生大量煙塵，會造成空氣污染；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。8、A【詳解】某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，讀數(shù)正確，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，讀數(shù)偏大，量筒內(nèi)液體小于10mL，則該同學(xué)實際倒出的液體的體積為大于9ml。故選A。【點睛】量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小。9、C【解析】試題分析：太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電都不會對環(huán)境有污染，但火力發(fā)電會產(chǎn)生有害氣體和粉塵等危害環(huán)境的物質(zhì)。選C。考點：能源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。點評：新能源的開發(fā)和利用，可以環(huán)境能源危機，又能避免環(huán)境污染。本題屬于識記內(nèi)容，難度不大。10、D【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故正確；B、碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故正確；C、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故正確；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故錯誤；故選：D?！军c睛】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫。11、D【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故相對原子質(zhì)量為288，不符合題意；B、由鏌的“钅”字旁可知。鏌屬于金屬元素，不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有115個質(zhì)子，不符合題意；D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=115，故核外有115個電子，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。12、B【詳解】A、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源，不但可以減少化石燃料的燃燒，而且風(fēng)能、太陽能對環(huán)境無污染。故A符合要求；B、加高燃煤煙囪，將廢氣直接排放到高空中，會造成大氣污染，不符合綠色發(fā)展理念。故B不符合要求；C、優(yōu)先發(fā)展公共交通，可以減少尾氣的排放，減少石油等燃料的燃燒使用，減少環(huán)境污染。故C符合要求；D、所有污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放，可以減少環(huán)境的污染。故D符合要求。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、39量取稀釋配制（混勻）托盤天平、藥匙小于【解析】本題是用濃硫酸來稀釋配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸?！驹斀狻浚?）設(shè)加水的質(zhì)量為X。根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，列出以下等式：解得X=39g因為蒸餾水的密度為1g/cm，所以需要水的體積為39mL。（2）該實驗的主要步驟有：①計算②量取③稀釋配制（混勻）④裝瓶并貼標(biāo)簽。因為該實驗是用濃硫酸稀釋成稀硫酸，不需要稱取物質(zhì)，所以上述儀器中一定不用的是托盤天平、藥匙。（3）用量筒量取濃硫酸時若俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于實際體積，導(dǎo)致量取的濃硫酸體積偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%。14、氧氣、溫度達(dá)到著火點2Cu+O22CuOACP2O5+3H2O2H3PO4【詳解】（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件是氧氣、溫度達(dá)到著火點。（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是2Cu+O22CuO，經(jīng)小組合作學(xué)習(xí)討論，下列措施不能將其銅片復(fù)原的是A繼續(xù)加熱，銅會繼續(xù)與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，不可以。B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中，氫氣一氧化碳具有還原性，和氧化銅反應(yīng)生成銅，可以。C直接用清水沖洗，氧化銅和水不反應(yīng)，不可以。D用砂紙輕輕打磨，去除表面氧化銅，可以恢復(fù)原樣，可以。故填：2Cu+O22CuO；AC。（3）磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷和熱水反應(yīng)生成磷酸，化學(xué)方程式P2O5+3H2O2H3PO4，故填：P2O5+3H2O2H3PO4。15、CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑acbe操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等【詳解】（1）選用該套裝置還可制取二氧化碳，實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用濃硫酸干燥氧氣時，應(yīng)該從長管中進(jìn)入，從短管出；用丁收集氧氣時，因為氧氣的密度比空氣的密度大，因此應(yīng)該從e管進(jìn)入，故各裝置導(dǎo)管的正確連接順序為acbe；（3）用乙裝置制取氧氣比用甲裝置的優(yōu)點有：操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等．故答案為操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等．16、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后滅實驗一、二【詳解】（1）實驗三中將二氧化碳通入燒杯中，由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，二氧化碳先通與下層蠟燭接觸，所以下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；（2）實驗一中蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣；實驗二中倒入二氧化碳的一端下沉，證明二氧化碳的密度大于空氣；實驗三中是將二氧化碳通入底部，并不能說明二氧化碳密度大于空氣。故選實驗一、二?！军c睛】二氧化碳的物理性質(zhì)是：在通常狀況下，它是一種無色、無臭、無味的氣體能溶