2024年四川中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段考點(diǎn)突破集訓(xùn)（課件）

擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段考點(diǎn)突破集訓(xùn)

擴(kuò)展語(yǔ)句1

壓縮語(yǔ)段2考點(diǎn)突破集訓(xùn)考點(diǎn)1擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展語(yǔ)句是指對(duì)給出的語(yǔ)句進(jìn)行擴(kuò)充，使其內(nèi)容豐富，意義豐滿。一般是將幾個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)短句或一個(gè)話題，擴(kuò)展成為一個(gè)比較長(zhǎng)的語(yǔ)言單位，化簡(jiǎn)單為豐富，化平淡為生動(dòng)，化淺顯為深刻。方法指導(dǎo)針對(duì)訓(xùn)練1.使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性的文字，要求運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。（80字左右）（4分）雪花寒風(fēng)疲憊路燈【答案】（4分）示例：雪花在輕盈地跳舞，悄無(wú)聲息地落在傘上。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，似一把鋒利的刀，剪走了我身上僅存的一點(diǎn)暖意，卻無(wú)法趕走我的疲憊。遠(yuǎn)處，橘黃色的路燈暖暖地照亮了我回家的路。2.請(qǐng)運(yùn)用下列例句中任意一種寫(xiě)景方法，從所給描寫(xiě)對(duì)象中選擇一個(gè)，寫(xiě)一段話。（50字以內(nèi)）（4分）例句一：這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（調(diào)動(dòng)不同感官）例句二：皎皎明月籠罩著靜靜的松林，清清泉水在山石上淙淙流淌。（動(dòng)靜結(jié)合）描寫(xiě)對(duì)象：花海田野晨曦【答案】（4分）“花海”示例一：春雨后的田野，散發(fā)著泥土的清香。被雨水洗過(guò)的小草，綠得那么干凈。（調(diào)動(dòng)不同感官）“花?！笔纠鹤哌M(jìn)梨樹(shù)林，只見(jiàn)枝頭上一叢叢一簇簇，滿眼都是雪白雪白的梨花，幾對(duì)花蝴蝶正在花間翩翩起舞。（動(dòng)靜結(jié)合）“田野”示例一：秋天田野里開(kāi)滿了五顏六色的菊花，白的似雪，黃的如金，紅的像火，綻放著芳香，真是讓人賞心悅目。（調(diào)動(dòng)不同感官）“田野”示例二：悶熱的田野上沒(méi)有一絲聲響，小草耷拉著身子一動(dòng)不動(dòng)。起風(fēng)了，樹(shù)葉被吹得嘩啦啦響，小草也隨著風(fēng)兒起舞。（動(dòng)靜結(jié)合）“晨曦”示例一：清晨，晨曦徐徐，小心翼翼地浸潤(rùn)著萬(wàn)物，炊煙裊裊，溫柔地噴灑在翠竹上，鳥(niǎo)兒追逐嬉戲，清脆悅耳的鳴叫聲為清晨增添了幾多生機(jī)。（調(diào)動(dòng)不同感官）“晨曦”示例二：清晨起床，晨曦絲絲縷縷透過(guò)窗簾的縫隙照射進(jìn)來(lái)，打開(kāi)窗戶，晨練的老人，嬉戲的孩童，好不熱鬧。（動(dòng)靜結(jié)合）3.從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選擇一個(gè)寫(xiě)一句話。要求：寫(xiě)出事物特點(diǎn)，富有哲理，句式不限。（4分）備選詞語(yǔ)：竹子稻穗火山4.請(qǐng)以“理想”為話題寫(xiě)一段文字，要求：運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，50字左右。（4分）【答案】（4分）示例：竹子：每攀登一小步，都做一次小結(jié)。稻穗：雖然收獲滿滿，卻總是低著頭，毫不自滿?；鹕剑哼^(guò)分的熱情，最終成了災(zāi)難?！敬鸢浮浚?分）示例：理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。1.理清新聞要素。要想準(zhǔn)確地壓縮新聞，必須先了解新聞的“五個(gè)W”，即when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、who(人物)、what(事件)、why(原因)。2.分析內(nèi)容，合理刪減。即根據(jù)材料和題意提取有關(guān)信息，刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容，篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容，即“何人＋何事”。此外，為了吸引讀者，也可以用新聞中有震撼力的事件作為標(biāo)題，突出事件的意義或影響力?？键c(diǎn)2壓縮語(yǔ)段（綿陽(yáng)5年5考）考向1擬寫(xiě)新聞標(biāo)題方法指導(dǎo)3.檢查驗(yàn)證。組織出來(lái)答案后，考生要注意驗(yàn)證壓縮后的語(yǔ)句，檢查語(yǔ)言是否連貫，字?jǐn)?shù)是否符合要求等。注：有時(shí)命題人還會(huì)要求簡(jiǎn)述擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的理由，考生可從以下幾個(gè)思路作答：①新聞時(shí)間和地點(diǎn)的特殊性；②標(biāo)題概括了新聞材料的核心內(nèi)容；③給人深刻印象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。針對(duì)訓(xùn)練請(qǐng)給下面的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)18個(gè)字）（3分）人民日?qǐng)?bào)酒泉9月17日電

