常見作文題型

著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。請以“有個好心情〞為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限〔假設(shè)寫詩歌那么不得少于25行〕，要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。6、山東省臨沂市〔非課改區(qū)〕高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩。請以“感悟自然〞為話題寫一篇600字左右的文章?？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。要求：①自擬題目，自定立意，自定文體。②文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。7、河南省洛陽市夢，稚嫩而又神奇；夢，張揚而又多變；夢，虛幻而又真實……十四五歲的我們正處于多夢的季節(jié)。夢是我們的寄托，夢也流淌著我們的希望。未來就如同夢中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會化作現(xiàn)實。請以“我的未來不是夢〞為話題，寫一篇文章。要求：〔1〕文體自選，題目自擬?！病?〕文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名，可用A、B、C等字母代替?！捕尺x題作文1、湖北省武漢市〔非課改區(qū)〕從下面兩道題中，任選一題作文。A．因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。請以“感恩〞為話題寫一篇不少于600字的作文。要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實名字。B．請以?水?為題寫一篇不少于600字的作文。要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實名字。2、陜西省從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。〔1〕題目：窗外的_____________〔風景、故事、人……〕要求：①②自選文體，寫一篇不少于600字的作文〔假設(shè)寫成詩歌，不得少于20行〕，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！?〕閱讀下面的材料，按要求作文。古人稱天鵝為“鴻鵠〞，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現(xiàn)擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。你有鴻鵠之志嗎？你想領(lǐng)略更為高遠的人生風景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長的助跑線。請以“助跑線〞為話題，自擬題目，選擇你得心應(yīng)手的文體，寫一篇不少于600字的作文〔假設(shè)寫成詩歌，不得少于20行〕，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。3、湖北省黃岡市〔課改實驗區(qū)〕從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：人生是條路，漫長而曲折?；厥啄愕娜松?，放眼他人的人生之路，你都看見了什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似?！堃浴叭松飞隙啜暈轭}，然后寫一篇文章。題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。品讀上面的小詩，以“苦與樂〞為話題，寫一篇文章。要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請根據(jù)據(jù)提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少于4、陜西省根底教育課程改革實驗區(qū)請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達有創(chuàng)意。②文體不限，不少于600字。假設(shè)寫詩歌那么不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C……大寫代替?！?〕命題作文題目：跨越那道“山〞〔2〕話題作文回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。請以“我長大了〞為話題，自擬題目，寫一篇作文。對自己的這篇考場作文，你最得意的是哪一點？請說說理由〔100字左右〕，寫在作文之后的“自我評價〞欄里?！踩嘲朊}作文1、浙江省溫州市歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分夢想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“十六歲，我多了一分〞為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。②文體不限③不少于500字〔如寫詩歌不少于20行〕④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2、江蘇省無錫市生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩_________〞為題目寫一篇600字左右的文章。要求1．請先將題目補寫完整(如“精彩一幕〞、“精彩瞬間〞、“精彩人生〞等)，再下筆作文。3、江西省“挺胸〞，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸〞奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸〞站立的歷史，向你展現(xiàn)了“挺胸〞的豐富含義，面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想，讓你有了“挺胸〞的經(jīng)歷和感受。根據(jù)你的構(gòu)思，以“挺胸〞為題，寫一篇文章。要求：①在“挺胸〞前面或后面橫線上，填入適當?shù)脑~語，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。4、山東省臨沂市課改實驗區(qū)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“的瞬間〞或“瞬間的〞為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。②先將題目補充完整再作文。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！菜摹趁}作文1、江蘇省鹽城市當你流連祖國的名山大川，徜徉在故土的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生時；當你傾心人際的交往，置身在豐富的活動中；當你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那“潤物細無聲〞的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“〞！請以“語文從我身邊輕輕走過〞為題，寫一篇文章。要求：(1)文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2、山東省威海市人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一那么故事……在不經(jīng)意間觸動你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以?點亮心靈的燈?為題，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。3、北京市開端是〔事情的〕開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端〞為題，寫一篇文章。要求：〔1〕不限文體〔詩歌除外〕。〔2〕不少于600字。〔3〕作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?！参濉巢牧献魑?、江蘇省鎮(zhèn)江市閱讀下面材料，按要求作文?！澳銥槭裁匆@樣做呢？這件事你是沒有責任的。〞但他答復(fù)說：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應(yīng)該還錢。〞歸還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)〞時，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。〞他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)〔或暗示〕真實的地名、校名、人名。2、河北省〔課程改革實驗區(qū)〕閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺來做。3×9=〔27〕4×9=〔36〕5×9=〔45〕6×9=〔54〕7×9=〔62〕當這名學(xué)生寫完最后一道題的答案“62〞時，臺下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來：“老師，他錯了，最后一道題答錯了……〞我滿以為那位老師會馬上糾正這名學(xué)生的錯誤