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文檔簡介
安徽省滁州市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音寫字詞,注意書寫正確、工整。
慢流滿的河水,柔和的晚風(fēng),上下飛的水鳥……如果你想在一條郊外的道路上自駕,沈陽這條名的蒲河景觀路不可錯過;如果你要在其中踏青步,但見盛的青草,綠的植被,人喜愛的苗……這里的生態(tài)景觀會讓你敞開,掉煩惱,沉其中!2、填空題(每題2分共5題)
1).你還知道哪些詞可以形容老支書的形象呢?請寫在下面。
_______________________________2).按原文填空。
(1)墻角數(shù)枝_____,凌寒獨(dú)自_____。
(2)楊樹_____,榕樹_____。
(3)路人借問遙_______,怕得魚驚不應(yīng)人。
(4)欲窮千里_____,更上一層_____。
(5)危樓高_(dá)______,手可摘_______。3).3.用“√”畫出句中使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)都說欒川景色秀麗,我來到這里一看,(果然突然)名不虛傳。(2)(三言兩語千言萬語)也說不盡我對老師的感激之情。(3)鳥兒們(嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳)地在梧桐樹上開起了音樂會,真好聽。4).把成語補(bǔ)充完整,再選擇合適的填空。
秋高氣(
)層林盡(
)五(
)繽紛五谷豐(
)
張牙舞(
)口干(
)燥鴉(
)無聲窗明(
)凈
(1)講了這么多話,他已經(jīng)___________了,于是拿起水杯喝了一大口。
(2)聽到教室門外班主任的腳步聲,吵鬧的教室頓時變得___________。5).課內(nèi)外內(nèi)容填空。
(1)一年最美在秋季,看到滿山的紅葉,我不禁吟誦唐代詩人杜牧《山行》中的詩句“__________,__________。”秋雨綿綿,我想到了《秋雨》中的句子“菊花仙子得到的__________,紫紅的、__________、雪白的……”
(2)本學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于秋天的詩句;荷盡已無擎雨蓋,__________;蕭蕭梧葉送寒聲,__________;__________,江楓漁火對愁眠。
(3)詩中有情趣,我們不但跟誰袁枚感受“__________,歌聲振林樾”的美好,還跟隨胡適“千里黃云白日曛,__________”感受離別的傷感。跟隨虞世南領(lǐng)略“居高聲自遠(yuǎn),__________?!敝邢s的清高風(fēng)雅。
(4)在本冊書中我還學(xué)到了很多俗語:“__________,泰山移;三個臭皮匠,__________;燈不撥不亮,__________;__________,無理寸步難行;一時強(qiáng)弱在于力,__________?!?、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語都是同類的一項(xiàng)是()A.西紅柿茄子黃瓜西瓜B.鋼筆尺子水壺書包C.螢火蟲瓢蟲蝴蝶天牛D.雨傘雨衣雨鞋雨天2).下列故事和“曹沖稱象”類似的是()A.狐假虎威B.刻舟求劍C.司馬光砸缸D.揠苗助長3).下列加點(diǎn)字讀音錯誤的一項(xiàng)是()A.悶(mēn)熱B.逃命(mìng)C.專(zuān)心4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求改寫句子。
1.大王怎么說齊國沒有人呢?(改為陳述句)
_______________________________________________________
2.齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)。
三場比賽下來,田忌都失敗了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話)
_____________________________________________________________________________________________________________
3.西門豹說:”把新娘領(lǐng)來讓我看看?!?改為轉(zhuǎn)述句)
_______________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
彎彎的船兒
小小的谷穗
閃閃的草芽
尖尖的星星2).根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
《小馬過河》要懂得換位思考,站在別人的角度看問題。
《畫楊桃》不要太在意別人的眼光,要做真實(shí)的自己。
《大象的耳朵》別人的經(jīng)驗(yàn),不能全信,要自己去嘗試。6、排序題(每題5分共2題)
1).如何用部首查字法查“鸝”字呢?請你按順序排列下列句子。
(
)按照頁碼,在正文里面查到“鸝”字。
(
)先確定“鸝”的部首是“鳥”,再數(shù)數(shù)“鳥”的筆畫,共5畫。
(
