古詩詞誦讀6泊船瓜洲（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)

古詩詞誦讀6泊船瓜洲（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)中的古詩詞《泊船瓜洲》。這首詩是唐代詩人王之渙的作品，通過對(duì)瓜洲美景的描繪，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

《泊船瓜洲》這首詩與學(xué)生已學(xué)的古詩詞有密切的聯(lián)系。首先，它與學(xué)生已學(xué)的古詩詞在題材上有關(guān)聯(lián)，都是通過對(duì)自然景色的描繪來表達(dá)詩人的情感。其次，這首詩的語言簡(jiǎn)練、形象生動(dòng)，與學(xué)生已學(xué)的古詩詞在語言風(fēng)格上有相似之處。通過學(xué)習(xí)這首詩，可以加深學(xué)生對(duì)古詩詞的理解和欣賞能力，同時(shí)也可以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：

1.語言運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《泊船瓜洲》這首詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞語言的感知能力，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展：通過分析詩中的意象和意境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思維能力和審美能力。

3.文化傳承：通過學(xué)習(xí)這首詩，讓學(xué)生了解古代文化，感受古代文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和文化自信。

4.審美鑒賞：通過欣賞《泊船瓜洲》這首詩，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和鑒賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

5.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)這首詩，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解并背誦《泊船瓜洲》這首詩，同時(shí)掌握古詩詞的基本特點(diǎn)和賞析方法。具體來說，重點(diǎn)包括：

（1）掌握詩中的關(guān)鍵詞匯和句式，如“泊船瓜洲”、“京口瓜洲一水間”等，理解其含義和作用。

（2）理解詩中的意象和意境，如“春水”、“瓜洲”等，感受詩人的情感和思想。

（3）學(xué)習(xí)古詩詞的韻律和節(jié)奏，理解其音韻美和音樂美。

（4）學(xué)會(huì)賞析古詩詞，能夠從語言、意象、意境等方面進(jìn)行深入分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于理解詩中的意象和意境，以及如何賞析古詩詞。具體來說，難點(diǎn)包括：

（1）理解詩中的意象和意境：詩中的意象如“春水”、“瓜洲”等，意境如“京口瓜洲一水間”等，對(duì)于學(xué)生來說可能較難理解。教師需要通過圖片、故事等方式幫助學(xué)生形象地理解這些意象和意境。

（2）賞析古詩詞：古詩詞的語言簡(jiǎn)練、意境深遠(yuǎn)，學(xué)生可能難以把握其內(nèi)涵和深意。教師需要通過示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從語言、意象、意境等方面進(jìn)行賞析，從而深入理解古詩詞的內(nèi)涵。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生形象地理解詩中的意象和意境。

（2）通過分組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流和分享對(duì)古詩詞的理解和賞析方法。

（3）通過設(shè)置問題和學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究古詩詞的內(nèi)涵和深意。

（4）通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握賞析古詩詞的方法和技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解《泊船瓜洲》這首詩的作者背景、創(chuàng)作背景以及詩中的關(guān)鍵詞匯和句式，幫助學(xué)生理解和掌握詩的內(nèi)容和意義。

（2）討論法：教師組織學(xué)生分組討論詩中的意象和意境，引導(dǎo)學(xué)生相互交流和分享對(duì)詩的理解和感受，提高學(xué)生的思維能力和審美鑒賞能力。

（3）案例分析法：教師提供一些古詩詞賞析的案例，引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)如何賞析古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生的賞析能力和獨(dú)立思考能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，展示詩中的美景和相關(guān)的文化背景，幫助學(xué)生形象地理解詩的內(nèi)容和意義。

（2）在線教學(xué)資源：教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線古詩詞數(shù)據(jù)庫、在線文學(xué)論壇等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和知識(shí)面。

（3）教學(xué)軟件：教師利用教學(xué)軟件，如語音識(shí)別軟件、古詩詞翻譯軟件等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握古詩詞的語言和韻律，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和審美鑒賞能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《古詩詞誦讀6泊船瓜洲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要表達(dá)情感和美景的時(shí)候？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古詩詞的奧秘。

二、新課講授

（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解古詩詞的基本概念。古詩詞是古代詩人運(yùn)用優(yōu)美的語言、豐富的想象和深刻的情感來表達(dá)思想、描繪景物和抒發(fā)情感的一種文學(xué)形式。它是中華文化的瑰寶，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了王之渙的《泊船瓜洲》這首詩中的意象和意境。通過分析這首詩，我們可以感受到詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)大自然的贊美之情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)詩中的意象和意境的描繪。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與古詩詞相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論《泊船瓜洲》這首詩中的意象和意境如何表達(dá)詩人的情感。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示古詩詞中的意象和意境如何通過語言和畫面來表現(xiàn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“古詩詞在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了古詩詞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)古詩詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）古詩詞經(jīng)典誦讀：推薦學(xué)生閱讀《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等經(jīng)典古詩詞選集，了解更多的古詩詞作品，感受古詩詞的魅力。

（2）古詩詞文化講座：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于古詩詞文化的講座視頻，如《古詩詞的韻律與節(jié)奏》、《古詩詞的意象與意境》等，加深對(duì)古詩詞的理解。

（3）古詩詞繪畫欣賞：推薦學(xué)生欣賞一些與古詩詞相關(guān)的繪畫作品，如《清明上河圖》、《廬山謠》等，感受古詩詞的意境和情感。

（4）古詩詞音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞一些與古詩詞相關(guān)的音樂作品，如《泊船瓜洲》的古箏曲、《廬山謠》的二胡曲等，感受古詩詞的音樂美和情感。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀一些經(jīng)典的古詩詞選集，通過閱讀更多的古詩詞作品來提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美鑒賞能力。

（2）學(xué)生可以觀看一些關(guān)于古詩詞文化的講座視頻，通過學(xué)習(xí)這些講座視頻來加深對(duì)古詩詞的理解和欣賞能力。

（3）學(xué)生可以欣賞一些與古詩詞相關(guān)的繪畫作品和音樂作品，通過欣賞這些作品來感受古詩詞的意境和情感，提高自己的審美鑒賞能力。

（4）學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一些古詩詞作品，通過創(chuàng)作來提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美鑒賞能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。同時(shí)，注意學(xué)生的提問和回答，了解他們的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度和合作精神，以及他們的討論成果的質(zhì)量和深度。同時(shí)，注意學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，包括對(duì)詩中的關(guān)鍵詞匯和句式的理解和記憶，以及對(duì)詩的意象和意境的理解。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固情況，包括對(duì)詩的背誦和賞析能力的提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，給予指導(dǎo)和幫助，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)手段：通過使用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）組織小組合作學(xué)習(xí)：通過分組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

（3）實(shí)踐操作與理論結(jié)合：通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受古詩詞的意象和意境，加深對(duì)古詩詞的理解和欣賞。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生對(duì)古詩詞的理解和欣賞能力有限：學(xué)生在理解和欣賞古詩詞時(shí)可能存在一定的困難，需要教師給予更多的指導(dǎo)和幫助。

（2）課堂互動(dòng)不足：在課堂上，學(xué)生的參與度和互動(dòng)可能不夠，需要教師采取更多的互動(dòng)教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（3）教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，可能存在教學(xué)方法單一的問題，需要教師嘗試更多的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩詞的理解和欣賞能力的培養(yǎng)：通過引入多媒體教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）增加課堂互動(dòng)：通過組織小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間