2024-2025部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第4單元“地毯式”過關(guān)自查表

統(tǒng)編語文五年級(jí)下冊(cè)第4單元“地毯式”自主學(xué)習(xí)過關(guān)自查表要識(shí)記、過關(guān)的內(nèi)容單元主題

【人文主題】家國情懷。本單元共編排四篇課文，包括《古詩三首》《青山處處埋忠骨》《軍神》《清貧》。

【語文要素】體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。本單元學(xué)習(xí)的文章：通過課文中的動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。

【習(xí)作要求】他_________了先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目組織材料。重點(diǎn)是把事情的前因后果寫清楚以及把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映他（她）的內(nèi)心。9.《古詩三首》從軍行

[唐]王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

知詩人：王昌齡（698-757），字少伯，江寧（今山西太原）人，唐代邊塞詩人。其詩含蓄、深婉、深厚、明快，以七絕見長，有“詩家天子王江寧”的稱號(hào)。其七絕與李白齊名，被世人譽(yù)為“七絕圣手”。代表作《從軍行》七首、《出塞》?，F(xiàn)存詩一百八十余首，明人輯有《王昌齡集》。

看注釋：①從軍行：樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。②玉門關(guān)：古關(guān)名。故址在今甘肅敦煌西北。③樓蘭：西域古國名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。

明詩意：青海上空的陰云遮暗了雪山，站在孤城遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。塞外身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了盔和甲，不打敗西部的敵人誓不回還。

悟詩情：《從軍行》詩人從西部邊疆的自然風(fēng)光寫起，以守邊將士的豪邁氣概結(jié)尾，情景交融，表達(dá)了詩人對(duì)守衛(wèi)邊疆將士的歌頌與贊美之情。本詩通過描寫戍邊將士的艱苦生活，表現(xiàn)了他們不畏艱苦、誓死殺敵報(bào)國的豪情壯志。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

[宋]陸游?三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

知詩人：陸游（1125～1210）南宋詩人，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名詩人。在生前即有“小李白”之稱，12歲即能詩文，一生著述豐富，先存詩9000多首。，內(nèi)容極為豐富，抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，風(fēng)格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏髁x精神。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《老學(xué)庵筆記》等。

看注釋：①三萬里河：指黃河?！叭f里”形容很長。②五千仞岳：指華山。“仞”長度單位。“五千仞”形容很高。③摩天：碰到天，形容極高。④遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。⑤胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。⑥王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。

明詩意：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

悟詩情：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是南宋愛國詩人陸游寫的，寫大好河山，陷于敵手，及淪陷區(qū)百姓疾苦，以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表現(xiàn)了作者的悲憤與感慨。

聞官軍收河南河北

[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

知詩人：

杜甫（712-770年），字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部。杜甫創(chuàng)作了《春望》《三吏》《三別》等名作。

看注釋：①劍外：指作者所在的蜀地。②薊北：泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)叛軍盤踞的地方。③卻看：回頭看④妻子：妻子和孩子。⑤青春：指春天

明詩意：在劍南忽然傳說，收復(fù)薊北的消息，初聽到悲喜交集，涕淚沾滿了衣裳。再回頭看看妻子兒女，憂愁不知去向。胡亂收卷詩書，我高興得快要發(fā)狂！白天我要開懷痛飲，放聲縱情歌唱；明媚春光和我作伴，我好啟程還鄉(xiāng)。我仿佛覺得，我已從巴峽穿過了巫峽；很快便到了襄陽，旋即又奔向洛陽。

悟詩情：《聞官軍收河南河北》主要敘寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事。表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷。

【課后習(xí)題】一、借助注釋，說說下面詩句的意思，再想想它們表達(dá)了詩人怎樣的感情。

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。參考答案：意思是：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。詩人通過寫將士們“不破樓蘭終不還”的誓言，表達(dá)了對(duì)將士們誓死衛(wèi)國、不完成任務(wù)決不罷休的豪情壯志的贊美之情。2.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。參考答案：意思是：遺民在金人的壓迫下眼淚已流盡，他們希望王師北伐盼了一年又一年。詩人通過寫遺民盼望王師北伐，表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者的失望與埋怨之情。3.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。參考答案：意思是：即刻乘船從巴峽穿過巫峽，順流而下轉(zhuǎn)過襄陽回到洛陽。詩人通過想象自己順流而下直達(dá)故鄉(xiāng)的情景，表現(xiàn)了自己歸心似箭的心情，表達(dá)了對(duì)祖國強(qiáng)烈的熱愛之情?！緪蹏娋渫卣埂?.國破山河在，城春草木深?！鸥Α洞和?.寧為玉碎，不為瓦全。——李百藥《元景安傳》3.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同4.寧為百夫長，勝作一書生。——楊炯《從軍行》5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

