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文檔簡介
以戒為話題的演講稿7篇以戒為話題的演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好!
每年秋天,候鳥勇往直前地循著心中的路,朝南方溫暖的濕地飛去時,我總望著天空發(fā)的呆,總在想:南方的候鳥,它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是,來年的春天,它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時,我想到了感恩,難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓他飛翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界,因為感恩才會有真摯的親情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。
父母為我們不知花費了多少心血與汗水,編織了多少個日日夜夜,才使我們在這個五彩繽紛的世界里,體會著人生的冷暖,享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會到多少呢?我們又報答了多少呢?
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時,當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時,當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時,當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時,當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時,而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢,總是以很輕松的口氣對我們說上班不累,總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子,他高興。
翻開歷史的畫卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養(yǎng)親遠負(fù)米,陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……
這一個個故事讓我們感動,更讓我們慚愧。
朋友們,感恩我們的父母吧!父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親,在你跌倒的時候,扶你起來,教你站立,指引你一步步走向成功。
朋友們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
謝謝大家!
以戒為話題的演講稿篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
大家好,在此之前呢,我們先來討論一個“學(xué)術(shù)問題”。掐指一算,大家學(xué)化學(xué)都這么多年了,想必大家一定知道這一氧化碳吧,初中化學(xué)老師告訴我們這一氧化碳呀,可是個壞東西,它進入人體之后會和血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合,從而導(dǎo)致人體窒息而亡,因此一氧化碳具有毒性。哎呦,老爹說,還有一件事:學(xué)霸們一定知道劇毒且致命,無色而苦,并有杏仁氣味的氰化氫,咳咳,菇?jīng)鰝?,咱們的安陵容就是吃了含氰化氫苦杏仁死掉的呀~
而我說了這么大一堆又是罐子里買的什么藥呢?別擔(dān)心,聽本道給施主們娓娓道來,其實呀,剛才所說可都是香煙的兩種主要成分。試想,要是我們每天學(xué)習(xí)生活的學(xué)校里彌漫著含有氰化氫的煙味,那可是多么悲催的事呀,臣妾做不到呀。于是呢,咱們也可見這學(xué)校禁煙的重要性。可是呢,對于很多的年輕人來說吸煙反而是一種瀟灑的動作,特別是在學(xué)生群體中更是一種流行趨勢,你別不信,咱大中國的平均吸煙年齡可是17歲呀。咱們都是學(xué)了化學(xué)的好孩子,可不能拿著劇毒的氰化氫往肺里吸呀。
哎呦,我聽見下面有人說了,我又不抽煙,關(guān)我什么事。這位施主,你可不知道哇,“二手煙”什么的,危害猛于虎。據(jù)統(tǒng)計,目前我國被動吸煙的人數(shù)已經(jīng)達到6億人。其中有2億人為未成年人。作為祖國的花朵,我們怎么能被煙熏呢!我大中國《未成年人保護法》明確規(guī)定“任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙。”而二手煙從哪來,我可要在這里批評那些學(xué)校里的老煙槍了,為了祖國的花朵的未來,你們可得管管煙癮,以身作則、帶頭戒煙,通過自身的戒煙,教育、帶動學(xué)生自覺抵制煙草的誘惑。在學(xué)生面前吸煙,這可是萬萬使不得的呀,老師!而且發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙,也一定要及時勸阻和教育。同時,當(dāng)我們被動吸食二手煙時,也一定要大膽說不,咱們不是學(xué)了政治的嘛,多年的政治解題經(jīng)驗告訴我們:我們得拿起法律武器保護我們未成年人的合法權(quán)利。首先我們要把我剛才說的法律抬出來,告訴他們,然后呢,要告訴那些讓我們被吸煙的人香煙的危害并勸告他們,同時,我們要發(fā)揮我們的三寸不爛金舌,積極宣傳吸煙的危害,讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙簡直是害人又不利己,讓他們自覺遠離煙草。
而且呀,教育部可是為了我們的健康,為我們量身打造了“校園禁煙令”。大家可千萬不能辜負(fù)他們的希望呀。剛才絮絮叨叨說了這么多,也希望大家能積極行動起來,為我們美麗的附中出自己的一份力,事在人為,只要我們努力去做,也一定能營造健康生活,創(chuàng)建無煙校園。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以戒為話題的演講稿篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天是五四青年節(jié),是你們青年人自己的節(jié)日。在羨慕你們的同時,書記讓我給你們講兩句。我沒有準(zhǔn)備,在信口開河的剎那間,想到了欲望這個詞。世俗之人,不能沒有欲望,但欲望過大,就是負(fù)擔(dān),因此,我想說:欲望現(xiàn)實了,就有心思經(jīng)營生活;生活簡單了,就有時間享受人生。
人的一生,注定要經(jīng)歷很多。它就像天空劃過的閃電,過去就讓它過去,要學(xué)會經(jīng)營日子,要學(xué)會用三種姿態(tài)去面對人生:第一是淡定過去,第二是珍惜現(xiàn)在;第三是相信未來。
要學(xué)會經(jīng)營自己的生活,不是天天混日子,也不是天天熬日子,而是天天享受日子。因為,人世間有太多的喜怒,太多的`悲歡,太多的煩惱和痛苦。惟其如此,才能知足常樂,樂天知命,一生舒坦,快活似神仙!
