人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元學(xué)案

3.2.1口算除法（一）

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)理解一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)的口算方法。

2.學(xué)會(huì)正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

彩色手工紙每沓10張，每盒100張。

把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張?

二、自主探究

（2）嘗試解答。

（3）你用哪種方法進(jìn)行口算。

我是用分小棒的方法:把

60平均分成3份，每份是

304-3=4004-4=8004-2=

404-4=5004-5=9004-3=80004-4=

2.列式并寫得數(shù)。

(1)9000除以3,商是多少?

(2)400除以4,商是多少？

(3)80里面有多少個(gè)4?

3.一輛汽車2小時(shí)行了80千米，平均每小時(shí)行多少千米?

四、知識(shí)拓展

4.小麗和王平進(jìn)行跳繩比賽。小麗說：我4分鐘跳了400下。王平說：我3

分鐘跳了600下。誰跳得快？每分鐘快多少下？

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.2口算除法（二）

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能掌握幾百幾十和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法。

2.能正確地進(jìn)行計(jì)算，養(yǎng)成正確計(jì)算的良好習(xí)慣。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.口算。

804-4=8004-4=8000+4=

你能說出口算方法嗎？

二、自主探究

1.3個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張?

（1）

列式：_______________________

（2）在小組內(nèi)交流一下，說一說自己的想法吧。

稱是怎么計(jì)算的？1e個(gè)十除以3是（n

個(gè)十，就是（）。

（3）計(jì)算

15+5=2404-6=

150-5=24004-6=

2.把66張彩色手工紙平均分給3個(gè)人每人得到多少張？

（1）

列式：______________________

一^這寇題又是怎么計(jì)算

（）

2之二的？說說你的想法。

（3）計(jì)算

90-3=464-2=

96-3=644-2=

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.口算

90-9=300-3=420+7=

120+4=350+5=640-8=

320+8=160-8=540+9=

630+9=240+8=630+9=

2.在⑦里填“〉”、或“=”。

。①

320+830x22800+41600+4

480?2①60x4640+2①4x8

250x0O305x08100-9O40x9

3.從3500里連續(xù)減去7個(gè)同樣的數(shù)，正好得0,這個(gè)數(shù)是多少？

4.小明家四個(gè)月用電240度，小明家平均每月用電多少度？

四、知識(shí)拓展

5.在除法算式80?4中，

（1）被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）o

（2）如果被除數(shù)增加8,那么商就會(huì)增加（）0

（3）如果被除數(shù)減少40,那么商就會(huì)減少（）o

（4）如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，那么商就是（）o

（5）如果要使商增加1,那么被除數(shù)應(yīng)該增加（）0

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.3兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法（一）學(xué)案

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能在理解算理的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。

2.掌握除法豎式的書寫格式，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

L算一算

804-4=1204-4=1504-3=604-2=2404-6=

2.情境導(dǎo)入

三年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)一共要種42棵樹，三年級(jí)平均每班種多少棵?

列式：_________________________

二、自主探究

1.探究42+2的算法。

（1）想一想，怎樣計(jì)算42?2呢？

（2）在小組內(nèi)交流一下，說一說自己的想法吧。

莪是這樣想的：自正是用分小棒的方法:先離

可以分成40和2,出4捆零2根小棒，把4

()4-2=20,()捆平均分成2堆，每堆2

捆，再把2根平均分成2?

份和2捆放在一起,每份即

3根，所以42+2=21。，

做筆算除法時(shí)，是從被除

數(shù)的（）除起的，每

次除得的商寫在（

位置上。

2.列豎式做一做。

484-4=284-2=694-3=884-8=

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.用豎式算一算。

364-3=684-2=844-2=464-2=

2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來吧。

182

2)283)69

26

89

89

00

3.王爺爺摘了72個(gè)西瓜，如果每次運(yùn)走6個(gè)西瓜，幾次能全部運(yùn)走?