10《青山處處埋忠骨》

【重點(diǎn)生字】?字音：躊躇（chóuchú）

參謀（móu）鍛煉（duànliàn）

眷（juàn）戀?字形：“彭”字左右結(jié)構(gòu)，注意右上部分是“士”。“煉”字左右結(jié)構(gòu)，注意右邊不要寫成“東”?！白稹弊稚舷陆Y(jié)構(gòu)，注意上邊“酉”字中的短橫不能丟。?多音字：埋（mái）伏

埋（mán）怨參（cān）加

參（

cēn）差不齊

人（shēn）參情不自禁（jīn）

禁（jìn）止

【重點(diǎn)詞語】眷戀：（對(duì)自己喜愛的人或事物）深切地留戀。情不自禁：指自己控制不了自己的情感。比喻感情激動(dòng)得不能控制。慰問：用話和物品安慰問候（辛苦的人或困苦的人）。不由自主：由不得自己；控制不了自己。躊躇：猶豫。若有所思：好像在思考著什么。黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子。

【主要內(nèi)容】本文主要講述了毛岸英在抗美援朝中光榮犧牲后，毛澤東同志極度痛苦的心情和對(duì)是否將遺體運(yùn)回國內(nèi)安葬的艱難抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東同志常人的情感、偉人的胸懷。

【語言特點(diǎn)】語言描寫就是對(duì)人物的獨(dú)白、對(duì)話及語氣的描寫，其主要作用是刻畫任務(wù)的性格。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫能使人物形象更生動(dòng)、立體，使讀者如見其人，如聞其聲。本文通過對(duì)毛澤東同志做出抉擇時(shí)的一段語言描寫，展現(xiàn)了他凡人的情懷和偉人的胸懷。

【課后習(xí)題】1.默讀課文，說說課文的兩個(gè)部分分別寫了什么內(nèi)容。參考答案：第一部分寫了毛澤東同志驚悉長子毛岸英在朝鮮前線犧牲后極度悲痛的心情。第二部分寫了毛澤東同志對(duì)毛岸英遺骨是否歸葬的抉擇過程。2.從課文中找出描寫毛澤東同志動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，體會(huì)他的內(nèi)心世界，再有感情地朗讀課文。動(dòng)作描寫：“從見到這封電報(bào)起，毛澤東同志整整一天沒說一句話，只是一支接著支地吸著煙。”從毛澤東同志一支接著一支吸煙的動(dòng)作可以看出他失去愛子后內(nèi)心的悲痛。語言描寫：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！泵珴蓶|同志由自己的兒子想到更多在戰(zhàn)場(chǎng)上的志愿軍烈土，雖然自己內(nèi)心痛苦萬分，但仍然從大局出發(fā)，做出尊重朝鮮人民意愿的艱難決定。神態(tài)描寫：“他不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀?！睆倪@個(gè)神態(tài)描寫中，我們可以體會(huì)到毛澤東同志此時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜，他正面臨著艱難的抉擇。

3：歷史上有無數(shù)為國捐軀的英雄兒女，查找資料，結(jié)合這些人物的故事，說說你對(duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。這句話出自清代龔自珍的組詩《己亥雜詩）》。“忠骨”在本文中指的是毛岸英烈士的遺骨；“何須”指為什么要，含有“用不著、不用”的意思。毛澤東同志借用古人的名句，表明了自已的心志，意思是說革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國，至于死后是否要把尸骨運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地又有何妨。這既是對(duì)毛岸英烈上的高度評(píng)價(jià)，又表明了他對(duì)兒子遺骨安葬問題的態(tài)度，充分顯示了他無產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。

11《軍神》

【重點(diǎn)生字】字音：年齡（líng）

繃（bēng）帶

吭（kēng）聲

由衷（zhōng）堪（kān）稱

土匪（fěi）字形：沃：左右結(jié)構(gòu)，右邊第一筆是撇。衷：上中下結(jié)構(gòu)，中間是“中”。祥：左右結(jié)構(gòu)，“礻”字旁。多音字：頭暈（yūn）

暈（yùn）車（暈船、紅暈）

血（xiě

）淋淋

血（xuè）汗

【重點(diǎn)詞語】診所：規(guī)模比醫(yī)院小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。土匪：地方上的武裝匪徒。繃帶：包扎傷口或患處用的紗布帶驚疑：驚訝疑惑。審視：仔細(xì)看。針見血：比喻話說得簡短而能切中要害。從容鎮(zhèn)定：表示面對(duì)任何事情能夠做到淡定自若，比較冷靜。汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。由衷：出于本心。肅然起敬：產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。榮幸：光榮而幸運(yùn)。久仰：客套話，仰慕已久（初次見面時(shí)說）。勉力：努力；盡力。

