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文檔簡介
冀教版七年級英語下冊第二單元(同步教學(xué)設(shè)計)科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)冀教版七年級英語下冊第二單元(同步教學(xué)設(shè)計)教學(xué)內(nèi)容分析冀教版七年級英語下冊第二單元的主題是“OurSchool”,主要內(nèi)容包括:1.學(xué)習(xí)描述學(xué)校場所、設(shè)施和活動的詞匯和句型;2.運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行簡單的對話交流,如詢問和介紹學(xué)校的不同場所和活動;3.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日?;顒雍土?xí)慣。
本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識聯(lián)系緊密,學(xué)生需要將在第一單元中學(xué)到的基本日常英語用語與本單元的主題相結(jié)合,通過觀察、討論和實踐活動,提高自己的語言實際應(yīng)用能力。同時,通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)校,增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個方面:
1.語言能力:通過學(xué)習(xí)本單元,學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型,如描述學(xué)校場所、設(shè)施和活動的詞匯和句型,運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日?;顒雍土?xí)慣。
2.文化意識:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解學(xué)校的基本情況,增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感。
3.思維品質(zhì):通過觀察、討論和實踐活動,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和創(chuàng)造力,提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.掌握描述學(xué)校場所、設(shè)施和活動的詞匯和句型。
2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日常活動和習(xí)慣。
3.能夠聽懂、會說、會讀、會寫與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型。
難點(diǎn):
1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日?;顒雍土?xí)慣。
2.流利地進(jìn)行對話交流,詢問和介紹學(xué)校的不同場所和活動。
解決辦法:
1.通過實例展示、分組練習(xí)和角色扮演等方式,讓學(xué)生多次實踐,加深對一般現(xiàn)在時的理解和運(yùn)用。
2.設(shè)計多樣化的聽力、口語、閱讀和寫作活動,讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,提高語言運(yùn)用能力。
3.提供豐富的語言輸入,如課文例句、真實語境等,幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和句型。
4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,分組討論,增強(qiáng)對話交流的流利度。
5.針對學(xué)生的個性化問題,進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),幫助其克服困難,達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.情境教學(xué)法:通過創(chuàng)建真實的學(xué)校場景,讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)和使用英語,提高學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力。例如,設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生模擬在學(xué)校中的不同場景,如在圖書館、操場、食堂等地方進(jìn)行交流。
2.任務(wù)型教學(xué)法:通過設(shè)計各種學(xué)校相關(guān)的任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如,讓學(xué)生分組討論,設(shè)計一條學(xué)校的旅游路線,并用英語介紹各個景點(diǎn)。
3.交際法:通過開展各種互動性強(qiáng)的活動,如小組討論、pairwork等,鼓勵學(xué)生積極參與,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。
教學(xué)手段:
1.多媒體教學(xué):利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源,生動展示學(xué)校場所、設(shè)施和活動的圖片和場景,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如,在講解學(xué)校各個場所的詞匯時,展示相關(guān)的圖片和視頻,讓學(xué)生直觀地了解這些詞匯所指的具體事物。
2.在線教學(xué)平臺:利用在線教學(xué)平臺,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動,方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。例如,在學(xué)習(xí)學(xué)?;顒訒r,讓學(xué)生在在線平臺上觀看不同學(xué)?;顒拥囊曨l,并進(jìn)行互動討論。
3.移動學(xué)習(xí)APP:推薦學(xué)生使用移動學(xué)習(xí)APP,如英語流利說、學(xué)習(xí)通等,進(jìn)行詞匯和句型的學(xué)習(xí)和鞏固。例如,在學(xué)習(xí)描述學(xué)校場所、設(shè)施和活動的詞匯時,讓學(xué)生使用學(xué)習(xí)APP進(jìn)行聽力練習(xí),提高學(xué)生的聽力水平。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計用時:5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。
設(shè)計預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。
設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計用時:3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。
提出問題,檢查學(xué)生對舊知的掌握情況,為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計用時:25分鐘)
知識講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點(diǎn),結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。
突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動探究:
設(shè)計小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計用時:5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對知識的掌握情況。
鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決隨堂練習(xí)中的問題。
錯題訂正:
針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,進(jìn)行及時訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計用時:3分鐘)
知識拓展:
介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識,拓寬學(xué)生的知識視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。
情感升華:
結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會,增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計用時:2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個部分:
1.詞匯學(xué)習(xí):本節(jié)課將學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯,如classroom,library,playground等,以及描述學(xué)?;顒拥膭釉~短語,如haveclass,readbooks等。
2.句型學(xué)習(xí):本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用一般現(xiàn)在時描述日?;顒雍土?xí)慣,如Iusuallygotoschoolbybus.Ioftenplaybasketballafterschool.