另外,在平時的生活中,要學(xué)會有笑聲的時候,多想想委屈的眼淚;有迷惘的時候,多想想成功的事情;人生的每一段經(jīng)歷注定珍貴,它必將令你憶起智慧,生命的豐盈在于心的慈悲,生活的美好緣于一顆平常心。不必雕琢,踏踏實實做事,簡簡單單做人。只有相信未來,相信自己,今天的你才能成就明天的你,才能掌控自己的命運。
謝謝大家,謝謝書記的真摯邀請,謝謝臺下所有鼓掌的年輕人,誰的掌聲最響,誰就有可能成為未來主席臺上的主持人!,因為,他聽懂了。
以戒為話題的演講稿篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
交通安全是我校長期抓不放的一項重點工作,目的是通過對學(xué)生進行安全教育,使學(xué)生懂得安全的重要性,做到安全第一,珍惜生命。把學(xué)校交通安全教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動,切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育,增強學(xué)生交通安全意識,確保學(xué)生交通安全。
一、我們學(xué)校充分利用“交通安全教育周”組織學(xué)生開展了交通安全教育系列活動
1、利用升旗儀式,做開展“交通安全教育講話,并且對全校各個班級和全體師生提出了一些具體要求。
2、在交通安全教育宣傳活動之初,制定了活動計劃及活動安排。組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生交通安全教育讀本》,強調(diào)各班組織全體學(xué)生開了“交通安全教育”主題班會,提高了學(xué)生的交通安全防護意識。
二、深入扎實地開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動
1、組織學(xué)生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片,教育學(xué)生做一個遵守交通規(guī)則的好少年。
2、各班班主任老師開展了以“增強交通安全意識。提高自我保護能力”為主題的出黑板報活動以及充分利用宣傳櫥窗、墻報欄進行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽,來增長學(xué)生的安全防護和自救知識。
3、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內(nèi)容,以加強中小學(xué)生道德建設(shè),促進兒童的健康成長,倡導(dǎo)青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題,教育學(xué)生不乘坐無牌、無駕駛證、拆裝等違章的車輛。
通過活動的開展,學(xué)生了解了交通安全常識,提高了遵守交規(guī)意識。安全走路,安全乘車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來,我校的交通安全工作到位,沒有發(fā)生交通安全事故。可以說,我們開展的特色活動富有針對性和實效性,對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用,成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。
今后我們還要把交通安全教育進行到底,持之以恒,確保學(xué)生把“安全”兩字牢記于心,并以行動來體現(xiàn)。
以戒為話題的演講稿篇5
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!
今天國旗下演講的題目是《父愛如山》。
這個星期天是一個有意義的節(jié)日,父親節(jié)。人們在五月的第二個星期天慶祝母親節(jié),但沒有忘記父親的功績。在國際上,六月的第三個星期天被指定為父親節(jié)。讓我們和世界各地許多感受到養(yǎng)育父親之恩的人一起祝福我們的父親。母愛如海深,父愛如山重。同學(xué)們,你們還記得父親的節(jié)日嗎,向父親表達誠摯的祝福,像父親親你抱你一樣,給父親一個吻,一個擁抱作為回報?
