福建省莆田市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

福建省莆田市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.鵝é

【部首】鳥(niǎo)

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從鳥(niǎo)（鳥(niǎo)），古今文字諸體皆像鳥(niǎo)，表示鵝像鴨類(lèi)

水鳥(niǎo)；從我，鵝常昂首似傲，一副很自我的樣子。形旁簡(jiǎn)化。鵝是一種家禽。一種家禽，比鴨子大，羽毛白色或灰色，頸長(zhǎng)，嘴扁而闊，額部有肉質(zhì)突起，腳有蹼，能游泳。

【常用詞組】鵝口、鵝子、鵝軟石、鵝頭。

【課文原句】：灰白色的鵝卵石布滿(mǎn)河床。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的字加上不同的部首并組詞。

每______(

)分______(

)______(

)______(

)

______(

)2）.詞語(yǔ)練習(xí)

（1）含有身體部位的成語(yǔ)__________、___________

（2）含有數(shù)字的成語(yǔ)__________、___________

（3）AABB式的詞語(yǔ)__________、___________

（4）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(

)高(

)淡(

)(

)累累3）.古詩(shī)詞填空。

（1）《泊船瓜洲》的作者是________代詩(shī)人_________。作者前兩句_________，后兩句_________，表達(dá)了作者_(dá)____________的思想感情。

（2）“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！痹?shī)句中“京口”指___________，詩(shī)人的家鄉(xiāng)在“________”，從“_____”到作者的家鄉(xiāng)只隔著幾座山?！耙凰敝傅氖莀____。所在地到詩(shī)人的家鄉(xiāng)，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，詩(shī)人覺(jué)得只是一水之隔，是因?yàn)開(kāi)___________。

（3）《泊船瓜洲》中寫(xiě)景的句子是“__________，__________”，抒情的句子是“__________，_________”。

（4）面對(duì)春風(fēng)十里，明月高懸的情景，不禁會(huì)讓人想起王安石的思鄉(xiāng)名句：“_________，_______?！眱删浔磉_(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

（5）《泊船瓜洲》中寫(xiě)到了三個(gè)地名，詩(shī)人此時(shí)身處________，對(duì)面是________，而他的家在_________。（看圖填空）

4）.先說(shuō)說(shuō)下面句子中的加點(diǎn)詞的意思，然后再仿寫(xiě)。

例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

五光十色的意思：___________________________。

（1）公園里的花都開(kāi)了，_______________________。

（2）下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，________________。5）.課文回訪站。

（1）童心誦經(jīng)典，經(jīng)典詠流傳：從“____________，不知秋思落誰(shuí)家”體會(huì)到游子的思鄉(xiāng)之情：從“終日不成章，____________”感悟到詩(shī)人痛苦憂(yōu)傷的心情；從“____________，近山識(shí)鳥(niǎo)音”讓我明白要想認(rèn)識(shí)一件事物或一件東西就必須近距離觀察，把它了解透徹；“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，____________；默默時(shí)，____________?！边@詩(shī)一般的經(jīng)典語(yǔ)言中，我領(lǐng)悟到____________。所以，我要用《長(zhǎng)歌行》中的“____________，____________”來(lái)警醒自己珍惜時(shí)間，努力奮斗，唱響未來(lái)。

（2）俗話(huà)說(shuō)：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！痹凇侗本┑拇汗?jié)》一文中，作家用他的“京味兒”語(yǔ)言，描繪了老北京過(guò)春節(jié)的情景。作者按______順序，重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、______、______、______、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過(guò)，這樣安排的作用是______、______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)不是屬于同一類(lèi)的是（）A．騰云駕霧刀槍不入三頭六臂上天入地B．人聲鼎沸鑼鼓喧天響徹云霄震耳欲聾C．視死如歸精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏D．鴉雀無(wú)聲低聲細(xì)語(yǔ)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)2）.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．聚攏花瓣斑馬相題并論B．辯認(rèn)姿勢(shì)修建自相矛盾C．倒映傲慢謙虛沒(méi)精打彩D．經(jīng)驗(yàn)智慧睡蓮爭(zhēng)奇斗艷3）.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．普通拔弄磨菇B．諺語(yǔ)威武辨論C．聚集蓮篷懦弱D．秘密別致告誡4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

1．例：跑來(lái)跑去__________來(lái)__________去

2．例：踢足球__________游戲__________皮球

3．例：一到夏天，知了就在窗外鳴叫不停。

一____________________就____________________________________________________________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.積累