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2021年9月17日13時(shí)34分，神舟十二號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態(tài)良好，空間站階段首次載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。此次是東風(fēng)著陸場(chǎng)首次執(zhí)行載人飛船搜索回收任務(wù)。9月17日12時(shí)43分，北京航天飛行控制中心通過(guò)地面測(cè)控站發(fā)出返回指令，神舟十二號(hào)載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，返回艙與推進(jìn)艙分離。返回艙成功著陸后，擔(dān)負(fù)搜救回收任務(wù)的搜救分隊(duì)第一時(shí)間抵達(dá)著陸現(xiàn)場(chǎng)，返回艙艙門(mén)打開(kāi)后，醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員身體健康?！敬鸢浮浚?分）示例：神舟十二號(hào)載人飛船返回艙成功著陸

考向2概括文段基本內(nèi)容方法指導(dǎo)1.明確文段文體類型，抓住主要信息。（1）敘述性語(yǔ)段：①陳述對(duì)象；②陳述對(duì)象經(jīng)歷的事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（2）說(shuō)明性語(yǔ)段：①說(shuō)明對(duì)象；②說(shuō)明對(duì)象的主要特征；③說(shuō)明的目的。（3）議論性語(yǔ)段：①議論的話題和主要觀點(diǎn)；②論證觀點(diǎn)的論據(jù)。2.根據(jù)語(yǔ)段特點(diǎn)，采用不同方法。（1）摘取連綴法。審清題干，明確中心，勾畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子，提取句子所表達(dá)的主要內(nèi)容，然后按照題干要求進(jìn)行連綴，此法適用于封閉性語(yǔ)段，以及字?jǐn)?shù)較少、內(nèi)容單一、要求寬泛的材料。（2）分層概括法。此步驟可簡(jiǎn)單概括為：劃分層次—概括層意—分清主次—去次存主—連綴語(yǔ)句。針對(duì)訓(xùn)練1.請(qǐng)你用一句話向同學(xué)介紹下面文段的主要內(nèi)容。（3分）為進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控措施，四川省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮部發(fā)布緊急通知。壓實(shí)屬地責(zé)任，各地要強(qiáng)化疫情應(yīng)急指揮體系建設(shè)，按照應(yīng)急響應(yīng)要求，整合各方力量，做到職責(zé)分工清晰、扁平化運(yùn)行。壓實(shí)行業(yè)責(zé)任，各行業(yè)部門(mén)(單位)要落實(shí)主管責(zé)任，制定適合本行業(yè)特點(diǎn)的疫情防控技術(shù)方案，持續(xù)加強(qiáng)本行業(yè)、本領(lǐng)域疫情防控工作監(jiān)管。壓實(shí)單位責(zé)任，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要落實(shí)主體責(zé)任，堅(jiān)持疫情防控“五有”要求，配備專人負(fù)責(zé)本單位疫情防控工作，督促健康異常人員前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。壓實(shí)個(gè)人責(zé)任，要引導(dǎo)群眾當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人，堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場(chǎng)所全程佩戴口罩?！敬鸢浮浚?分）示例：為進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控措施，四川省壓實(shí)四方責(zé)任。2.（2023高考全國(guó)乙卷改編）簡(jiǎn)述下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。（5分）對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量。對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過(guò)200克?！敬鸢浮浚?分）示例：對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。關(guān)鍵詞是指能表示文章實(shí)質(zhì)意義的名詞或詞組。解答此類題目時(shí)，考生可以按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡(jiǎn)練地概括文段的主要內(nèi)容。第二步，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類、總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來(lái)?？枷?按要求提取關(guān)鍵信息（綿陽(yáng)5年4考）方法指導(dǎo)第三步，在概括出來(lái)的主要信息中進(jìn)一步篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語(yǔ)段”的方式，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐步提取出來(lái)即可。第四步，對(duì)所選關(guān)鍵詞進(jìn)行回顧。先看關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無(wú)重復(fù)之處，再看信息要點(diǎn)是否齊全（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息要點(diǎn)給分），最后將關(guān)鍵詞連綴起來(lái)看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地反映了原語(yǔ)段的中心內(nèi)容。針對(duì)訓(xùn)練閱讀下面一段材料，請(qǐng)你從中提取出四個(gè)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要說(shuō)明茶文化的特點(diǎn)。（4分）茶文化意為飲茶活動(dòng)過(guò)程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶聯(lián)、茶書(shū)、茶具、茶譜、茶詩(shī)、茶畫(huà)、茶學(xué)、茶故事、茶藝等等。茶文化起源地為中國(guó)。