二年級(jí)品德上冊(cè) 出門看天氣 各種各樣的天氣教案 科教版

二年級(jí)品德上冊(cè)出門看天氣各種各樣的天氣教案科教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)品德上冊(cè)《出門看天氣—各種各樣的天氣》教案，科教版。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：1.對(duì)不同天氣的認(rèn)識(shí)和描述，如晴、陰、雨、雪等；2.學(xué)習(xí)天氣對(duì)身體的影響，如晴天適合戶外活動(dòng)，雨天需要注意防雨等；3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣，根據(jù)天氣選擇合適的衣物和活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括：1.信息素養(yǎng)：通過觀察和描述各種天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用天氣信息的能力；2.空間素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)不同天氣對(duì)身體的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間環(huán)境的認(rèn)知和適應(yīng)能力；3.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)天氣變化創(chuàng)新活動(dòng)方式，提高學(xué)生解決問題的能力；4.生活素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，根據(jù)天氣選擇合適的衣物和活動(dòng)，提高學(xué)生的生活自理能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握天氣知識(shí)的同時(shí)，提升自身的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本章節(jié)《出門看天氣—各種各樣的天氣》針對(duì)的是二年級(jí)的學(xué)生。這一階段的學(xué)生正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的認(rèn)知能力、觀察力、思維能力和表達(dá)能力都在逐步發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣也在逐步形成，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都有重要影響。

1.知識(shí)層面：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的天氣概念，如晴、陰、雨、雪等。但他們對(duì)于天氣對(duì)身體的影響、如何適應(yīng)各種天氣等知識(shí)了解不多，需要通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充和拓展。

2.能力層面：二年級(jí)的學(xué)生具備一定的觀察能力和表達(dá)能力，能夠觀察并描述天氣現(xiàn)象。但在處理天氣信息、創(chuàng)新活動(dòng)方式等方面，他們的能力還有待提高。本章節(jié)將通過各種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的這些能力。

3.素質(zhì)層面：二年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成和價(jià)值觀培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有助于培養(yǎng)他們關(guān)注生活、關(guān)愛環(huán)境、自我保護(hù)等素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：二年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面還養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于天氣變化，他們可能存在隨意穿衣服、不顧天氣變化外出等不良行為。本章節(jié)的教學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)注天氣，合理搭配衣物，確保自身健康。

5.影響：學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有很大影響。了解學(xué)生的實(shí)際情況，有利于教師制定針對(duì)性的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《出門看天氣—各種各樣的天氣》。教材中包含了各種天氣的圖片和描述，有助于學(xué)生理解和掌握天氣知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，晴天的藍(lán)天白云圖片、雨天的雨滴圖片、雪天的雪花圖片等。這些資源可以幫助學(xué)生直觀地觀察和描述各種天氣現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生體驗(yàn)雨天的感受，可以準(zhǔn)備雨衣、雨靴等雨具，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)受涼。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的環(huán)境，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與性。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行講解、展示和互動(dòng)。

6.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的天氣觀察日記、天氣海報(bào)等作品。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和分享精神。

7.教學(xué)資源包：準(zhǔn)備一個(gè)教學(xué)資源包，包含教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等，方便學(xué)生分組學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《出門看天氣—各種各樣的天氣》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)天氣知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)天氣知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入天氣學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的天氣內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的天氣知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解各種天氣的特點(diǎn)和影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出天氣重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)天氣難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞天氣問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)天氣知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決天氣問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與天氣內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合天氣內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)天氣的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的天氣內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的天氣內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述各種天氣現(xiàn)象，如晴、陰、雨、雪等，并了解不同天氣對(duì)身體的影響，如晴天適合戶外活動(dòng)，雨天需要注意防雨等。

2.能力提升：學(xué)生將能夠通過觀察和描述天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過處理天氣信息、創(chuàng)新活動(dòng)方式等環(huán)節(jié)，學(xué)生的信息素養(yǎng)、空間素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)將得到提高。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生將關(guān)注生活、關(guān)愛環(huán)境、自我保護(hù)等素質(zhì)得到培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)天氣知識(shí)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)各種天氣變化，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將學(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化選擇合適的衣物和活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他們能夠關(guān)注天氣，合理安排自己的日常生活，確保自身健康和安全。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛環(huán)境的責(zé)任感。通過分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，學(xué)生將增進(jìn)師生之間的情感交流，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)反思今天上二年級(jí)品德《出門看天氣—各種各樣的天氣》這一課，我覺得學(xué)生們表現(xiàn)得挺不錯(cuò)的。他們對(duì)于各種天氣的認(rèn)識(shí)和描述都很清晰，能夠理解不同天氣對(duì)身體的影響，并且能夠根據(jù)天氣變化選擇合適的衣物和活動(dòng)。我覺得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不僅掌握了知識(shí)，還提升了自己的觀察力和表達(dá)能力。