4.六一兒童節(jié)到了，三年級(jí)同學(xué)做了64朵小紅花送給幼兒園2個(gè)班布置教室,

平均每個(gè)班可以得到多少朵小紅花？

四、知識(shí)拓展

飼養(yǎng)場的5個(gè)兔屋里共有180只白兔和120只黑兔，平均每個(gè)兔屋里有幾

只兔？

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.4兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法（二）

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.在理解算理的基礎(chǔ)上，會(huì)一位數(shù)除兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的除法的計(jì)算方

法。

2.知道每次除后的余數(shù)必須比除數(shù)小。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.豎式計(jì)算：394-3=84+2=

2.情景導(dǎo)入

四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)一共要種52棵樹，四年級(jí)平均每班種多少棵?

列式：o

二、自主探究

1.探究524-2的計(jì)算方法。

(1)想一想，怎樣計(jì)算52+2呢？在練習(xí)本上試一下吧。

(2)說一說計(jì)算的方法吧！

我是用擺小棒的方法做的：5292畝'

我是這樣想的：把

52分成40和就是把52根小棒（5捆和2根）平均

(),404-2=分成2份。先把5捆平均分成2份，

),()+2=6,每份是2捆（20）,還余1捆；再把

)+6=(),多的1捆拆開與2根合并是12根也平

均分成2份，每份是6根，所以加起

所以52?2=()0

來是26根，所以52+2=26。

我是用列豎式的

方法做的：26「被除數(shù)十位上余下的“1”,

這個(gè)1是怎么來的？表示

多少？商個(gè)位上的“6”是

12［造樣得來的嗎?

12

0

2.我來試一試。

4)922)783)51

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.我來做一做。（列豎式計(jì)算）

914-7=854-5=654-4=724-6=

2.找規(guī)律，算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？

604-3=504-5=80+4=()4-2=

94-3=54-5=84-4=()4-2=

694-3=554-5=()4-4=244-2=

我的發(fā)現(xiàn)是：

3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)把它改正過來。

20]

4」92J36

------3

2----------

4.張老師拿來96本作業(yè)本。如果平均分給4個(gè)小組，每個(gè)小組分得多少本?

如果每個(gè)小組有8個(gè)人，平均每人可分得幾本？

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.5三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算(一)

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)三位數(shù)除以一位數(shù)(首位夠除)的筆算方法。

2.能正確的進(jìn)行驗(yàn)算。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.計(jì)算下面各題。

3504-5=2404-8=564-4=564-7=

2.筆算下面各題。

564-7=644-4=

這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

3.一共有256張照片，用2本相冊(cè)正好插完。每本相冊(cè)插多少張照片？

列式：。

二、自主探究

1.怎樣計(jì)算256+2呢？

(1)小組內(nèi)交流。

(2)如何進(jìn)行筆算呢，自己試一下吧。

1口口

2)256

2

□

口

□□

□□

□

(3)說一說自己用豎式筆算的方法吧！

去除被除數(shù)的首位，夠商1,將1寫在商的百位上；將求褊曲、

“1”與除數(shù)“2”相乘，得到2個(gè)百，將“2”寫在被除數(shù)的百位下面，

2減2等于0(0可以省略不寫)，表示被除數(shù)百位上的數(shù)已經(jīng)被分完。

0梟接著，將被除數(shù)十位上的數(shù)“5”寫下來，用2去除5,商2,將2寫在

J商的十位上，2與除數(shù)“2”相乘得4,將4寫在5下面，5減4得1,將

?\1寫在4的下面，再將被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)“6”寫下來，6與十位上的數(shù)

\合成“16”，2除16商8,將8寫在商個(gè)位上，8與除數(shù)2相乘得16,16

V減16等用于0,將0寫在余數(shù)的位置上。>

2.驗(yàn)算一下，上面的計(jì)算正確嗎？

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.筆算。

5754-5=6784-3=546+2=6564-4=

2.解決問題。

（1）一本兒童畫冊(cè)共735頁。預(yù)計(jì)一周看完，每天大約要看多少頁？

（2）三年級(jí)同學(xué)參加春游活動(dòng)，女同學(xué)有138人，男同學(xué)有144人，每2位

同學(xué)排一排，可以排成多少排？

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.6三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算(二)

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)三位數(shù)除以一位數(shù)(首位夠除)的筆算方法。