3.聽力練習(xí):通過聽力練習(xí),讓學(xué)生聽懂并理解日常對話中關(guān)于學(xué)校場所和活動的描述,如Listenandwrite:Canyouwritethewordsyouhear?
4.口語交流:通過小組討論、角色扮演等活動,讓學(xué)生能夠流暢地用英語交流關(guān)于學(xué)校的信息,如A:Whatdoyouusuallydoafterschool?B:Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.
5.閱讀理解:通過閱讀關(guān)于學(xué)校活動的短文,提高學(xué)生的閱讀理解能力,如Readandanswer:Whatactivitiesdostudentsusuallydointheplayground?
6.寫作練習(xí):通過寫作練習(xí),讓學(xué)生能夠用英語書寫關(guān)于學(xué)校的描述性段落,如Ilikeourschoolbecauseithasabigplaygroundandanicelibrary.課后拓展1.拓展內(nèi)容:
閱讀材料:
-《我們的學(xué)校》閱讀材料,介紹學(xué)校的的歷史、設(shè)施和活動,以及對學(xué)校生活的展望。
-《學(xué)校的圖書館》閱讀材料,介紹圖書館的布局、資源和服務(wù),以及如何利用圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
-《學(xué)校的一天》閱讀材料,描述學(xué)校日常活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生了解學(xué)校的運(yùn)作和活動安排。
視頻資源:
-學(xué)校介紹視頻,展示學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施和活動,讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)校的情況。
-圖書館使用指南視頻,教授學(xué)生如何利用圖書館的資源和服務(wù),提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
-學(xué)生日?;顒右曨l,展示學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)和生活,讓學(xué)生了解學(xué)校的活動和氛圍。
2.拓展要求:
鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀材料或觀看視頻資源,深入了解學(xué)校相關(guān)的知識和文化。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等。
學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻后,可以進(jìn)行以下拓展活動:
-寫一篇關(guān)于學(xué)校的短文,描述自己學(xué)校的特點(diǎn)和活動,練習(xí)運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。
-制作一個學(xué)校介紹的PPT或海報,展示學(xué)校的設(shè)施和活動,提高學(xué)生的信息處理和展示能力。
-參加學(xué)校圖書館的閱讀活動或?qū)W生社團(tuán)的組織,親身參與學(xué)校的活動,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感。
教師可以定期組織課后拓展分享會,讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和拓展成果,互相交流和學(xué)習(xí)。同時,教師可以給予學(xué)生積極的反饋和評價,鼓勵他們繼續(xù)努力和探索。課堂課堂評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行:
1.提問評價:通過課堂提問,了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。提問可以是針對單個知識點(diǎn)的問題,也可以是綜合運(yùn)用多個知識點(diǎn)的討論題。提問時,教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng),及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解答。
2.觀察評價:教師在課堂上要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),包括學(xué)生的參與度、注意力集中程度、合作交流能力等。通過觀察,教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。
3.測試評價:在課堂結(jié)束前,可以進(jìn)行一個小測試,檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試可以是口頭問答、填空題、選擇題等形式,測試結(jié)果可以作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。
八、作業(yè)評價
作業(yè)評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行:
1.作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況,包括作業(yè)的整潔度、準(zhǔn)確度、完整性等。對于未完成或完成不認(rèn)真的學(xué)生,要及時給予批評和教育,強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性。
2.作業(yè)內(nèi)容評價:對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評,檢查學(xué)生對課堂知識的掌握程度,
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