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)飲茶，據(jù)說(shuō)始于神農(nóng)時(shí)代，少說(shuō)也有4700多年了。漢族對(duì)茶的配制是多種多樣的：有太湖的熏豆茶、蘇州的香味茶、湖南的姜鹽茶、蜀山的俠君茶、臺(tái)灣的凍頂茶、杭州的龍井茶、福建的烏龍茶、六安的六安瓜片等。在歷史的發(fā)展過(guò)程中，古老的中國(guó)傳統(tǒng)茶文化同各國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)及人文相結(jié)合，演變成英國(guó)茶文化、日本茶文化、韓國(guó)茶文化、俄羅斯茶文化及摩洛哥茶文化等。【答案】（4分）①形式多樣②歷史悠久③種類繁多④影響深遠(yuǎn)（每點(diǎn)1分）考向4下定義下定義是一種用最簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征做概括的說(shuō)明方法。下定義時(shí)，概括的關(guān)鍵是抓住被說(shuō)明事物的特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作用等。方法指導(dǎo)1.審題干，明確需要下定義的對(duì)象及字?jǐn)?shù)等要求。并清楚：被定義的事物＝事物特點(diǎn)＋屬性。2.分析語(yǔ)段，刪除無(wú)用信息。確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征，找到事物的特點(diǎn)和屬性。3.明確需要剔除的信息。主要有材料中的重復(fù)信息，比較信息，原因及背景信息，描寫(xiě)信息，影響、意義、作用信息，舉例信息等。4.整合信息，合理表達(dá)。把被定義者、本質(zhì)特征、屬性，用“是”“叫”等連接詞連接起來(lái)，使之符合“事物特點(diǎn)＋屬性”的結(jié)構(gòu)。5.注意定義不能循環(huán)，不能否定，不能使用比喻。【答題規(guī)范】被定義的事物＝事物特點(diǎn)＋屬性。表述多采用判斷單句的形式，如“……是……”或“……叫作……”。針對(duì)訓(xùn)練1.閱讀下面的材料，從中提取關(guān)鍵信息，給“文化遺產(chǎn)”下定義。（2分）文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財(cái)富。從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)即傳統(tǒng)意義上的“文化遺產(chǎn)”，包括古遺址、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品等可移動(dòng)文物；以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的、與群眾生活密切相關(guān)且世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，如民間文學(xué)、民俗活動(dòng)、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)知識(shí)和技能，以及與之相關(guān)的器具、手工制品等和文化空間（即定期舉行傳統(tǒng)文化活動(dòng)或集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式的場(chǎng)所，如廟會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日慶典等）?！敬鸢浮浚?分）示例：文化遺產(chǎn)是指從歷史上流傳下來(lái)的具有藝術(shù)性的文物以及各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，可劃分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（意思對(duì)即可。2分）2.下面的材料是對(duì)中國(guó)剪紙的介紹，請(qǐng)你綜合材料信息對(duì)中國(guó)剪紙下定義。（3分）①中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。②在中國(guó)，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會(huì)生活，不僅用于裝點(diǎn)生活，還是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分，逢年過(guò)節(jié)抑或新婚喜慶，人們貼上美麗鮮艷的剪紙，節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。③剪紙傳承賡續(xù)的視覺(jué)形象和造型格式，蘊(yùn)含了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)知、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂(lè)、交往等多重社會(huì)價(jià)值?！敬鸢浮浚?分）示例：中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，具有廣泛群眾基礎(chǔ)，蘊(yùn)含了豐富的文化歷史信息，且有多重社會(huì)價(jià)值的民間藝術(shù)?？枷?材料探究方法指導(dǎo)1.審題：找出關(guān)鍵詞，看是否指出答題方向，或在字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有無(wú)要求。2.篩選：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點(diǎn)，如果是多則材料，則找其中的共同話題，如果是單則材料，注意材料中隱含的信息。3.分析：在“篩選”的基礎(chǔ)上，將材料中的話題或觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)或者相關(guān)性。4.表述：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律進(jìn)行比較，從對(duì)比的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、哲理，并用精確的語(yǔ)言表述出來(lái)。請(qǐng)結(jié)合以下材料，探究四川省紅色旅游現(xiàn)狀。（3分）【材料一】四川是紅色文化基因傳承脈絡(luò)最清晰、鏈條最完整的省份之一。從資源品牌上看，四川省紅色旅游資源主要包括長(zhǎng)征豐碑、將帥故里、川陜蘇區(qū)、抗震救災(zāi)、三線建設(shè)、川軍抗戰(zhàn)、辛亥革命、改革開(kāi)放偉大成就、其他類型等九大主題，其中長(zhǎng)征豐碑主題資源最多，其次是川陜蘇區(qū)，將帥故里主題資源居第三。目前全省有紅色旅游資源點(diǎn)3238個(gè)，21市（州）均有紅色旅游資源分布，甘孜、廣元、巴中居前三。針對(duì)訓(xùn)練