2.能正確的進(jìn)行驗(yàn)算。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.計(jì)算下面各題。

56004-7=8004-8=2504-5=20004-4=

5400+9=2404-8=28004-7=4504-5=

2.筆算下面各題。

564-4=564-7=

這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

3.有一本相冊(cè)，每頁可插6張照片。把256張照片插到這本相冊(cè)里，可插滿

多少頁，還剩多少張？

列式：O

二、自主探究

1.怎樣計(jì)算256+6呢？

(1)小組內(nèi)交流。

(2)如何進(jìn)行筆算呢，自己試一下吧。

6)256

□6

__□□

□

(3)說一說自己用豎式筆算的方法吧!

①從被除數(shù)的最高位除起，當(dāng)被除數(shù)的最高位不夠商1,要用

除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位數(shù)；

②除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。

③每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

我的困惑:列豎式的時(shí)候，你

有什么不明白的

地方嗎？寫下來

告訴老師吧。

2.驗(yàn)算一下，上面的計(jì)算正確嗎？

基礎(chǔ)：

1.填一填。

（1）576+3的商是（）位數(shù)，386+4的商是（）位數(shù)。

（2）D73-6,要使商是兩位數(shù)，被除數(shù)的百位上的方框里可以填（）,

如果使商是三位數(shù)，被除數(shù)的百位上應(yīng)填（）。

綜合：

2.判斷題。

（1）口25+5,商是兩位數(shù)，口里的數(shù)只能填4。（）

（2）一位數(shù)除三位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。（）

3.筆算并驗(yàn)算。

7454-5=6184-9=2474-3=3554-5=

4.填一填。

（1）678+口的商是三位數(shù)，口里最大應(yīng)填（）o

（2）678+口的商是兩位數(shù)，口里最小應(yīng)填（）0

拓展提升：

5.把3、7、5、9填在適當(dāng)?shù)姆礁駜?nèi)，使它的商最大。

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.7一位數(shù)除三位數(shù)的練習(xí)

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)正確判斷商是幾位數(shù)的方法，并能正確判斷。

2.通過多種形式地練習(xí)，能提高計(jì)算的正確率和速度。

【學(xué)習(xí)過程】

怎樣判斷商的

一、基本練習(xí)

位數(shù)呢？

先說出商是幾位數(shù)，再計(jì)算。

2404-8=3724-6=1764-4=

二、提高練習(xí)

2.我當(dāng)小醫(yī)生。(把錯(cuò)誤的改正過來)

11

1017

14

3.一部兒童電視劇共336分鐘。分8集播放，每集大約播放多長時(shí)間

一二^(1)要1個(gè)區(qū)力幅的錢可以關(guān)幾個(gè)碇?

(2)你還能提出哪些問題？

三、課堂達(dá)標(biāo)

L填空。

(1)筆算除法，要從()位算起。

(2)一道有余數(shù)的算式里，余數(shù)是4,除數(shù)可能是()o

2.判斷。

(1)在有余數(shù)的除法中，除數(shù)是3,余數(shù)一定是1。()

(2)口36+2,商是兩位數(shù)，口里的數(shù)只能填1。()

(3)商的最高位是百位。()

(4)三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)。()

3.選擇。

(1)()+8=47……□,當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是()o

①376②378③380④383

(2)一個(gè)三位數(shù)除以2的商仍然是一個(gè)三位數(shù)，那么被除數(shù)的百位不可能是

()①1②2③3

4.筆算并驗(yàn)算。

2144-3=7914-7=8044-5=498+5=

5.三年級(jí)有150名學(xué)生。每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌

平均放在5間教室里，每間教室放多少張？

四、拓展練習(xí)

你會(huì)填嗎？

(1)7)口☆☆商如果是兩位數(shù)，口中的數(shù)字可以是()o

(2)4)口☆☆如果商是三位數(shù)，口中的數(shù)字可以是()□

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.8有關(guān)0的除法

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

記住0除以任何不是0的數(shù)都得Oo

【學(xué)習(xí)過程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.口算下面各題。

4X0=209X0=500X0=

0X0=0X73=0X1=

思考：這些題有什么共同的特點(diǎn)？

二、自主探究

1.(1)04-5=

想：()和5相乘得0,

所以：0+5=()