南朝四百八十寺嚙破即吐之

君看一葉舟總把新桃換舊符

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日多少樓臺(tái)煙雨中

復(fù)于地取納口中出沒(méi)風(fēng)波里2）.幫小白兔找白菜。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。

(

)禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。

(

)洪水使人們生活痛苦。

(

)鯀用筑壩擋水的方法，沒(méi)有治好洪水。

(

)禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。2）.給下列句子排序。

(

)進(jìn)了海底通道，我們站在一個(gè)自動(dòng)向前的滾梯上，先前駛?cè)ァ?/p>

(

)不知不覺(jué)，我們從入口處下了階梯，來(lái)到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴們來(lái)到海洋觀看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我們來(lái)到入口處，看到這里寫(xiě)著“噓！悄悄地看海去?！倍嗝从H切的提示，我們一下子安靜了。

(

)到海底了，通道周?chē)际敲Ｃ５暮Ｋ?，五顏六色的魚(yú)兒在我們頭頂上游來(lái)游去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“星、鳳、蜀、祭”都屬于形聲字。(

)

2．漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，發(fā)生了很大變化，以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、行書(shū)五種字體最為典型。(

)

3．十九世紀(jì)七八十年代，在河南安陽(yáng)小屯村發(fā)現(xiàn)了甲骨文，后來(lái)，清朝的王懿榮對(duì)它進(jìn)行了仔細(xì)的研究。(

)

4．調(diào)查報(bào)告一般包括問(wèn)題的提出、研究方法、調(diào)查研究情況和資料整理、研究結(jié)論等方面的內(nèi)容。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題。終日不成章，泣涕零如雨。1．解釋?zhuān)赫拢篲_____________零：_______________

2．詩(shī)句的大體意思是：____________________

3．這一句的主人公是________________，表達(dá)主人公____________的情感。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：我要發(fā)明

要求：

1．將題目補(bǔ)充完整。

2．發(fā)揮想象，把要發(fā)明東西的名字、樣子、功能等寫(xiě)清楚。

3．請(qǐng)注意字跡工整、標(biāo)點(diǎn)正確。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。齊心抗疫①己亥末，荊楚①初有疾，人蔑②之。庚子春，染者劇增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因③愚人以鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)為上肴④，濫食，終致疫至。②京師得訊，頒令戰(zhàn)疫，封三鎮(zhèn)之城，召九州之醫(yī)。子離高堂，母別稚子。臨別無(wú)他言，唯曰：國(guó)有召，召必前，前必勝。不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死。吾輩必不辱使命也。嗟夫⑤！世間無(wú)天降之英雄，唯⑥挺身之凡人耳⑦。③數(shù)萬(wàn)白衣醫(yī)者聚至荊楚重地，共議疫，同抗之。然毒流之廣，實(shí)非幾日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世間諸國(guó)多以為妄語(yǔ)⑧，或曰：是言?xún)簯蚝?？遂萬(wàn)余巧匠夜以繼日，身不反顧。未十日，立⑨。舉世⑩驚。世間諸國(guó)嘆曰：奇跡也！然國(guó)人笑曰：常事?tīng)枺彷吥她堉笠?，何奇之有哉？④今抗疫逆行者以救?guó)為己任，醫(yī)無(wú)懼，警無(wú)畏，民齊心。舉國(guó)上下，眾志成城。經(jīng)數(shù)月，云銷(xiāo)雨霽（jì），彩徹區(qū)明?。春風(fēng)十里又拂綠神州大地，膏（gāo）壤?沃野再沐浴黎明朝陽(yáng)?！咀⑨尅竣偾G楚：是指古域包括現(xiàn)今湖北全域及其周?chē)F(xiàn)指湖北省。②蔑：這里是輕視的意思。③或因：或許因?yàn)?。④肴：做熟的魚(yú)肉等。⑤嗟夫：表示感嘆。⑥唯：只是。⑦耳：罷了，只不過(guò)的意思。⑧妄語(yǔ)：虛妄不實(shí)的話(huà)、謊言；說(shuō)假話(huà)。⑨立：指建立起來(lái)。⑩舉世：全世界。?云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明：出自王勃的《滕王閣序》。意思是：雨過(guò)天晴，虹消云散，陽(yáng)光朗煦。?膏壤：指肥沃的土地。1．下句朗讀的正確停頓是（）A．或因愚／人以鳥(niǎo)獸／蛇蟲(chóng)為上／肴B．或因／愚人／以鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)／為上肴C．或因愚人／以鳥(niǎo)獸蛇／蟲(chóng)為上肴2．結(jié)合上下文，借助注釋?zhuān)瑢?xiě)出下面句子的大意。