在課堂上，我通過展示圖片、視頻和故事等方式，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，他們積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這有助于他們深入思考和拓展思維，提高了他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。我覺得這種互動(dòng)探究的方式很有效，以后我還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這種方式進(jìn)行教學(xué)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過隨堂練習(xí)題，檢查了自己對(duì)天氣知識(shí)的掌握情況。他們相互討論、互相幫助，共同解決了問題。對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤，他們也能夠及時(shí)訂正并分析原因，避免了類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。這有助于提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們分享了學(xué)習(xí)天氣心得和體會(huì)，增進(jìn)了師生之間的情感交流。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《出門看天氣—各種各樣的天氣》，學(xué)生們表現(xiàn)得很積極，參與度也很高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了各種天氣的認(rèn)識(shí)和描述，了解了不同天氣對(duì)身體的影響，并能夠根據(jù)天氣變化選擇合適的衣物和活動(dòng)。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了天氣重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)出各種天氣的特點(diǎn)，以及如何根據(jù)天氣變化來照顧自己的身體。他們明白了晴天適合戶外活動(dòng)，雨天需要注意防雨等道理。

為了檢測學(xué)生們對(duì)天氣知識(shí)的掌握情況，我布置了一定量的課后作業(yè)。作業(yè)要求學(xué)生們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，描述不同天氣的特點(diǎn)，并選擇合適的衣物和活動(dòng)。通過完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)描述一下你見過的最美麗的晴天。

答案：最美麗的晴天是我去年夏天去海邊的時(shí)候遇到的。那天太陽高掛，藍(lán)天白云，海風(fēng)拂面，感覺非常舒服。陽光照射在沙灘上，金色的沙灘閃閃發(fā)光，海浪拍打著礁石，發(fā)出悅耳的聲音。我和家人一起在沙灘上玩耍，享受著大自然的美好。

2.例題2：請(qǐng)描述一下你經(jīng)歷過的一次難忘的雨天。

答案：我經(jīng)歷過的一次難忘的雨天是在我上小學(xué)的時(shí)候。那天下著大雨，我忘記帶傘，只好冒著雨跑回家。雨水打在我的臉上，讓我感到有點(diǎn)疼。但是，雨中的景色卻非常美麗。路邊的樹木被雨水洗得更加翠綠，空氣中也彌漫著泥土的芳香。雖然我淋濕了，但是這次經(jīng)歷讓我感受到了雨天的獨(dú)特魅力。

3.例題3：請(qǐng)描述一下你見到過的最美的雪景。

答案：我見到過的最美的雪景是我去年冬天去雪山旅游的時(shí)候。那天早晨，我醒來的時(shí)候，看到窗外一片銀裝素裹，雪山在陽光下閃閃發(fā)光。我和朋友們一起滑雪，欣賞著美麗的雪景。雪中的景色讓人感覺非常寧靜和美好，仿佛置身于一個(gè)純凈的世界。

4.例題4：請(qǐng)描述一下你經(jīng)歷過的一次風(fēng)和日麗的天氣。

答案：我經(jīng)歷過的一次風(fēng)和日麗的天氣是我去年春天去公園的時(shí)候。那天陽光明媚，微風(fēng)拂面，花兒盛開，鳥兒歡唱。我和家人一起在公園里散步，欣賞著美麗的景色。我們還在草地上野餐，享受著大自然的恩賜。那天的心情非常愉悅，仿佛時(shí)間停止了流動(dòng)。

5.例題5：請(qǐng)描述一下你經(jīng)歷過的一次陰天的感受。

答案：我經(jīng)歷過的一次陰天的感受是我在一個(gè)周末的下午。那天天空陰沉沉的，沒有陽光，氣溫也有些低。我和朋友們?cè)居?jì)劃去戶外活動(dòng)，但是因?yàn)殛幪斓奶鞖?，我們只好取消了?jì)劃。雖然有些失望，但是在家里和朋友們一起看電影、聊天，也度過了一個(gè)愉快的下午。陰天雖然沒有陽光，但是也是一個(gè)可以享受室內(nèi)活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。

這些例題可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握各種天氣的特點(diǎn)和感受，以及如何根據(jù)天氣變化來選擇合適的衣物和活動(dòng)。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生們可以提高自己的觀察力和表達(dá)能力，更好地理解和描述天氣現(xiàn)象。板書設(shè)計(jì)①天氣種類及特點(diǎn)

1.晴天：陽光明媚，藍(lán)天白云，適合戶外活動(dòng)

2.雨天：雨水降落，需要注意防雨，適合室內(nèi)活動(dòng)

3.雪天：雪花飄落，寒冷但美麗，適合冬季活動(dòng)

4.陰天：云層密布，氣溫較低，適合室內(nèi)活動(dòng)

5.風(fēng)和日麗：陽光明媚，微風(fēng)拂面，適合戶外活動(dòng)

②天氣對(duì)身體的影響及應(yīng)對(duì)措施

1.晴天：陽光充足，有助于身體健康，適合戶外活動(dòng)

2.雨天：雨水可能導(dǎo)致感冒，需要注意防雨，適當(dāng)減少戶外