三年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課

新學(xué)期、新開(kāi)始?xì)g迎各位孩子回家讀書(shū)使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明?！喔嬲臄?shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲(chóng)。珊瑚蟲(chóng)在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫(huà)”出365條斑紋，顯然是一天“畫(huà)”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲(chóng)每年“畫(huà)”出400幅“水彩畫(huà)”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才”蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。冬天，貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，為什么呢？因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。1619年，數(shù)學(xué)家們開(kāi)始利用正多邊形密鋪平面。

200多年后，科學(xué)家們又發(fā)現(xiàn)了許多不同的鋪嵌平面的對(duì)稱圖案。后來(lái)，藝術(shù)家埃舍爾創(chuàng)造了各種動(dòng)物圖案的鑲嵌。

認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容，你能行嗎？試一試吧。

一、三年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

1.知識(shí)難度增加、難點(diǎn)最多，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。2.知識(shí)點(diǎn)多、考點(diǎn)多，需要大家更加細(xì)心。1、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。2、提前準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西。3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。

二、數(shù)學(xué)課的要求4、座姿端正，兩手交叉放桌面上，兩腳平放到地面，眼睛看黑板，不得背靠后邊的桌子，不得東倒西歪，不得用手支頭！5、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不交頭接耳，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。6、自主學(xué)習(xí)時(shí)，邊思考邊做記號(hào)，不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。

二、數(shù)學(xué)課的要求7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語(yǔ)速平緩；若有補(bǔ)充，舉手回答，不得隨意閑談，不得亂接話把，不得左顧右盼。8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。9、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽(tīng)課。10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽(tīng)課，課下要追著問(wèn)。

二、數(shù)學(xué)課的要求

三、數(shù)學(xué)作業(yè)的要求1、準(zhǔn)備四種本子：兩本大數(shù)學(xué)本（家庭作業(yè)本）、一本練習(xí)簿（課堂練習(xí)本）。2、準(zhǔn)備兩支筆：鉛筆、紅筆。用鉛筆寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)圖、紅筆訂正標(biāo)注。3、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫(xiě)到本子上。作業(yè)發(fā)下來(lái)，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室。4.作業(yè)按時(shí)完成，及時(shí)上交

三、數(shù)學(xué)作業(yè)的要求上課坐端正發(fā)言先舉手大家一起聽(tīng)故事：“有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過(guò)程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會(huì)怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！庇袀€(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。下面李老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽(tīng)課，能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。4、聽(tīng)課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。（1）多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。（2）多動(dòng)手，幫組學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通。（3）培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局

限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解。二要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。（1）課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí)，課后還會(huì)忘記，有時(shí)很快就忘記。因此，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。（2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書(shū)：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書(shū)，不必多，選擇一