(2)計(jì)算

04-2=04-8=

想一想：0除以任何不是0的數(shù)都得

(3)04-0=()呢？在小組內(nèi)說一說吧！

(除數(shù)0如果表示)“0除以任何不是0的

平均分的份數(shù)，那數(shù)都得0”,為什么要說

么就等于沒分，沒明“不是0”的數(shù)，你

有什么意義，所以知道了嗎？

0不能做除數(shù)。J

------------------------，

(4)我的結(jié)論:

2.做一做。

04-4=04-5=04-9=04-7=04-11=

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.口算。

04-6=9X0=04-20=04-56=

04-12=04-981=0X96=0X169=

2.判斷。

(1)0+0=0。()

(2)0+32=32。()

(3)0除以任何數(shù)都得0。()

(4)0?10=0。()

3.選一選。

(1)0除以任何不是0的數(shù)，商是()□

A.0B.1C.沒有意義

(2)任何數(shù)除以0,商()o

A.0B.1C.沒有意義

(3)0除以()都得0。

A.0B.1C,不是0的數(shù)

4.用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。

4284-4=6724-6=3264-8=

5.三(1)班有54名同學(xué)，每2人植1棵樹,一共植了多少棵樹？每5棵1

行，一共植樹幾行零幾棵？

四、知識(shí)拓展

你知道下面算式結(jié)果是多少嗎？

(1+3+5+...+2010)X04-(1+3+5+....+2010)

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.9商中間有0的除法

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解一位數(shù)除多位數(shù)商中間有o的除法的算理。

2.會(huì)正確計(jì)算商中間有0的除法。

【學(xué)習(xí)過程】

一、情景導(dǎo)入

3604-9=6404-8=0X26=

204-2=04-6=04-48=

（1）直接寫得數(shù)。

（2）說出被除數(shù)中的0表示的意義。

二、自主探究

1.學(xué)生自學(xué)第23頁例6.

要求每套花了多少錢？必須知道的信息是？（學(xué)生口述）

列式為：___________________________

（1）學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算。

（2）小組內(nèi)交流算法

2）208

思考：十位上的0除以2商是（）？

⑶匯報(bào)計(jì)算過程，師生共同解決學(xué)生計(jì)算中遇到的問題。

組織學(xué)生小組討論交流，那種計(jì)算正確，說明理由。

（4）嘗試計(jì)算216+2=

216+2你能列豎式計(jì)算嗎？

2)216

思考：十位上的1除以2,不夠商1,應(yīng)商（）？

2.交流討論例6中（1）、（2）兩題的計(jì)算方法。

（1）十位092=0,這個(gè)0應(yīng)該寫在商的（）位上，0起（）作用，不能

不寫。

（2）十位1?2不夠商1,用（）占位，十位上余下1個(gè)（）要與個(gè)位上

落下來的（）組成16,再去除以（）。

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.計(jì)算

2)4064)4083)3246)648

2.用豎式計(jì)算。

9034-3=6544-6=7214-7=864+8=

3.列一列，算一算。

（1）505除以5得多少？

（2）一個(gè)數(shù)除以5,商是123,余數(shù)是2,這個(gè)數(shù)是多少？

（3）被除數(shù)是624,除數(shù)是6,商是多少？

四、知識(shí)拓展

4.除法算式“4口4+4”的商中間有0,請(qǐng)寫出3道符合要求的算式，并計(jì)算

出結(jié)果。

4044-4=4044-4=4044-4=

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.10商末尾有0的除法

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解一位數(shù)除多位數(shù)商末尾有o的除法的算理。

