彩虹色的花經(jīng)典教案

“好，今天我一定要把積雪全部融化掉〞太陽升起來，把原野照得亮亮的。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上竟然開著一朵花！“早安，你是誰？〞太陽問。花兒答復(fù)說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我多快樂呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂。〞〔彩虹花有什么愿望？它是怎么跟別人分享快樂的呢？我們繼續(xù)往下看?！尺^了幾天好似有誰從花兒的身邊走過?！霸绨?，我是彩虹色的花。你是誰呀？〞“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒牵┤诨?，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過去呢？〞“是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。〞〔小螞蟻會(huì)摘哪一片花瓣呢？用來干什么？這是什么顏色的花瓣？好似是特地為小螞蟻而準(zhǔn)備的。這時(shí)候的花瓣被當(dāng)作什么了？〔小船〕〕又過了幾天，一個(gè)舒服的晴天，好似又有誰走過?！矌熒纸巧x：老師讀旁白，請(qǐng)女生讀彩虹花，男生讀小蜥蜴的話?！场澳愫茫沂遣屎缟幕?。你是誰呀？你為什么那么難過呢？〞“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒有適合的衣服。我怎么辦呢？〞“哦，也許我的哪一片花瓣會(huì)與你的綠色相配。你看呢？〞〔瞧，有了彩虹花的幫助，小蜥蜴多開心，多神氣，穿著美麗的衣服高快樂興地去參加朋友的宴會(huì)了。〕這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好似有誰從花兒的身邊走過?！澳愫谩Ｎ沂遣屎缟幕?。你是誰呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？〞“哦，你好。我是老鼠，最近天氣又悶又熱弄得我暈乎乎的。要有把扇子就好了。〞“噢，那用我的花瓣不正好嗎？〞〔想象一下小老鼠拿到扇子之后他是怎么做的，又是怎么想的？這一次彩虹花的花瓣又給小老鼠帶來了清涼〕白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好似有誰從天空飛過?！澳愫?。你是誰呀？你還會(huì)飛呀？〞彩虹色的花說?！澳愫?，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚?，所以?huì)飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒牵w來飛去，什么也沒找到，正著急呢。〞“那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色的花瓣呢?〞〔這里彩虹花的花瓣又有了什么用途？〕有一天，烏云遮住了天空。好似有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？〞原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音答復(fù)說：“我能幫你什么忙嗎？〞〔為什么彩虹花用虛弱的聲音答復(fù)？彩虹花把僅剩下兩片中的一片綠色花瓣送給了小刺猬，這綠色花瓣讓小刺猬成功地避開了大雨〕天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁?。大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。〔彩虹色的花冒著失去生命的危險(xiǎn)把自己的花瓣給了需要幫助的小動(dòng)物們，最后整棵花也被折斷了，她這真是一朵〔〕的花呀！〔讓學(xué)生填詞語來夸贊彩虹色的花，善良、有愛心、熱于助人、舍己助人，甘于奉獻(xiàn)……〕太陽隱去了自己的光輝，彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地，輕輕地飄落下來……很快大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會(huì)想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！〔故事讀到這兒，沒剩幾頁了，回過頭來想想，哪位同學(xué)還記得彩虹色的花有什么愿望嗎？〔跟每個(gè)人分享她的快樂〕它是怎樣和大家分享快樂的？同學(xué)們，彩虹色的花原來有六片美麗的花瓣，但是她從春天綻放到夏天到秋天一直到冬天只剩最后一片花瓣，不管天氣多么地惡劣，不管自己多么地虛弱，她依然堅(jiān)持默默地幫助他人，快樂地幫助這些小動(dòng)物?！尘驮谶@個(gè)時(shí)候……從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光輝，把天空照亮了。螞蟻，蜥蜴，老鼠，小鳥，刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。〔為什么小動(dòng)物們都從遠(yuǎn)處跑了過來？如果你是這些小動(dòng)物們，你會(huì)對(duì)彩虹花說些什么？〕他們看著光輝，心里漸漸溫暖起來。大家都想起來了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助?！部磥?，這些小動(dòng)物都有一顆感恩的心?！陈L(zhǎng)的冬天終于過去了，春天又來了。一天早晨，太陽探出頭來，他吃了一驚，很快樂地說：“早安，彩虹色的花。又見到你了！〞〔彩虹色的花又長(zhǎng)出來了，你們見到它快樂嗎？想對(duì)她說些什么？〕三、畫一畫：〔1〕勾出整體輪廓，按照自己的意愿為每片花瓣涂上不同顏色?！?〕展示課件，欣賞范畫。〔3〕學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。輔以背景音樂?！?〕展示學(xué)生作品，自評(píng)、互評(píng)，老師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。七、作業(yè)要求：突出主題，構(gòu)圖飽滿，色彩搭配和諧。八、教師總結(jié)：彩虹色的花非常熱情和慷慨，在我們生活中也會(huì)常常