七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第一框中學序曲教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第一框中學序曲教案新人教版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍，第一課中學時代的第一框中學序曲。主要內容包括：

1.中學時代的重要性：引導學生認識到中學時代是人生的黃金季節(jié)，是我們一生中發(fā)展的一個新階段。

2.適應新的學習環(huán)境：幫助學生了解中學階段的學習特點，學會適應新的學習環(huán)境，包括學科知識的學習和人際關系的處理。

3.調整自己的心態(tài)：教育學生面對新的挑戰(zhàn)，要積極調整自己的心態(tài)，保持樂觀、自信的態(tài)度，勇敢迎接中學時代的挑戰(zhàn)。

4.培養(yǎng)良好的學習習慣：引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排學習時間，提高學習效率，為未來的學習打下堅實的基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.提升學生的法治意識：通過學習中學序曲，使學生了解中學時代的重要性和適應新的學習環(huán)境的方法，培養(yǎng)學生的法治意識，讓學生明白在法律框架內維護自己的權益。

2.培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)：引導學生調整心態(tài)，樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)學生在面對挑戰(zhàn)時保持樂觀、自信的態(tài)度。

3.增強學生的自主學習能力：教導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率，培養(yǎng)學生自主學習的能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

4.提升學生的人際交往能力：通過學習如何適應新的學習環(huán)境，幫助學生學會與他人合作、溝通，提高學生的人際交往能力，促進學生的全面發(fā)展。重點難點及解決辦法1.重點：中學時代的重要性、適應新的學習環(huán)境、調整心態(tài)、培養(yǎng)良好的學習習慣。

解決辦法：通過小組討論、案例分析、分享經驗等方式，讓學生深入理解中學時代的重要性，引導他們掌握適應新學習環(huán)境的方法，幫助學生樹立正確的價值觀和法治觀念，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。

2.難點：如何調整心態(tài)，樹立正確的價值觀和法治觀念。

解決辦法：教師通過講解、討論、情景模擬等方式，引導學生正確面對新的挑戰(zhàn)，調整心態(tài)，樹立正確的價值觀和法治觀念。同時，鼓勵學生主動尋求幫助，與同學、老師和家長溝通交流，共同解決問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學卡片、學生座位表。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學資源包。

3.信息化資源：網絡教學資源、在線法律知識庫、青少年心理健康教育資料。

4.教學手段：小組討論、案例分析、情景模擬、角色扮演、互動式問答、小組競賽。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解中學序曲的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習中學序曲內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確中學序曲教學目標和重點難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習中學序曲的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入中學序曲學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的成長節(jié)拍內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為中學序曲新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解中學序曲知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞中學序曲問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對中學序曲知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決中學序曲問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與中學序曲內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合中學序曲內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習中學序曲的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的中學序曲內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的中學序曲內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。學生學習效果1.理解中學時代的重要性，認識到中學時代是人生的黃金季節(jié)，是他們一生中發(fā)展的一個新階段。

2.學會適應新的學習環(huán)境，了解中學階段的學習特點，掌握適應新學習環(huán)境的方法。

3.調整自己的心態(tài)，面對新的挑戰(zhàn)，保持樂觀、自信的態(tài)度，勇敢迎接中學時代的挑戰(zhàn)。

4.養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排學習時間，提高學習效率，為未來的學習打下堅實的基礎。

5.增強法治意識，了解并維護自己的權益，遵守法律法規(guī)，成為遵紀守法的公民。

6.培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和道德觀念，與他人合作、溝通，提高人際交往能力。

7.提升自主學習能力，學會獨立思考，主動探索，為未來的學習和生活奠定基礎。

8.增強團隊合作精神，學會與他人合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神，關注學科前沿動態(tài)，拓寬知識視野。

10.增強社會責任感，關注社會問題，積極參與社會公益活動，為社會發(fā)展做出貢獻。課后拓展1.拓展內容：

閱讀材料：《青少年法治教育讀本》、《學會學習：青少年自主學習指導》等。

視頻資源：法治教育視頻、心理健康教育視頻、優(yōu)秀學生經驗分享視頻等。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學生認真閱讀拓展材料，做好筆記，結合本節(jié)課的內容進行思考，加深對知識點的理解。

鼓勵學生就拓展內容中的問題進行討論，分享自己的觀點和心得，提高交流和表達能力。

引導學生關注拓展資源中的新理念、新方法，嘗試將其運用到自己的學習生活中，提高自主學習能力和創(chuàng)新能力。

要求學生在課后將自己的拓展學習心得和體會寫成作文或日記，鞏固學習成果，提升寫作能力。

鼓勵學生參加與拓展內容相關的社會實踐活動，如法治教育活動、志愿服務等，將所學知識運用到實際生活中，提升綜合素質。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、討論發(fā)言等情況，評價學生在課堂學習中的積極性和主動性。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團隊合作、交流表達、問題解決等方面，以及對討論成果的展示和分享。

3.隨堂測試：通過隨堂練習題，檢測學生對中學序曲知識的掌握情況，評價學生的理解和應用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質量，包括作業(yè)的準確性、完整性、及時性等方面，評價學生的學習態(tài)度和自律性。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給予及時的反饋和指導，鼓勵學生的進步，指出需要改進的地方，提供具體的學習建議和幫助。同時，關注學生的情感需求，營造積極、鼓勵性的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣中學序曲的教學內容，突出重點知識點，幫助學生理解和記憶。

2.結構清晰：板書應有序地呈現(xiàn)中學序曲的主要內容，包括中學時代的重要性、適應新的學習環(huán)境、調整心態(tài)、培養(yǎng)良好的學習習慣等。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，用簡練的語言和符號概括重點內容，便于學生快速把握。

4.突出重點：板書應突出中學序曲的核心知識點，如中學時代的重要性、適應新環(huán)境的方法等，幫助學生抓住重點。

5.準確精煉：板書內容應準確無誤，