【主要內(nèi)容】

這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒用麻藥，笑談數(shù)刀，被為他做手術(shù)的沃克醫(yī)生堪稱軍神，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)之情。

【語言特點(diǎn)】神態(tài)描寫就是對(duì)人物神情姿態(tài)的描寫而人的神態(tài)主要通過人的面部表情的變化表現(xiàn)出來，是人物內(nèi)心的反映。好的神態(tài)描寫能夠準(zhǔn)確表達(dá)人物的心情，表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。如本課中，多處描寫了沃克醫(yī)生的神態(tài)，“愣住”“驚疑”“柔和”“慈祥”等，這些神態(tài)變化都表現(xiàn)了沃克醫(yī)生的心理變化，說明他被劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志折服。

【課后習(xí)題】1.沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？后來為什么稱他為“軍神”？沃克醫(yī)生從劉伯承的傷勢(shì)及他的從容鎮(zhèn)定中看出他絕對(duì)不是一位郵局職員，一是因?yàn)橹挥熊娙?，才能承受這么重的傷勢(shì)。二是這么重的傷勢(shì)，劉伯承仍然鎮(zhèn)定自若，拒絕使用麻醉劑時(shí)態(tài)度堅(jiān)決。三是手術(shù)中忍著劇烈的疼痛，卻數(shù)出了醫(yī)生的刀數(shù)。這種鋼鐵般的意志即使是軍人，也未必都具備，所以沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”。2.從下面的句子中體會(huì)劉伯承的內(nèi)心，再有感情地朗讀?！巡∪宋⑽⒁恍Γf：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！眳⒖即鸢福簭摹拔⑽⒁恍Α焙蛣⒉姓f的話中，可以體會(huì)到他內(nèi)心的淡定。⊙病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手常青筋基起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。參考答案：劉伯承雖然在忍受著劇痛，但此時(shí)卻在想：“這點(diǎn)疼痛算什么，中國的軍人、共產(chǎn)黨人是沒有什么疼痛能打倒的！”3.從課文中找出對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，體會(huì)他的內(nèi)心變化，再以他的口吻講講這個(gè)故事。參考答案：動(dòng)作描寫：“頭也不抬”“雙手卻有些顫抖”“脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來”等。神態(tài)描寫：“冷冷地”“愣住了”“驚疑”“目光柔和下來”“生氣”“驚呆了”“慈祥”等。語言描寫：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神”“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸”等。沃克醫(yī)生的心理變化：由最初的冷漠，到看到傷情后的驚疑，聽說病人拒絕使用麻醉劑后很生氣，手術(shù)中看到病人強(qiáng)忍疼痛時(shí)的關(guān)心、欽佩，到最后知道是劉伯承后的肅然起敬。

【閱讀鏈接】《豐碑》是一篇感人至深的文章，講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，紅軍的位軍需處長因衣服過于單薄而被凍死的感人故事，表現(xiàn)了軍需處長一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。這篇文章與《軍神》一樣都贊揚(yáng)了老一輩革命家的崇高品質(zhì)，都通過側(cè)面描寫來表現(xiàn)主要人物。《軍神》通過對(duì)沃克醫(yī)生的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫來襯托劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志，《豐碑》通過對(duì)軍長的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫來襯托軍需處長舍己為人的精神。

12*《清貧》

【重點(diǎn)生字】字音：籌（chóu）集

矜（jīn）持

金鐲（zhuó）

俘（fú）虜

汗褲褂（guà）

山塢（wù）多音字：威嚇（hè）

驚嚇（xià）

【重點(diǎn)詞語】樸素：（生活）節(jié)約，不奢侈。奢侈：花費(fèi)錢財(cái)過多，享受過分?；I集：籌措聚集。矜持：莊重；嚴(yán)肅。拋擲：扔。威嚇：用威勢(shì)來嚇唬。企望：希望。舍己為公：為了公共的利益而犧牲個(gè)人。

【主要內(nèi)容】本文是無產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏同志于1935年在獄中寫下的。文章用簡潔樸實(shí)的語言，敘述了自己被俘后國民黨士兵搜身時(shí)的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜持不茍、舍己為公的高尚的革命情操。

《語文園地四》

【交流平臺(tái)】抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

【詞句段運(yùn)用】1.讀下面的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫?！褟囊姷竭@封電報(bào)起，毛澤東同志整整一天沒說一句話，只是一支接著一克地吸著煙。參考答案：此時(shí)毛澤東心里非常悲痛，甚至不相信這是真的?！腰S繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謠長說：“參謀長，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”參考答案：此時(shí)黃繼光內(nèi)心對(duì)敵人充滿了仇恨，并決心摧毀敵人的火力點(diǎn)。⊙將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：”孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！眳⒖即鸢福捍藭r(shí)將軍心潮澎湃，面對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)心，他怎么舍得獨(dú)自吃下這來之不易的青菜，此情此景，這哪里是自己的戰(zhàn)士，這是自己的孩子。

