貴州省桐梓縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

貴州省桐梓縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序錯(cuò)誤的是（）A．裝置組裝時(shí)，先用水濕潤(rùn)導(dǎo)管和橡膠管，后連接B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品C．給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱D．加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集完氧氣，先停止加熱，后將導(dǎo)管移出水面2．關(guān)于分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子C．氫氣燃燒的過(guò)程中，原子重新組合成新的分子D．分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙3．化學(xué)式是重要的化學(xué)語(yǔ)言，下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．氯化鐵FeCl2 B．氧化鎂MgO2C．氧化鐵Fe2O3 D．氯化鋁

AlCl4．實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有使用的實(shí)驗(yàn)儀器是A．燒杯 B．漏斗 C．鐵架臺(tái) D．天平5．如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其中和表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過(guò)程B．該反應(yīng)前后原子種類(lèi)發(fā)生改變C．甲中所有物質(zhì)都是化合物D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)6．袁隆平院土發(fā)布了一項(xiàng)重大突破成果--水稻親本去鎘技術(shù)，以后再也不用擔(dān)心大米鎘超標(biāo)的毒大米問(wèn)題了，這里的“鎘”指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)7．利用如圖1裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒(méi)有開(kāi)始燃燒B．在t2至t3時(shí)間二氧化碳含量略微提高是因?yàn)榘琢兹紵晒腆w占據(jù)了一部分體積C．該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的含量需求不同D．該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰9．“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外．下列不涉及化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙

B．使用火藥

C．蠶絲織布

D．冶煉金屬10．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)11．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A．H2O2 B．KMnO4 C．MnO2 D．O212．關(guān)于托盤(pán)天平和量筒的使用，下列說(shuō)法正確的是（）A．小明稱(chēng)量小鐵塊質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母B．小紅欲稱(chēng)取12克食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，她應(yīng)減少右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量C．小張用已磨損的砝碼，稱(chēng)取5克食鹽，則他稱(chēng)取的食鹽質(zhì)量大于5克D．小李欲量取30mL的水，仰視讀數(shù)，則他實(shí)際量取水的體積大于30mL二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)：a_____；b_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的文字表示式是_____。加入二氧化錳的作用是_____，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條_____，證明是氧氣。（3）若用A裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的文字表示式是_____；（4）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)收集氫氣，氣體應(yīng)從_____口進(jìn)（填序號(hào)）。14．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)學(xué)握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合如圖儀器回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置圖中a、b儀器的名稱(chēng)a_____，b_____；（2）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_____作用，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），收集裝置是_____或_____（填字母序號(hào)），如果要得到較純的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_____法收集：寫(xiě)出用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____；（3）若用A裝置制取氧氣，試管口為什么要稍微向下傾斜_____；（4）做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，若集氣瓶底炸裂，原因可能是_____；（5）將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木炭比在空氣中燃燒更旺，請(qǐng)從微觀角度說(shuō)明原因_____；（6）閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒(méi)有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出。試回答：①具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的_____（填“化學(xué)“或“物理”）性質(zhì)；②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用_____，收集裝置可選用_____：（填字母序號(hào)）③寫(xiě)出硫化氫氣體在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。15．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì)，也可燃燒，化學(xué)符號(hào)為P)（1）閉合電源開(kāi)關(guān)，可以觀察到白磷_____．（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____．（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____．（4）寫(xiě)出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式)______。16．為探究催化劑對(duì)雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測(cè)量40秒末得到O2體積（mL）（實(shí)驗(yàn)一）：圖中的實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或（不能））證明二氧化錳（MnO2）是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？理由_____。（實(shí)驗(yàn)二）：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說(shuō)明反應(yīng)速率越_____（填“快”或“慢”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上利用煅燒石灰石主要成分為雜質(zhì)不參與反應(yīng)的方法生產(chǎn)生石灰（主要成分為）,同時(shí)得到氣體二氧化碳。（1）寫(xiě)出該過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式______。（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g（3）求石灰石樣品中的質(zhì)量______18．有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測(cè)定混合物中KMnO4的質(zhì)量，某同學(xué)取樣35.0g，對(duì)固體充分加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)到___________min時(shí)反應(yīng)完畢；（2）該樣品中KMnO4的質(zhì)量_______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）一個(gè)乒乓球不慎被壓癟了，沒(méi)有裂痕，請(qǐng)用兩種方法使其恢復(fù)原狀，并說(shuō)明微觀原理①_________；②_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、裝置組裝時(shí)，先用水濕潤(rùn)導(dǎo)管和橡膠管，后連接，故正確；B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故正確；C、給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱，故正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，故錯(cuò)誤。故選D2、D【解析】A.分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如：水是由水分子構(gòu)成；鐵是由鐵原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；B.保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是其構(gòu)成微粒一氧化碳分子；C.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過(guò)程，所以反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變，而原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都變。氫氣燃燒是化學(xué)變化，氫氣燃燒的過(guò)程，就是原子重新組合成新的分子的過(guò)程；D.微粒間都是有間隔的，分子之間有間隙，原子之間也有間隙；選D3、C【解析】

A、氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為FeCl3，該選項(xiàng)中的化學(xué)式為氯化亞鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為MgO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Fe2O3，故選項(xiàng)正確；D、氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為AlCl3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】