其實在人類愛的長河中,父愛和母愛一樣偉大。學(xué)生不妨仔細想想。在你懵懂的記憶里,誰整天用寬大的手掌撐著你,誰用略硬的胡須吻著你,誰用厚實的肩膀扛著你,誰整天跪在地上讓你享受騎馬的樂趣?是一位父親,一位無私無畏的父親,他教導(dǎo)我們要堅強,要自立,要樹立雄心壯志。從這個意義上說,父親愛我如山。父親是勇氣和力量的化身,是希望和信心的后盾。尤其是在做人和學(xué)習(xí)的歲月里,他留給我們的是力量和耐心。無論春夏秋冬,無論我們身在何方,父愛延伸到哪里。
母愛若流水,柔軟細膩,源遠流長;那么父親的愛一定像座山,豁達豁達。難怪人們選擇一年中最熱的月份六月來慶祝父親節(jié)。原來它包含了父親給孩子最真摯最熾烈的愛。
感謝父親深情熱烈的愛;感謝他是我們的人生加油站,是我們的導(dǎo)師,是我們溫暖的港灣。學(xué)生們,當(dāng)我們歌唱和贊美母愛時,我們永遠不能忘記父親的偉大。
我也想告訴世界上的孩子們,愛父母是我們的幸福。讓我們用自己的優(yōu)異成績作為給父親的禮物,來回報父親的大愛。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
以戒為話題的演講稿篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家上午好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤她成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓她飛翔;高山感謝大地,因為大地讓她高聳。我們也要感恩,感謝父母,因為父母給了我們生命;感謝老師,因為老師給我們學(xué)識;感謝同學(xué),因為同學(xué)給我們幫助。我們感恩,感恩家庭,感恩學(xué)校,感恩社會,感恩祖國,太多太多的溫暖讓我們常懷感恩之心。
感恩父母就是孝道。古往今來,傳下多少千古佳話。大禹不顧弟弟的鄙夷,給惡毒的后母送去糧食;酷暑難耐,搖風(fēng)打扇,黃香給父母送去清涼。汶川大地震,劫難中產(chǎn)生多少神話。房子倒塌的瞬間,一對年輕夫婦頭頂著頭,肩靠著肩,緊緊相擁。當(dāng)救援人員刨開廢墟,艱難地掰開夫妻倆的手,驚奇地發(fā)現(xiàn)父母搭成的“人墻”中竟夾著一個3歲的小女孩,那個不幸而又萬幸的孩子,就是全國人民牽掛的宋馨懿。是啊!父母的愛猶如淅淅瀝瀝的春雨,悄悄然,滋潤著我們的心田;父母的愛猶如冬日的陽光,渾然不覺,溫暖無邊;父母的愛猶如黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行。媽媽的嘮叨和叮嚀,爸爸語重心長的諄諄教誨;奶奶端上的香噴噴的飯菜,爺爺慈愛的撫摸,情深四海,潤物無聲?!罢l言寸草心,報得三春暉”。讓我們記住,記住血脈親情;讓我們行動,做一個感恩的人,多一份勤勞,多一份體貼,多一份問候,多一份回報,做一個懂得感恩的人。
感恩老師,那是世間最圣潔的情感。三歲時一不留神尿了褲子,年輕漂亮的姚老師笑嘻嘻地?fù)ё∥?,換下臟褲子,把我哄進被窩,還陪我做游戲,不知不覺中等到媽媽的出現(xiàn),現(xiàn)在想起來,又難堪又溫暖。上小學(xué)了,功課多了,老師多了,我們忙碌著,收獲著,也感動著。楊老師優(yōu)美的朗讀讓我們陶醉,從早到晚的操勞讓我們心疼;萬老師腆著大肚子忙上忙下,我們這些小淘氣還常常惹她生氣;魯老師的“百寶箱”里藏著無盡地秘密,領(lǐng)著我們探索神奇的世界;鐘老師的畫筆總是那么神奇,描畫著多彩的世界……太多的老師讓我們感動,太多的美好讓我們銘記,此時此刻,讓我們把最誠摯的感謝,化作最樸素而又最動人的問候,讓我們一起說一聲:“老師,您辛苦了;老師,我們愛你們!”
我們感恩,太多的好人給予過我們熱心的幫助,太多的感動讓我銘記。4歲那年,素不相識的潘爺爺把迷路的我送回家;下雨天,高個子叔叔幫我撐開雨傘;病床上,醫(yī)生親切的話語、溫和的笑容給我力量;公交車上,給老人讓座讓我覺得生活的美好……“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報?!蓖瑢W(xué)們,讓我們學(xué)會感恩吧!常懷感恩之心,自然對別人就會少一份挑剔,多一份欣賞;常懷感恩之心,我們的世界就會變得更加文明、友善、和諧;常懷感恩之心,我們會感受到更多的快樂與幸福!
我的演講完畢,謝謝大家!
以戒為話題的演講稿篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡,
誰不希望腳下的大地綠草如茵,
誰不希望身邊的湖水清澈明凈,
是啊,誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,天空湛藍如鏡,大地綠草如茵,已經(jīng)快要不復(fù)存在了,而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境,這種狀況實在令人擔(dān)憂。最近我內(nèi)蒙古
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