焦急地等人

期待落空

久別重逢例句：①烈日當(dāng)頭，太陽退去一絲慵懶，炙熱地灼燒著大地。她的兒子正在考場(chǎng)。6月的氣溫猶如烤火，母親在焦急地等待，那目光緊緊鎖定于那寬敞的大門，仿佛下一秒就能看到他——心中盼望的那個(gè)熟悉的身影。她的心太迫切，只恨時(shí)間不能快進(jìn)，鐘樓上的表針機(jī)械地走著，滴答，滴答……②“那本暢銷書賣完了！”聽到媽媽說完這句話，他一下子癱坐在沙發(fā)上，臉上頓時(shí)顯出失望的神情：“啊？怎么會(huì)這樣？我已經(jīng)期待很久了。”③看到麗麗從汽車上走下來，莎莎的眼睛馬上亮了，立刻撲上去，一把抱住了她：“你終于來啦，我快想死你了！”兩人緊緊地?fù)肀Я撕芫?，才挽著手離開。2.下面的句子寫出人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)，體會(huì)它們的表達(dá)效果，照樣子說一說。

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。參考答案：以沃克醫(yī)生前后不同的表現(xiàn)，側(cè)面表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。

平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。參考答案：這個(gè)句子用對(duì)比的手法寫出了“這件事”的嚴(yán)重性，對(duì)于“我”的打擊很大，難以承受?！逊聦懤?/p>

過去，對(duì)于同學(xué)們的誤解，她總是微笑著心平氣和地解釋，今天這件事情讓她一改往日的做法，怒目圓睜，暴跳如雷，旁邊的人看了，個(gè)個(gè)心里捏著一把汗。

【書寫提示】本次書寫提示要求我們用硬筆書寫橫版式、多段落的散文，格式要正確、書寫要美觀。書寫時(shí)要注意：1.

標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置。標(biāo)題要居中，題目與作者各占一行。2.

段落要分明。每個(gè)自然段前空兩格，書寫時(shí)，上下兩行字要盡量對(duì)齊。3.

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能頂格寫。4.

字和標(biāo)點(diǎn)都要寫在兩條線之間，不要過高、過低或者壓線。5.

字體大小要一致，字間距要保持均勻。

（微信公眾號(hào)：小學(xué)語數(shù)）【日積月累】涼州詞【唐】王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！蛑髡撸庠婎}王之渙（688-742）字季波，唐代著名詩人。以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱，代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》《送別》。涼州詞：一名《涼州歌》。樂府《近代曲》車。原是涼州（今甘）一帶的歌曲，唐代詩人多用此調(diào)作歌詞，描寫西北邊地的塞上風(fēng)光和戰(zhàn)爭情景?！蛲ü旁姡鲈娨?。黃河好像從白云間奔流而來，玉門關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲，來理怨春光遲退不來，玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！◎吟詩文，悟詩情。這是一首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)的詩作。詩的前兩句寫看到的景象，描繪了邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。后兩句先寫聽到的聲音，有人正用羌笛吹奏著《折楊柳》，這不禁勾起戍邊士兵們的思鄉(xiāng)之愁。因?yàn)椤傲焙汀傲簟敝C音，所以古人常常在別離的時(shí)候折柳相贈(zèng)表示留念。全詩筆調(diào)蒼涼悲壯，雖寫悲涼但并不消極頹廢，表現(xiàn)了盛唐時(shí)期的詩人寬廣豁達(dá)的胸襟。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！蛑髡?，解詩題李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《將進(jìn)酒》等。◎通古詩，析詩意。友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚(yáng)州。孤帆船影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。◎吟詩文，悟詩情。本詩是一首送別詩。開頭兩句交代了送別的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、目的地，老朋友告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、陽光明媚的三月去揚(yáng)州。后兩句寫詩人看到的場(chǎng)景，孤船帆影漸漸遠(yuǎn)去，消失在天際，只看見長江向遙遠(yuǎn)的天邊滾滾奔流。全詩無一字抒情，感情都藏在所寫景物之中，更加使人體會(huì)到詩人對(duì)友人離去的戀戀不舍之情。

■習(xí)作他_______了

生活中，誰陶醉、生氣、傷心......的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。

【基本思路】1.先把題目補(bǔ)充完整。（補(bǔ)充題目時(shí)，盡量選擇與心情相關(guān)的詞）2.把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。可以采用順序、倒敘、插敘等不同方式敘述。注意把事情的經(jīng)過寫詳細(xì)、具體，可按照“先怎么樣，再怎么樣，最后怎么樣”的順序來寫。3.通過