2.會(huì)正確計(jì)算商末尾有0的除法。

【學(xué)習(xí)過程】

一、情景導(dǎo)入

1.口算。

04-4=04-7=04-1=

思考：0除以任何不是0的數(shù)，商有什么共同特點(diǎn)？

2.筆算（選擇你喜歡的一道題進(jìn)行筆算，兩題都算也行）。

8044-4=4054-3=

學(xué)生說一說你是怎么算的。

二、自主探究

出示例7情境圖。

1.650元買短跳繩，可以買多少根？

思考：通過觀察主題圖，要知道650元可以買多少根短跳繩，必須知道每根（）

跳繩（）元。

列式：____________________________

筆算：_____

5）650

想：先用5去除被除數(shù)百位上的（），商（）寫在（）位的上面,

余下的1個(gè)（）和5個(gè)（）合起來是15個(gè)（）；再用5除15個(gè)十，

商（），寫在（）位上；最后個(gè)位上的0除以5,還得（），在商的

（）位上寫Oo

2.245元買長跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？

思考：要知道245元可以買多少根長跳繩，必須知道每根（）跳繩（）

O

列式：___________________

筆算：

想：當(dāng)用個(gè)位5除以8不夠商1時(shí)，用（）占位。而0乘5得0,5減0還得

5,所以余數(shù)是（）。

計(jì)算正確嗎？請(qǐng)驗(yàn)算一下。

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。

4634-3=6514-5=5604-2=

2.解決問題

順心批發(fā)市部要進(jìn)840箱醋，7次運(yùn)完,平均每次運(yùn)多少箱?

四、知識(shí)拓展

3.要使商的末尾有0且沒有余數(shù)，被除數(shù)可能是幾?

自評(píng)師評(píng)

3.2.11用估算解決問題（例8）

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.體會(huì)學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)

知識(shí)的能力。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.口算。

6404-8=5004-5=

604-3=2004-4=

42004-6=12004-2=

你都做對(duì)了嗎？

2.估一估。

（1）下面各數(shù)比較接近幾百？

191^204心588心267

(2)78X4?83X9?490X8心

(3)你能估算出各題的結(jié)果嗎？

26+6心174-5^59+7弋

你是怎么想的？

二、自主探究

1.1、自學(xué)課本第29頁例8。

問題1、觀察主題圖，要求每天的住宿費(fèi)大約是多少錢，必須知道哪些數(shù)學(xué)信息？

（1）你是怎樣理解“大約”的？

（2）每天的住宿費(fèi)=4-

（3）列式為（）0

（4）求大約用估算，我的估算方法是：

問題2、每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少？比80元呢？

問題3、回顧反饋，小組交流每天的住宿費(fèi)應(yīng)是（）。

問題4、誰知道三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法呢？除數(shù)不變，把被除數(shù)看成一個(gè)

與它最接近的能被被除數(shù)整除的（）或（）的數(shù)，再用口算除法

的基本方法計(jì)算。

2、練一練。

估算：181+2弋297+8心323+8弋440+9?

三、課堂達(dá)標(biāo)

1.下面算式的結(jié)果比較接近幾十？

78+4弋361+5心178+6心

98+9心470+8?500+7?

2.解決問題。

學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購置演出服共用去388元，每套演出服大約多少

錢？

四、知識(shí)拓展

比目魚

大約活64年）

（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍?

（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

自評(píng)師評(píng)

3.2.12解決問題(二)

班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.體會(huì)學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)

知識(shí)的能力。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識(shí)鋪墊

1.口算：

18004-324004-6250+54204-6

27004-91404-71204-65400+6

看誰做得又對(duì)又快。

2.列式計(jì)算：

(1)450除以9得多少？

(2)被除數(shù)是8000,除數(shù)是8,商是多少？

3.估一估。

246+6心19795心590+7心

你是怎么想的？

二、自主探究

1.1、自學(xué)課本第30頁例9o

問題1、觀察主題圖，要求夠裝嗎，必須知道哪些數(shù)學(xué)信息？

你是怎樣理解“夠裝”的？

問題2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法解答此題。

問題3、合作交流，匯報(bào)本組的解答方法。

方法一、18心(),(20)X()=()；20個(gè)紙箱只能裝()個(gè)菠

蘿，肯定()□

方法二、182心(),1824-8D20,需要的紙箱肯定()20個(gè)，所以

18個(gè)紙箱（）裝。

問題4、回顧與反思。想一想：多少個(gè)紙盒才能裝下呢?

三、課