（1）未十日，立。舉世驚。世間諸國(guó)嘆曰：奇跡也！

_____________

（2）醫(yī)無(wú)懼，警無(wú)畏，民齊心。

_____________

3．文中第②自然段劃?rùn)M線(xiàn)的句子“世間無(wú)天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陳述了英雄與凡人的關(guān)系。寫(xiě)出你對(duì)這句話(huà)的理解。

__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀未曾放飛的風(fēng)箏在我小屋的墻角掛著一只風(fēng)箏。四年前，阿朋和我在那個(gè)春天扎成了它，花費(fèi)了所有課余時(shí)間。我們?cè)氖侵谎嘧樱岚蚶洗?，老大，阿朋說(shuō)這樣飛得快，飛得高。我拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的顏料，把燕子涂得赤橙黃綠青藍(lán)紫；一雙圓眼睛涂成金黃色，阿朋拍手叫好，謂之“火眼金睛”。完工后，阿朋拍拍滿(mǎn)是油彩的手，大人似的叉著細(xì)瘦的腰，對(duì)我說(shuō)：“好了，丫頭，風(fēng)起了我們就出去放風(fēng)箏?！比欢恢钡浆F(xiàn)在，風(fēng)箏仍停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍(lán)紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團(tuán)模糊不清的黃云，灰塵一層一層淹沒(méi)了它。好像是老天注定了這風(fēng)箏不得放飛。因?yàn)閯傇玫哪菐滋?，淅淅瀝瀝飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿朋，他奶奶迎出來(lái)，說(shuō)阿朋被他媽接回城里去了。阿朋是城里的孩子，他早對(duì)我說(shuō)過(guò)他媽要接他回去讀書(shū)，他媽像是個(gè)文化人，臉上架著一對(duì)厚厚的瓶子底兒。我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心想：風(fēng)箏呢？壞阿朋，死阿朋……“丫頭，阿朋給你留了個(gè)條兒呢?！蹦棠绦∨苓M(jìn)屋，一會(huì)兒出來(lái)，手里果真拎了張紙條兒。我那時(shí)已認(rèn)得幾個(gè)字了，拿過(guò)來(lái)一看，果然是阿朋那大鳥(niǎo)飛騰般的字跡?！把绢^，我過(guò)幾天就回來(lái)看你看奶奶。風(fēng)箏先別放出去，等我從我媽那兒捎風(fēng)箏線(xiàn)回來(lái)。阿朋。”我攥著那張紙條兒走了。一轉(zhuǎn)眼，這一年便過(guò)去了。又到草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我放學(xué)后去幫阿朋奶奶挑水，她說(shuō)：“阿朋他媽說(shuō)，阿朋正在考什么重點(diǎn)中學(xué)……忙著呢。”我再不那樣焦急地等了，讓風(fēng)箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它。但心里藏著的悵然和懷念，卻一天一天深重了。不知遙遠(yuǎn)的阿朋是否記得這只風(fēng)箏，它寂寞地在小屋的墻角度過(guò)了四年的時(shí)光。本屬于它的藍(lán)天、清風(fēng)、白云……它都沒(méi)有擁有過(guò)。如果阿朋能回來(lái)，大人似的叉著腰對(duì)我說(shuō)，好了，丫頭，風(fēng)起來(lái)了，我們放風(fēng)箏去，該多好。1．下列對(duì)“把燕子涂得赤橙黃綠青藍(lán)紫”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．涂上各種顏色B．涂得亂七八糟C．涂得色彩斑斕，鮮艷奪目2．“壞阿朋，死阿朋……”下列對(duì)省略號(hào)省去的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)阿朋更多的詛咒B．怨恨阿朋不講信用C．懷念與阿朋扎風(fēng)箏的情景D．失落、懷念與期望交織在一起的感情3．“我再不那樣焦急地等了，讓風(fēng)箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它”一句流露出一種情緒，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．完全失望的情緒B．尚留有幾分希望的情緒C．只剩下一線(xiàn)希望的情緒D．賭氣而絕望的情緒4．風(fēng)箏扎好后，為什么未能及時(shí)放飛呢？

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給多音字選擇正確讀音，填在橫線(xiàn)上。

（1）【zhèngzhēng】小狗使勁掙_______扎，想掙_______脫脖子上的繩索。

（2）【mómò】父親讓他長(zhǎng)期在磨_______坊里干活，是為了磨_______煉他的意志。2）.選一選，填序號(hào)

①只②個(gè)③條(tiáo)④顆(kē)⑤頭(tóu)⑥片

一(

)桃(táo)