2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 4《工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元4《工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元4《工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.工業(yè)化的起步：學(xué)生將了解到我國(guó)在20世紀(jì)50年代開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，以推動(dòng)國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握一五計(jì)劃的主要成就及其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要意義。

2.人民代表大會(huì)制度的確立：學(xué)生將學(xué)習(xí)到1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)，制定了《中華人民共和國(guó)憲法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到憲法的地位、作用以及人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容。

3.民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展：學(xué)生將了解到在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，民主政治建設(shè)經(jīng)歷了曲折的發(fā)展，包括文藝復(fù)興、大躍進(jìn)、文化大革命等歷史事件。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解到我國(guó)在新中國(guó)成立后的社會(huì)主義建設(shè)道路。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討社會(huì)主義建設(shè)中的工業(yè)化進(jìn)程和民主政治建設(shè)。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的政治制度，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上深入探討人民代表大會(huì)制度的確立及其在我國(guó)政治體制中的地位。

3.學(xué)生通過(guò)對(duì)歷史事件的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解到我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中經(jīng)歷的曲折。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生分析這些曲折的原因，以及如何從中吸取教訓(xùn)，推動(dòng)我國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.史料實(shí)證：通過(guò)分析教材中的歷史事件和事實(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證的方法，了解和掌握我國(guó)工業(yè)化起步和人民代表大會(huì)制度確立的過(guò)程。

2.歷史理解：學(xué)生能夠理解一五計(jì)劃對(duì)我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的重要意義，以及人民代表大會(huì)制度在我國(guó)政治體制中的地位和作用。

3.歷史解釋：學(xué)生能夠解釋我國(guó)民主政治建設(shè)曲折發(fā)展的原因，并從中吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)的重要性。

4.歷史思維：通過(guò)分析歷史事件的發(fā)展過(guò)程，學(xué)生能夠培養(yǎng)歷史思維的能力，學(xué)會(huì)從宏觀和微觀的角度去觀察和思考?xì)v史問(wèn)題。

5.歷史價(jià)值觀：學(xué)生將了解到在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，工業(yè)化進(jìn)程和民主政治建設(shè)的重要性，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）工業(yè)化的起步：教師需要強(qiáng)調(diào)一五計(jì)劃的重要性和取得的成就，讓學(xué)生深刻理解一五計(jì)劃在推動(dòng)我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中的關(guān)鍵作用。

（2）人民代表大會(huì)制度的確立：教師需要講解憲法的地位、作用以及人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容，使學(xué)生掌握這一制度在我國(guó)政治體制中的核心地位。

（3）民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)民主政治建設(shè)的歷史過(guò)程，特別是文藝復(fù)興、大躍進(jìn)、文化大革命等歷史事件，以及這些事件對(duì)民主政治建設(shè)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）一五計(jì)劃的具體成就：學(xué)生可能對(duì)一五計(jì)劃期間的各種具體成就感到難以理解，教師需要通過(guò)生動(dòng)的例子和圖像資料，幫助學(xué)生形象地了解一五計(jì)劃期間的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果。

（2）人民代表大會(huì)制度的確立過(guò)程：學(xué)生可能對(duì)憲法的制定和人民代表大會(huì)制度的確立過(guò)程感到困惑，教師需要通過(guò)詳細(xì)講解和案例分析，讓學(xué)生明白這個(gè)過(guò)程的來(lái)龍去脈。

（3）民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展：學(xué)生可能對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的歷史過(guò)程感到難以理解，特別是對(duì)文藝復(fù)興、大躍進(jìn)、文化大革命等歷史事件的含義和影響把握不準(zhǔn)。教師需要通過(guò)對(duì)比分析、歷史背景介紹等方法，幫助學(xué)生深入理解這一過(guò)程。

（4）歷史事件的聯(lián)系和啟示：學(xué)生可能對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系和啟示感到困惑。教師需要通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生明白歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及我們可以從中吸取的教訓(xùn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解工業(yè)化起步和人民代表大會(huì)制度確立的過(guò)程中，教師可以通過(guò)條理清晰的講授，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)點(diǎn)。

（2）案例分析法：針對(duì)民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展，教師可以選取具有代表性的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生分析事件背后的原因和啟示。

（3）小組討論法：在討論一五計(jì)劃成就和人民代表大會(huì)制度的意義時(shí)，教師可以將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與其他小組進(jìn)行交流。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演人大代表、政府官員等角色，模擬人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這一制度的認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)，如模擬一五計(jì)劃期間的項(xiàng)目投資、收益分析等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)工業(yè)化進(jìn)程。

（3）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)關(guān)于民主政治建設(shè)的互動(dòng)游戲，如模擬選舉、政策制定等，讓學(xué)生在游戲中了解民主政治的重要性。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT展示一五計(jì)劃的具體成就、人民代表大會(huì)制度的確立過(guò)程等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（2）視頻：播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，幫助學(xué)生更直觀地了解歷史背景和事件發(fā)展。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線討論平臺(tái)、歷史資料庫(kù)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃是在哪一年開(kāi)始的嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國(guó)工業(yè)化起步的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一五計(jì)劃的基本概念。一五計(jì)劃是我國(guó)在20世紀(jì)50年代實(shí)施的一個(gè)為期五年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。它是我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中的第一個(gè)五年計(jì)劃，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國(guó)在一五計(jì)劃期間取得的一些重要成就，如鋼鐵、煤炭、電力等行業(yè)的快速發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一五計(jì)劃的重要性和成就。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一五計(jì)劃期間我國(guó)取得的重要成就。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示一五計(jì)劃期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一五計(jì)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一五計(jì)劃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一五計(jì)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解一五計(jì)劃的基本概念、目標(biāo)和重要成就，掌握我國(guó)工業(yè)化起步的過(guò)程和意義。同時(shí)，他們還將了解人民代表大會(huì)制度的確立過(guò)程、憲法的地位和作用，以及我國(guó)民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展。