過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選D。5、D【解析】

A、由微觀示意圖可知，如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過(guò)程不能表示電解水的實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；B、任何反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，故錯(cuò)誤；C、由圖可知，甲物質(zhì)中有兩種物質(zhì)，一種是單質(zhì)，一種是化合物，故錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)前后的物質(zhì)分析，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)，故正確。故選D。6、C【解析】

物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鎘”指的是元素。

故選：C。7、D【解析】

A、開(kāi)始點(diǎn)燃蠟燭，燃燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，氧氣含量下降，二氧化碳含量升高，在t1至t2時(shí)間段內(nèi)二氧化碳和氧氣的含量基本不變，說(shuō)明蠟燭已熄滅而白磷還沒(méi)有開(kāi)始燃燒，A選項(xiàng)正確，不符合題意；B、因?yàn)榘琢兹紵难鯕馍晒腆w，所以在t2至t3時(shí)間段內(nèi)二氧化碳含量略增大，而氧氣含量迅速降低，B選項(xiàng)正確，不符合題意；C、蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒，這一現(xiàn)象說(shuō)明不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的含量需求不同，C選項(xiàng)正確，不符合題意；D、二氧化碳不能支持白磷的燃燒，白磷燃燒需要氧氣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明白磷燃燒對(duì)氧氣的含量需求較低，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。故選D。8、C【解析】

A、紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，描述正確，但不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述正確，但不符合題意；C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不能說(shuō)出四氧化三鐵，描述錯(cuò)誤，符合題意；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，描述正確，但不符合題意。故選C。9、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、稻草造紙的過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、使用火藥的過(guò)程中，火藥燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、蠶絲織布的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冶煉金屬的過(guò)程中有金屬單質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。10、A【解析】試題分析：物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的，所以選項(xiàng)A正確?？键c(diǎn)：考查分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系及物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)。11、D【解析】

A、H2O2為純凈物，只含有氧元素，而不會(huì)含有氧氣分子，故A錯(cuò)誤；B、KMnO4為純凈物，只含有氧元素，而不會(huì)含有氧氣分子，故B錯(cuò)誤；C、MnO2為純凈物，只含有氧元素，而不會(huì)含有氧氣分子，故C錯(cuò)誤；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以含有氧氣分子，故D正確。故選D。12、D【解析】

A、指針偏左，說(shuō)明鐵塊質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加砝碼或者使用游碼，調(diào)節(jié)螺母會(huì)造成測(cè)得的數(shù)據(jù)比實(shí)際小，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、小紅需要12g食鹽，指針偏右說(shuō)明不足食鹽12g，此時(shí)應(yīng)加實(shí)驗(yàn)值天平平衡，若減少砝碼，得到的食鹽會(huì)少于12g，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、磨損的砝碼會(huì)變得不足5g，故稱(chēng)取食鹽應(yīng)小于5g，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、仰視讀數(shù)會(huì)造成實(shí)際量取量會(huì)大于讀數(shù)，D選項(xiàng)正確；故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶C氯酸鉀氯化鉀+氧氣催化作用復(fù)燃過(guò)氧化氫水+氧氣②【解析】

（1）圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)：a酒精燈；b集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，反應(yīng)的文字表示式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。加入二氧化錳的作用是加快氯酸鉀的分解，起催化作用；檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，證明是氧氣。（3）A裝置屬于固液混合常溫型發(fā)生裝置，若用A裝置來(lái)制取氧氣，適宜于分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的文字表示式是：過(guò)氧化氫水+氧氣；（4）氧氣的密度比空氣大，若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)收集氫氣，氣體應(yīng)從②口進(jìn)。14、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶催化BCE排水過(guò)氧化氫水+氧氣防止冷凝水倒流、炸裂試管沒(méi)在集氣瓶?jī)?nèi)加少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙單位體積空間里氧分子數(shù)目越多，反應(yīng)越劇烈物理BE硫化氫+氧氣二氧化硫+水【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒的生成四氧化三鐵，硫化氫氣體與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫和水?！驹斀狻浚?）a是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來(lái)制取，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集，排水法收集的氧氣較為純凈；收集裝置用C或E；文字表達(dá)式為。（3）給試管中的固體加熱時(shí)，為了防止冷凝水倒流、炸裂試管，所以試管口要略向下傾斜。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高，為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，所以需要在集氣瓶?jī)?nèi)加少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙。（5）紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺，所以微觀角度說(shuō)明的原因是：?jiǎn)挝惑w積空間里氧分子數(shù)目越多，反應(yīng)越劇烈。（6）①氣味和狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。②硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，選擇裝置B來(lái)制取；硫化氫的密度比空氣大，能溶于水，所以采用向上排空氣法來(lái)收集，用E裝置收集。③硫化氫氣體與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫和水，文字表達(dá)式為。【點(diǎn)睛】氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集，硫化氫的密度比空氣大，能溶于水，所以采用向上排空氣法來(lái)收集。15、燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；約上升至1處空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占、不與白磷反應(yīng)、不溶于水P+O2P2O5【解析】

（1）閉合電源開(kāi)關(guān)，可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；（2）白磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫時(shí)，U型管內(nèi)左側(cè)液面上升的體積等于消耗的氧氣的體積，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升，約上升至1處；（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣氣體體積的1/5；（4）白磷燃燒生