)在“檢字表”中找到“鳥”部,再數(shù)出“鸝”字除去部首還有7畫。
(
)在“部首目錄”里面的“5畫”里找到部首“鳥”和它所在的頁碼。
(
)在相應(yīng)的位置找到“鸝”字和它在正文中的頁碼。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
()魚竿一揚(yáng)一低,那金魚被釣起,又猛地落下,嘩地砸出一片水花,水花四濺,都從盆里養(yǎng)出來了。
()這時候,魚盆一搖晃,盆里立刻涌起了汪汪的清水。
()魚童玩得好開心,咯咯咯笑得可歡了。
()接著,魚童把魚竿一抖,立刻釣住一條。
()一會兒,那清水泛起波紋,打著漩兒,嘩嘩響起來,那對小金魚也活了,傍著盆邊游得很快。7、判斷題(每題5分共1題)
1).柳公權(quán)是我國唐朝著名的書法家,與顏真卿并稱“顏柳”。他是柳體的創(chuàng)始人,與歐陽詢、顏真卿、趙孟并稱“楷書四大家”。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。1.從體裁上看;這是一首五言__________。
2.詩中點(diǎn)明標(biāo)題的句子是“_______________”。
3.詩人“愁”是因?yàn)椋簳r間上此刻已“__________”,空間上“__________”。詩人孑然一身,面對著這四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色,那羈旅的惆悵、對故鄉(xiāng)的思念、仕途的失意、理想的幻滅、人生的坎坷……千愁萬緒,不禁紛至沓來,涌上心頭。
4.“_______________,_______________”,詩人懷著愁心,在這廣袤而寧靜的大地之上,經(jīng)過一番上下求索,終于發(fā)現(xiàn)了此刻還有一輪孤月和他是那么親近,寂寞的愁心似乎得到了些許慰藉。
5.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)本詩先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁,然后寫到天地廣袤寧靜,明月伴人更親。(
)
(2)因?yàn)椤耙皶纭彼蕴斓陀跇洌驗(yàn)椤敖濉彼栽履芸拷?,天和樹、人和月的關(guān)系,寫得恰當(dāng)、逼真。(
)9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作題目:我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日
要求:選擇一個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日,寫一篇習(xí)作??梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程,也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。寫出自己的真情實(shí)感,書寫要規(guī)范、整潔。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀文言文,完成練習(xí)。弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。1.解釋下列加點(diǎn)的字詞。
(1)通國之善弈者也(
)(2)以為有鴻鵠將至(
)
(3)使弈秋誨二人弈(
)(4)思援弓繳而射之(
)
2.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏
使弈秋誨二人弈。_________________________。
3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
弈秋,通國之善弈者也?!盻______________。
4.請用自己的話說說,為什么兩個條件差不多的學(xué)生,跟隨同一個老師學(xué)習(xí),效果卻不同。
______________________________________。
5.《學(xué)弈》告訴了我們一個什么道理?
_____________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).快樂閱讀。美麗的秋天秋天來啦,秋天來啦,山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,它們排成一個大大的“人”字,好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1.短文有(
)句話。
2.用“”畫出描寫秋天顏色的句子。
這一句話描寫了秋天的、、、等四個作物。三個表示顏色的詞語分別是()、()、()。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選擇合適的量詞填空。(填序號)
①輛②棵③架④本⑤匹⑥個
一(
)車一(
)馬一(
)書
一(
)樹一(
)故事一(
)飛機(jī)2).選字填空。
在再
①(
)黑的夜晚,我也敢出去散步。
②媽媽正(
)洗衣服。
情晴請睛清
天氣(
),河水(
),
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