2023年廣東肇慶醫(yī)學院教師招聘及其他工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣東肇慶醫(yī)學院教師招聘及其他工作人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎下D.取法乎中【答案】：B3.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.地方政府B.教育主管部門C.高等學校D.教育部【答案】：C4.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：C5.高校最基本的一項職能是（）。A.教學B.社會服務C.知識創(chuàng)新D.科研【答案】：A6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力C.促進個體角色社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：A7.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育理念D.教育原則【答案】：C8.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.強烈性C.波動性D.外顯性【答案】：A9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.文化傳播C.權(quán)力分配D.師生關(guān)系【答案】：C10.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生領導者【答案】：A11.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.管理為主，教育為輔C.學生自主發(fā)展D.教育為主,管理為輔【答案】：A12.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:150B.1:180C.1:200D.1:220【答案】：C13.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我教育能力B.自我批判能力C.自我反省能力D.自我調(diào)節(jié)能力【答案】：A14.行為主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.馬斯洛C.馮特D.華生【答案】：D15.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.前沿性B.基礎性C.高深性D.專業(yè)性【答案】：A16.塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.防御B.警戒C.輸入D.應對【答案】：B17.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.額外需要B.成長性需要C.目的性需要D.缺失性需要【答案】：B18.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.集中B.轉(zhuǎn)移C.分配D.穩(wěn)定【答案】：C19.關(guān)于我國高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是（）。A.在高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應當放在學校層面B.高校內(nèi)部管理應當堅持“責、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則C.高校內(nèi)部管理應當明確學校和學院的管理職責和權(quán)限D(zhuǎn).高校內(nèi)部管理應當調(diào)動校、院兩級的辦學積極性【答案】：A20.二因素說認為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意識D.道德意志【答案】：C21.企業(yè)應當承擔對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.專業(yè)人員B.企業(yè)領導C.管理人員D.職工和準備錄用的人員【答案】：D22.下面哪一個是“問題解決”（）A.回憶一個人的名字B.蕩秋千C.幻想自己是“灰姑娘”D.用一個詞來造句【答案】：D23.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：D24.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學》C.《教育漫話》D.《大教學論》【答案】：A25.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.理解性水平B.精確性水平C.準確性水平D.目的性水平【答案】：A26.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.昆體良B.蒙臺涅C.德謨克里特D.維多思若【答案】：A27.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.共情B.具體化C.情感回應D.內(nèi)容反應【答案】：A28.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結(jié)與友愛B.相互尊重與體諒C.相互交流與溝通D.相互競爭與合作【答案】：B29.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.竺可楨B.蔣夢麟C.蔡元培D.梅貽琦【答案】：D30.我國恢復高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年【答案】：B31.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：D32.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.分類C.系統(tǒng)化D.具體化【答案】：A33.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.通識教育與專業(yè)教育相互排斥D.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔【答案】：B34.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高中學生B.初中學生C.高校學生D.中等職業(yè)學校學生【答案】：C35.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和企業(yè)培訓機構(gòu)B.大學和自考機構(gòu)C.大學和科研院所D.大學和其他各類高等院?！敬鸢浮浚篋二、多選題36.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.劃清虛榮心和榮譽感的界限B.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發(fā)點C.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系D.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系【答案】：ABC37.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學習而形成的B.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ABD38.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.職業(yè)習俗C.社會輿論D.法律規(guī)范【答案】：ABC39.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業(yè)績成果B.教師的學歷及資歷C.教師教學情況D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC40.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨C.堅持自律和他律相結(jié)合D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.虛心向他人學習，自覺與他人交流【答案】：ABDE41.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.相對性B.動態(tài)性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】：ABCD42.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.差異性【答案】：ABCD43.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.正和邪B.公和私C.是和非D.義和利【答案】：ABCD44.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學的比較B.資料的可靠性C.要保證可比性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.資料的準確性和可靠性【答案】：ABCDE45.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的問題【答案】：ACD46.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.少一些擔當，多一些逃避C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ACD47.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.市場調(diào)節(jié)C.國際因素D.高校自主辦學【答案】：ABD48.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.曉之以理B.導之以行C.動之以情D.持之以恒【答案】：ABCD49.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.實行教授治校B.整頓學風，更新師資C.推動“學”與“術(shù)”分離，改革教學D.倡導學術(shù)自由，推動學術(shù)研究【答案】：ABCD50.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確保”，即（）。A.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：AD51.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念【答案】：ACD52.大學生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.選擇性C.投射性D.兩極性【答案】：ABCD53.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.在一定社會歷史條件下產(chǎn)