2.能力提升：通過(guò)案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)歷史思維和批判性思維。他們還將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用史料實(shí)證的方法，進(jìn)行獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，認(rèn)識(shí)到工業(yè)化進(jìn)程和民主政治建設(shè)在我國(guó)發(fā)展中的重要性。他們還將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，尊重歷史，珍惜來(lái)之不易的成就，激發(fā)繼續(xù)前行的動(dòng)力。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如在討論和分析實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠結(jié)合一五計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)原理和人民代表大會(huì)制度的原則，提出合理的意見(jiàn)和建議。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)繼續(xù)探索歷史知識(shí)的愿望。他們將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，不斷豐富自己的歷史知識(shí)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的互動(dòng)交流。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)一五計(jì)劃和人民代表大會(huì)制度的理解程度，以及他們能否積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、問(wèn)題分析能力以及提出的解決方案。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)一五計(jì)劃在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，用以評(píng)估學(xué)生對(duì)一五計(jì)劃和人民代表大會(huì)制度知識(shí)的掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度，包括他們的動(dòng)手操作能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力和問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，并從中獲得深入理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋。評(píng)價(jià)將包括學(xué)生的知識(shí)掌握、能力發(fā)展、情感態(tài)度和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。教師將鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，并提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述一五計(jì)劃的主要成就及其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要意義。

2.請(qǐng)描述人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容及其在我國(guó)政治體制中的地位和作用。

3.請(qǐng)分析我國(guó)民主政治建設(shè)曲折發(fā)展的原因，并談?wù)剰闹锌梢晕〉慕逃?xùn)。

4.請(qǐng)結(jié)合教材中的案例，談?wù)勔晃逵?jì)劃期間我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面所取得的成就。

5.請(qǐng)結(jié)合教材中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹憲法的地位、作用以及我國(guó)民主政治建設(shè)的歷史過(guò)程。

答案：

1.一五計(jì)劃的主要成就包括：完成了以蘇聯(lián)援助的156項(xiàng)重點(diǎn)工程為中心的工業(yè)建設(shè)，開(kāi)始了社會(huì)主義工業(yè)化進(jìn)程；發(fā)展了交通運(yùn)輸業(yè)，修建了寶成、鷹廈、蘭新等鐵路；發(fā)展了新技術(shù)，開(kāi)始發(fā)展原子能事業(yè)，成立了中國(guó)科學(xué)院，開(kāi)展了大規(guī)模的地質(zhì)普查和礦產(chǎn)勘探工作，發(fā)現(xiàn)了大慶油田，開(kāi)始了大規(guī)模的石油普查勘探工作；發(fā)展了文化、教育、衛(wèi)生、體育事業(yè)等。這些成就對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。

2.人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容包括：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家監(jiān)督權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家決定權(quán)。人民代表大會(huì)制度在我國(guó)政治體制中具有核心地位和作用。

3.我國(guó)民主政治建設(shè)曲折發(fā)展的原因主要有：封建殘余的影響，如官僚主義、特權(quán)思想等；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人民生活水平低，民主意識(shí)淡?。徽误w制改革滯后，民主制度不健全，民主渠道不暢通等。從中可以吸取的教訓(xùn)是：必須堅(jiān)持民主政治建設(shè)，加強(qiáng)民主制度建設(shè)，暢通民主渠道，提高人民民主意識(shí)，促進(jìn)政治體制改革，實(shí)現(xiàn)政治民主化。

4.一五計(jì)劃期間我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面所取得的成就主要包括：工業(yè)建設(shè)取得重大成就，交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展迅速，新技術(shù)開(kāi)始發(fā)展，文化、教育、衛(wèi)生、體育事業(yè)等取得顯著進(jìn)步。這些成就為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5.憲法的地位：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法的作用：憲法確立了國(guó)家的根本制度，規(guī)定了國(guó)家的根本任務(wù)和基本原則，保障了國(guó)家的政治穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。我國(guó)民主政治建設(shè)的歷史過(guò)程：從封建專制制度到民主共和制度，從舊民主革命到新民主革命，從新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)民主政治建設(shè)經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過(guò)程。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：在教學(xué)后，我將組織學(xué)生進(jìn)行課堂反饋活動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出在課堂上遇到的困難和問(wèn)題，以及他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和看法。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受，以便更好地評(píng)估教學(xué)效果。

2.識(shí)別需要改進(jìn)的地方：通過(guò)學(xué)生的反饋和交流，我將識(shí)別出教學(xué)中的不足之處，包括教學(xué)內(nèi)容的難易程度、教學(xué)方法的適用性以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面。我也會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)中的問(wèn)題所在，以便制定出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

3.制定改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，我將制定一系列的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于難懂，我將簡(jiǎn)化教學(xué)語(yǔ)言，提供更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法不夠吸引學(xué)生，我將嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

4.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：我將計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施這些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。例如，在講解一五計(jì)劃和人民代表大會(huì)制度時(shí)，我將使用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演，以提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，我也會(huì)在教學(xué)中提供更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

5.持續(xù)改進(jìn)：教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。我將在未來(lái)的教學(xué)中不斷反思和評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)理念和方法，以不斷提高自己的教學(xué)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)-一五計(jì)劃的概念：我國(guó)在20世紀(jì)50年代實(shí)施的一個(gè)為期五年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，是工業(yè)化進(jìn)程中的第一個(gè)五年計(jì)劃。

-一五